C. Nội dung và phơng pháp
Nghe quốc ca
I. Mục tiêu:
- Gây không khí hào hứng học âm nhạc - Nhớ lại các bài hát đã học ở lớp 1 - Hát đúng hát đều hoà giọng
II. Các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp: Hát 2. KT
3. Bài mới 1. Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1.
- ở lớp 1 các em đã học bao nhiêu bài hát ? - 12 bài hát
- HS nêu tên từng bài hát - Cả lớp tập hát lại 1 số bài hát - HS hát kết hợp vỗ tay - Gọi HS biểu diễn trớc lớp - 1 số HS lên biểu diễn (đơn ca, tốp ca)
- Khi hát cần phụ hoạ múa đơn giản Hoạt động 2. Nghe quốc ca
- GV hát cho HS nghe - HS nghe
- Bài quốc ca đợc hát khi nào ?
- Khi chào cờ các em phải đứng nh thế nào?
- Đứng nghiêm trang không cời đùa - GV hô nghiêm - HS tập đứng chào cờ nghe hát quốc ca - Cũng nh lớp 1 lớp 2 các em cha học bài
quốc ca
- Các em nghe để viết và quen dần với giai điệu, lên lớp 3 các em mới chính thức học bài quốc ca
4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Về nhào ô lại các bài hát đã học ở lớp1
--- Tiết 4: TNXH Tập làm văn
Cơ quan vận động Nhân vật trong truyện
I/ Mục tiêu
- Sau bài học, học sinh có thể: Biết xơng với cơ là hai cơ quan vận động của cơ thể - Hiểu đợc nhờ có hoạt động của xơng và cơ mà có thể cử động đợc.
- Năng vận động sẽ giúp xơng và cơ phát triển tốt
- Học sinh biết:
- Văn kể chuyện phải có nhân vật. Nhân vật trong truyện là ngời, là con vật, đồ vật, cây cối... đợc nhân hoá.
- Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật.
- Bớc đầu biết xây dựng nhân vật trong bài kể chuyện đơn giản.
II/ Chuẩn bị
Tranh vẽ cơ quan vận động Tranh vẽ cơ quan vận động
III.Các hoạt động dạy- học:
- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2. Hoạt động nhóm Khởi động: Hoạt động 1: Làm 1 số cử động Cách tiến hành Bớc 1: Làm việc theo cặp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi 1 nhóm lên thể hiện các động tác: Giơ tay, quay cổ cúi gập ngời
Bớc 2: Cả lớp đứng tại chỗ cùng làm theo lời hô của lớp trởng.
- Trong các động tác các em vừa hô bộ phận nào của quan vận động
Hoạt động 2: Quan sát nhận biết cơ quan vận động
- Cách tiến hành
- Bớc 1: GV hớng dẫn cho HS thực hành - Dới lớp da của cơ thể có gì ?
Bớc 2: Cho HS thực hành cử động Bớc 3: Cho HS quan sát hình
Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể ?
Hoạt động 3: Trò chơi: Vật tay Bớc 1: HD cách chơi
- Hai bạn ngồi đối diện nhau cùng tỳ khửu tay phải hoặc tay trái lên bàn, 2 cánh tay của 2 bạn đó đan chéo vào nhau.
- Khi cô nói "Chuẩn bị" thì 2 cánh tay của từng đôi vật để sẵn lên mặt bàn - Khi GV hô bắt đầu thì cả hai bạn cùng dùng sức ở tay để cố gắng kéo cánh tay của đối phơng.
Bớc 2: Cho HS xung phong chơi.
Bớc 3: GV tổ chức cho cả lớp cùng chơi theo nhóm 3 ngời. Trong đó có 2 bạn chơi 1 bạn làm trọng tài
. Kiểm tra bài cũ:
? Bài văn kể chuyện khác bài văn không phải là kể chuyện ở chỗ nào?
Bài mới.
1. Giới thiệu bài: ( SgV 2. Phần nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu bài.
? Trong tuần em đã học những truyện nào?
- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu; Sự tích hồ Ba Bể
? Ghi tên những nhân vật em mới học vào nhóm thích hợp?
a. Nhân vật là ngời? b. Nhân vật là vật? - Thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Tổ chức cho học sinh đánh giá kết quả. * Nêu nhận xét đánh giá tính cách của nhân vật:
- Dế Mèn ( trong Dế Mèn bênh vực kẻ yếu)
- Mẹ con bà nông dân trong Sự tích hồ Ba Bể?
- Căn cứ vào đâu để nhận xét nh vậy? HS: - Lời nói việc làm cụ thể của các nhân vật.
3. Ghi nhớ: vài Hs đọc phần ghi nhớ sgk - Gv nhắc các em học thuộc bài.
4. Phần luyện tập:
Bài 1 - Hs đọc yêu cầu bài tập 1 ( Đọc cả chuyện ba anh em và chú giải). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hớng dẫn hs quan sát tranh (14) và trả lời câu hỏi bài 1.
* Tổ chức đánh giá kết quả:
- Nhân vật trong truyện là 3 anh em Ni - ki - ta; Gô - sa; Chi - ôm - ka và bà ngoại.
Bài tập 2. - Hs đọc yêu cầu của bài. - Hớng dẫn học sinh trao đổi về các h- ớng sự việc có thể diễn ra ntn?
nhất. 3/ Hoạt động chung
- Nhận xét giờ học