I ) Đồ dùng dạy học
Tập làm văn: Mở bài trong bài văn kể chuyện
I )
Mục tiêu :
- Hiểu đợc thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp trong bài văn kể chuyện - Biết viết đoạn mở đầu một bài văn kể chuyện theo 2 cách: Gián tiếp và trực tiếp. - Vào bài một cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay.
II ) Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ, phiếu học tập. - Học sinh: Đồ dùng học tập
IV ) Các hoạt động dạy - học chủ yếu
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chứcB. Kiểm tra bài cũ: B. Kiểm tra bài cũ:
? Mở bài trong bài văn kể chuyện nêu lên vấn đề gì?
C
- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài … ghi đầu bài 2- Tìm hiểu ví dụ
Bài 1: Đọc chuyện rùa và thỏ
- Tổ chức cho HS đọc truyện Rùa và Thỏ
Bài 2: Tìm đoạn mở bài trong câu chuyện trên.
- Cho HS tìm đoạn mở bài trong bài văn kể chuyện
- HS trả lời
- HS đọc truyện
M[r bài: Trời mùa thu mát mẻ. Trên bờ sông, một con rùa đang cố sức tập chạy.
- Củng cố về mở bài trong bài văn kể chuyện
c) Bài 3:
- Cho HS nêu y/c BT
- Nêu sự khác nhau giữa mở bài: Rùa và Thỏ với cách mở bài ở bài 3.
- Mở bài trong bài văn kể chuyện có mấy cách? Đó là những cách nào?
* Tiểu kết, rút ra ghi nhớ.
3) Luyện tập
* Bài 1: Tìm mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong 4 đoạn mở bài.
- Y/c 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 cách mở bài của truyện Rùa và Thỏ
- Cho lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi của BT
GV chốt lại lời giải đúng: Cách a: là MB gián tiếp. Cách b, c, d: là MB trực tiếp * Bài 2: Đọc và tìm đoạn mở bài trong chuyện: Hai bàn tay
- Y/c HS đọc thầm truyện Hai bàn tay và thảo luận trả lời theo câu hỏi của đề bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Bài 3: Kể lại đoạn mở bài của chuỵên
trên bằng cách mở bài gián tiếp. - Cho HS xác định y/c của BT
- Có thể mở bài gián tiếp cho truyện bằng lời của ai?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
+ Mở bài gián tiếp bằng lời của ngời kể chuyện.
+ Mở bài gián tiếp bằng lời của bác Lê.
- HS đọc mở bài 2 và 3 rồi so sánh và trả lời
- Mở bài ở bài 2 là mở bài trực tiếp. - Mở bài ở bài 3 là mở bài gián tiếp.
- 2 cách:
+ Mở bài trực tiếp: Kẻ ngay vào sự việc đầu tiên của câu chuyện.
+ Mở bài gián tiếp: Kể chuyện khác để dẫn dắt vào nội dung câu chuyện.
- Rút ghi nhớ, đọc ghi nhớ.
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn mở bài.
- HS đọc thầm truyện Hai bàn tay. - Đoạn mở bài là: Hồi ở Sài Gòn, Bác Hồ có một ngời bạn tên là bác Lê.
- Cách mở bài đó là mở bài trực tiếp.
- Có thể mở bài gián tiếp cho truyện này bằng lời của ngời dẫn chuyện hoặc lời của bác Lê.
- Bài gợi ý:
+ Bác Hồ vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam và là danh nhân của thế giới. Sự nghiệp của Bác thật là vĩ đại. Nhng sự nghiệp vĩ đại ấy lại bắt đầu từ một suy nghĩ rất giản dị, từ một quyết định rất táo bạo từ thời thanh niên của Bác. Câu chuyện nh thế này.
- Gọi HS đọc bài. - Nhận xét, đánh giá.
D . củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Học bài và chuẩn bị bài sau.
+ Từ hai bàn tay, một ngời yêu nớc và dũng cảm có thể làm nên tất cả. Điều đó tôi rất thấm thía mỗi khi nhớ lại cuộc nói chuyện giữa tôi và Bác Hồ ngày chúng tôi cón ở Sài Gòn năm ấy. Câu chuyện thế này. - Nhận xét, bổ sung.
Tuần 12