III- Hoạt động dạy – học
nặn hoặc vẽ xé dán con vật I Mục tiêu
I- Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm một số con vật- Biết cách nặn con vật. - Nặn đợc con vật theo ý thích.
II- Chuẩn bị
GV: - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc- Bài tập nặn hoàn chỉnh- Đất nặn. HS : - Đất nặn, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp. - Tranh ảnh về các con vật.
III- Hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
H
Đ 1 : Quan sát, nhận xét
- Giáo viên giói thiệu một số bài nặn, tranh vẽ, xé dán về con vật và gợi ý để học sinh nhận biết:
+ Tên con vật?
+ Hình dáng, đặc điểm?
+ Các phần chính của con vật? + Màu sắc của con vật?
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể ra một vài con vật quen thuộc
H
Đ 2 : H ớng dẫn cách nặn con vật:
- Giáo viên cho học sinh chọn con vật mà các em định nặn hoặc vẽ, xé dán. - Y/c HS nhớ lại h/dáng, đ2các phần chính của vật.
*Cách nặn:Nặn m/họa cho cả lớp q/s theo 2 cách:
+ Nặn đầu, thân, chân ... rồi ghép dính lại thành hình con vật. + Từ thỏi đất, bằng cách nặn, vuốt để tạo thành hình dáng con vật. H Đ 3 : H ớng dẫn thực hành: + Giáo viên hớng dẫn thực hành:
- Gợi ý học sinh cách tạo dáng con vật. - Quan sát từng bàn để giúp đỡ những HS còn lúng túng.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
* L u ý:
+ Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay nhiều màu.
+ Nên dùng dao trong hộp đất hoăc tự làm bằng tre, nứa để cắt, gọt đất theo đặc điểm con vật.
+ Khi đã có hình con vật, điều chỉnh, thêm bớt chi tiết tạo dáng cho con vật sinh động hơn.
+Nặn con vật mà em y/thích
- Nhớ lại hình dáng,đ2 con vật mà mình định nặn.
- Thực hiện bài tập theo từng bớc Thầy đã h/dẫn.
H
Đ 4 : Nhận xét,đánh giá.
Ví dụ: (chọi trâu, đàn voi, đàn gà nhà em ...).
- Học sinh tự giới thiệu bài nặn hoặc vẽ tranh, xé dán con vật của mình. - Gợi ý học sinh nhận xét và tìm ra bài tập hoàn thành tốt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Dặn dò:
- Su tầm tranh, ảnh các con vật- Tìm và xem tranh dân gian.
Ngày soạn: Ngày dạy: lớp dạy: Khối 3
Bài 5: Tập nặn tạo dỏng tự do