IV. CỦNG CỐ VÀ DẶN DỊ:
GV HS HĐ1: Tìm hiểu truỵện: Chuyện của
HĐ1: Tìm hiểu truỵện: Chuyện của
bạn Đức.
câu hỏi
-Bức tranh vẽ gì?
-Gọi 2 em đọc câu chuyện.
-Bạn Đức đã gây ra chuyện gì?
-Sau khi gây ra chuyện Đức cảm thấy thế nào?
-Theo em Đức nên giải quyết việc này ntn? Vì sao?
-Gọi hs nêu ý kiến của mình và chốt lại: Bạn Đức là người phải cĩ trách nhiệm về hành động của mình và suy nghĩ tìm cách giải quyết. -Gọi 2-3 hs đọc nội dung ghi nhớ
HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập. -Mở bảng phụ ghi bt1 gọi hs đọc yêu cầu -Tranh vẽ cảnh bà cụ bị bĩng va vào làm đổ hàng, một bạn sợ quá đang đứng nhìn, đêm ngủ bạn suy nghĩ về việc làm của mình. -bạn Đức đá quả bĩng cho bạn Hợp, khơng may bĩng trúng bà cụ đang gánh hàng, làm hàng của bà bị đổ vỡ. Đức sợ quá đứng nép nhìn.Mọi người giúp bà Doan nhặt những thứ bị rơi và đưa bà Doan về nhà
-Đức về nhà định nĩi với bố mẹ nhưng lại ngập ngừng, bữa cơm tối Đức ăn khơng ngon. Tối hơm đĩ Đức khơng ngủ được mà cứ suy nghĩ về chuyện của bà Doan.
-Đức nên nĩi với mẹ, cùng mẹ sang hỏi thăm và xin lỗi bà Doan./Sau khi đá bĩng vào, Đức nên chạy lại nhặt giúp bà, xin lỗi bà. Rút ra bài học lần sau khơng đá bĩng ở vệ đường nữa.
-2 em đọc ghi nhớ
-2 em đọc.
-Chia lớp làm 6 nhĩm và thảo luận để tìm ra những biểu hiện của người sống cĩ trách nhiệm trong 5’ -Hết thời gian, gọi đại diện các nhĩm nêu kết quả và cĩ thể giải thích lí do tại sao em chọn.
-Nhận xét chốt lại và gọi 2 hs nêu lại những biểu hiện của người sống cĩ trách nhiệm.
HĐ3: Bày tỏ thái độ (bt2 SGK )
-Lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2
-cho hs thể hiện ý kiến của mình bằng cách giơ thẻ màu theo (quy ước)
H: Tại sao em tán thành (khơng tán thành) ý kiến trên?
-Nhận xét kết luận lại.
3.Củng cố, dặn dị.
-Em hãy nêu những biểu hiện của người sống cĩ trách nhiệm?
-Giao cho hs sắm các vai tình
-Kết quả: Những biểu hiện của người sống cĩ trách nhiệm là:
a.Trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ.
b. Đã nhận việc gì thì làm việc đĩ cho đến nơi đến chốn
d. Khi làm điều gì sai sẵn sàng nhận lỗi và sửa lỗi.
g.Khơng làm theo những việc xấu.
Đáp án:
a.Đ: Tán thành vì nếu bạn sai thì mình phải biết nhắc nhở, gĩp ý cho bạn. Dù là em nhỏ hay ai đi nữa thì mình cũng phải cĩ trách nhiệm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b.c.d: Khơng tán thành vì như thế là một người ỷ lại, sống thiếu trách nhiệm.
huống ở bt3. -Nhận xét tiết học.
*******************************************
Thứ sáu ngày 28 tháng 08 năm 2009 TỐN: ƠN TẬP GIẢI TỐN
I. Mục đích yêu cầu:
-Giúp học sinh ơn tập, củng cố cách giải bài tốn liên quan đến tỷ số của
lớp bốn.
-Rèn học sinh cách nhận dạng tốn và giải nhanh, chính xác, khoa học. -Giáo dục học sinh say mê học tốn, thích tìm tịi học hỏi cách giải tốn cĩ
lời văn.
II. Chuẩn bị:
-Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học: