NẶN HOẶC VẼ, Xẫ DÁN HèNH QUẢ

Một phần của tài liệu my thuat 1-5mỹ thuật tuần 1đến 6( 09-10) (Trang 32 - 34)

III- Hoạt động dạy – học

NẶN HOẶC VẼ, Xẫ DÁN HèNH QUẢ

I- MỤC TIấU.

- HS nhận biết hỡnh, khối của 1 số quả. - HS nặn được 1 vài quả gần giống với mẫu

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC.

GV: - Sưu tầm tranh, ảnh 1 số loại quả cú hỡnh dỏng, màu sắc đẹp. - Một vài loại quả thực như: quả cam, chuối, xoài, măng cụt,... - Bài tạo dỏng của HS lớp trước.

HS: - Đất nặn hoặc giấy màu.

- Giấy hoặc vở Tập vẽ, màu vẽ cỏc loại,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Quan sỏt, nhận xột.

- GV cho HS xem 1 số loại quả và gợi ý.

+ Tờn của quả ?

+ Đặc điểm, hỡnh dỏng của quả ? + Quả cú màu gỡ ?

- GV túm tắt.

- GV cho HS xem 1 số bài tạo dỏng của HS.

HĐ2: Cỏch tạo dỏng. - GV hướng dẫn cỏch nặn. + Chọn đất màu thớch hợp. + Nhào đất nặn cho dẻo, mềm.

+ Nặn thành khối hỡnh dỏng của quả. + Nắn, gọt dần cho giống với mẫu. + Gắn, dớnh cỏc chi tiết hoàn chỉnh quả.

HĐ3 Thực hành.

- GV y/c HS chia nhúm.

- GV nờu y/c cỏc nhúm đặt mẫu để nặn hoặc vẽ, xộ dỏn hỡnh quả. - GV bao quỏt lớp, nhắc nhở cỏc nhúm tạo dỏng sao cho gần giống với mẫu, chọn màu theo ý thớch,....

- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ, giỏi HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ. - GV y/c cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột. - GV nhận xột. * Dặn dũ: - Về nhà quan sỏt 1 số đồ vật cú trang trớ hỡnh vuụng.

- Chuẩn bị bài sau.

- HS quan sỏt và trả lời.

+ Quả cam, quả chuối, quả măng cụt + Dạng hỡnh trũn,...

+ Màu vàng, màu xanh,... - HS lắng nghe.

- HS quan sỏt và nhận xột.

- HS quan sỏt và lắng nghe.

- HS chia nhúm.

- HS đặt mẫu vẽ và tạo dỏng hỡnh

quả theo nhúm, chọn màu theo ý thớch.

- Đại diện nhúm trỡnh bày sản phẩm. - HS nhận xột.

- HS lắng nghe.

HS trỡnh bày ý kiến nhận xột. - HS lắng nghe dặn dũ.

Ngày soạn: Ngày dạy: lớp dạy: Khối 4

Bài: 5 :Thờng thức mĩ thuật

Một phần của tài liệu my thuat 1-5mỹ thuật tuần 1đến 6( 09-10) (Trang 32 - 34)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(48 trang)
w