hội Việt Nam sau chương trỡnh khai thỏc thuộc địa lần 2
2. Tư tưởng: Giỏo dục lũng căm thự đối với thủ đoạn thõm độc của thực dõn Phỏp
3. Kỹ năng:Rốn kỹ năng sử dụng LĐ, phõn tớch, đỏnh giỏ sự kiện lịch sử
B. Phương tiện dạy học : - Giỏo viờn: Sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn, - Học sinh: Sỏch giỏo khoa, chuẩn bị bài. - Học sinh: Sỏch giỏo khoa, chuẩn bị bài.
C. Tiến trỡnh dạy họcI. Tổ chức lớp I. Tổ chức lớp
II. Kiểm tra bài cũ: Nờu những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến nay?
III. Dạy học bài mới
Hoạt động 1.Học sinh tỡmhiểu chương trỡnh khai thỏc lần thứ hai của thực dõn Phỏp
Tại sao thực dõn Phỏp đẩy mạnh khai thỏc Việt Nam và Đụng Dương ngay sau CTTG 1?
(đất nước bị tàn phỏ, kinh tế kiệt quệ → khai thỏc bự đắp thiệt hại do ctranh)
Theo em mục đớch chương trỡnh khai thỏc thuộc đại lần 2 của thực dõn Phỏp là gỡ ?
GV. Yờu cầu h/s quan sỏt H. 27
Trong chương trỡnh khai thỏc việt Nam lần 2, Phỏp tập trung vào những nguồn lợi chủ yếu nào?
Tại sao Phỏp lại đầu tư nhiều vào nụng nghiệp và khai mỏ? (tlợi nhanh, nhiều; ớt phải đầu tư về kthuật)
Trong cụng nghiệp Phỏp chỳ trọng phỏt triển ngành nào? (khai mỏ, cụng nghiệp chế biến)
Thủ đoạn của Phỏp trong lĩnh vực t nghiệp là gỡ?
Tại sao Phỏp lại đầu tư và phỏt triển vào giao thụng vận tải? (khai thỏc vận chuyển hàng húa…)
Theo em c/t khai thỏc lần 2 cú gỡ giống và khỏc với lần 1?
I. Chương trỡnh khai thỏc lần thứhai của thực dõn Phỏp hai của thực dõn Phỏp
* Mục đớch khai thỏc: Búc lột và kiếm lời nhiều nhất
* Nội dung khai thỏc:
- Nụng nghiệp: + Tăng vốn đầu tư + Lập đồn điền chủ yếu trồng cao su + Lập đồn điền chủ yếu trồng cao su - Cụng nghiệp:
+Đẩy mạnh khai mỏ:chủ yếu mỏ than + Xõy dựng 1 số cơ sở chế biến - Thương nghiệp: nắm độc quyền thị trường Việt nam và Đụng Dương - Giao thụng vận tải: Xõy dựng 1 số tuyến đường → phục vụ khai thỏc - Tài chớnh: + Ngõn hàng Đụng Dương → chỉ huy kinh tế
+ Tăng cường búc lột bằng chế độ thuế nặng nề
→ Chớnh sỏch khai thỏc khụng thay đổi, quy mụ và đầu tư lớn
Hoạt động 2: Học sinh tỡm hiểu cỏc chớnh sỏch chớnh trị, văn húa, giỏo dục
Nờu những thủ đoạn chớnh trị, văn húa, giỏo dục của thực dõn Phỏp ở Việt Nam?
GV. Giảng về chớnh sỏch chia để trị của Td Phỏp
II. Cỏc chớnh sỏch chớnh trị, vănhúa, giỏo dục húa, giỏo dục
- Chớnh trị:
+ Thi hành chớnh sỏch “chia để trị” + Lợi dụng triệt để bộ mỏy cường hào
Giáo án : Lịch sử 9 Năm học :2010 - 2011 2010 - 2011
Mục đớch của cỏc thủ đoạn trờn là gỡ?
(duy trỡ ỏch thống trị, phục vụ cho cụng cuộc khai thỏc) Em cú nhận xột gỡ về những thủ đoạn chớnh trị, văn húa, giỏo dục của TD Phỏp? (thõm độc)
HĐ 3: Học sinh tỡm hiểu : III. Xó hội Việt Nam phõn húa
ở thụn xó