trong cộng đồng

- Cùng thực hiện một nhiệm vụ do GV giao Cùng thực hiện một nhiệm vụ do GV giao cho

trong cộng đồng

III.Sử dụng bàI tập hoá học để DH tích cực III.Sử dụng bàI tập hoá học để DH tích cực

 Bài tập hoá học được phân thành: Bài tập tự luận và Bài tập hoá học được phân thành: Bài tập tự luận và bài tập trắc nghiệm khách quan

bài tập trắc nghiệm khách quan

 Bài tập hoá học:Bài tập hoá học:

- Giúp HV củng cố, vận dụng, khắc sâu k/t- Giúp HV củng cố, vận dụng, khắc sâu k/t

- Là nguồn tri thức, là phương tiện giúp HV chiếm - Là nguồn tri thức, là phương tiện giúp HV chiếm

lĩnh KT mới

 GV có thể sử dụng bài tập hoá học để:GV có thể sử dụng bài tập hoá học để:

- Giúp HV tích cực tìm tòi, x/d và phát hiện k/t mới- Giúp HV tích cực tìm tòi, x/d và phát hiện k/t mới

- HD HV tự đọc, tự NC thu thập và xử lí thông tin- HD HV tự đọc, tự NC thu thập và xử lí thông tin

- Giúp HV vận dụng k/t- Giúp HV vận dụng k/t

Kết hợp thuyết trình với pp vấn đáp

ƯU NHƯỢC ĐIỂM CỦA thuyết trình Ưu điểm Nhược điểm

• Truyền đạt lượng thụng tin lớn trong thời gian ngắn

• Cho số lượng nguời đụng •Trỡnh bày tổng quan, hoàn chỉnh về một vấn đề • Hệ thống, GV chủ động •Tỏc động đến tư tưởng tỡnh cảm người học • HS tiếp thu thụ động, một chiều, dễ mệt mỏi

• Khụng phõn loại đối tượng • Khụng hiểu hột lượng kiến thức

• Khụng phản ỏnh được kết quả HT trong buổi học

• Phụ thuộc vào năng lực dạy học của GV

IV.Kết hợp pp thuyết trỡnh với pp vấn đỏp IV.Kết hợp pp thuyết trỡnh với pp vấn đỏp