1. Nguyên nhân:
- Các nớc Tây Âu cờ chung nền văn minh. - Kinh tế không cách biệt nhau lắm
Giáo án Lịch sử 9vực các nớc Tây Âu. vực các nớc Tây Âu.
- GV: Sự liên kết khu vực giữa các nớc Tây Âu diễn ra nh thế nào?
- GV: Em cho biết nĩi dung chính của hĩi nghị Ma-a-xtơ -rich (Hà Lan)
- GV trả lới:
+ Hĩi nghị thông qua 2 quyết định quan trụng về kinh tế và tài chính xây dựng mĩt thị trớng nĩi địa châu Âu với mĩt liên minh kinh tế và tiền tệ châu Âu cờ đơng tiền chung duy nhÍt 1/1/1999 đã phát hành đơng tiền chung châu Âu (EURO)
+ Xây dựng mĩt liên minh chính trị, mị rĩng sang liên kết đỉi ngoại và an ninh, tiến tới mĩt nhà nớc chung châu Âu.
+ Hĩi nghị quyết định đưi tên cĩng đơng châu Âu thành Liên minh châu Âu (viết tắt theo tiếng Anh là EU).
- Các nớc đều muỉn thoát khõi sự lệ thuĩc Mĩ. -> cho nên cèn liên kết khu vực.
2. Quá trình liên kết khu vực Tây Âu:
- Mị đèu là sự ra đới của cĩng đơng than, thép châu Âu ra đới (4/1951)
- Cĩng đơng năng lợng nguyên tử châu Âu (3/1957)
- Cĩng đơng kinh tế châu Âu (EEC) ra đới 25/3/1957
- Tháng 7/1967, 3 cĩng đơng trên sáp nhỊp với nhau thành cĩng đơng châu Âu (EC)
- Tháng 12/1991, đưi tên thành liên minh châu Âu ( EU), hiện nay cờ 25 thành viên
- Xây dựng mĩt thị trớng chung và cờ đơng tiền chung châu Âu (1/1/1999 đơng EURO đã phát hành).
- Tiến tới mĩt nhà nớc chung châu Âu
- Hiện nay EU là mĩt trong ba trung tâm kinh tế lớn thế giới.
IV. Củng cỉ: 5’
- Em trình bày những nét chung nhÍt về Tây Âu (từ sau chiến tranh thế giới lèn thứ hai đến nay)
- Tại sao các nớc Tây Âu phải liên kết với nhau để phát triển - Quá trình liên kết của các nớc Tây Âu diễn ra nh thế nào? - Xác định trên bản đơ : Vị trí 6 nớc đèu tiên của EU.
V. Hớng dĨn về nhà: 1’
- Hục kỹ bài cũ.
Giáo án Lịch sử 9
Ngày soạn: 19/11/2007 Tuèn 14
Tiết 13:
Bài 11: TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI
A.MỤC TIấU:
1.Kiết thức :
Học sinh cần n ừm được:ă
- Sự hỡnh thành trật tự thế giới mới - Trật tự hai cực I - an - ta .“ ”
- Những quan hệ của Trật tự thộ giới hai cực : Sự ra đời cuat tổ“ “
chức Liờn hợp quốc, tỡnh trạng chiến tranh lạnh đối đầu giữa hai” ”
phe XHCN và TBCH.
- Tỡnh hỡnh thế giới từ sau Chiến tranh lạnh , những hiện tượng mới“ ”
và cỏc xu thế phỏt triễn cuả thế giới mới ngày nay.
2.Tư tưỡng:
Thụng qua bài giảng giỳp học sinh thấy rỏ:
- Những nột khỏi quỏt của thế giới nũa sau thế kỉ XX với những diễn biến phức tạp.
- ú là cuộc đấu tranh gay g ừt vỡ những mục tiờu của loài người:Đ ă Hũa bỡnh, độc lập dõn tộc, dõn chủ hợp tỏc phỏt triễn.
3. Kỷ năng:
Rốn luyện cho học sinh kỷ n ng sử dụng bản đồ tổng hợp, phõnă tớch nhận định những vấn đề lịch sử.
B. PHƯƠNG PHÁP:
Hội thoại, phõn tớch, đỏnh giỏ nhận xột, kết luận.
C. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VAè TRề:
- Thầy: Bản đồ thế giới.
- Trũ: Học bài củ, chuẩn bị trước bài mới.
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP: I- Ổn định tổ chức: (1 )’