I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn luyện một số kiến thức về “Thêm trạng ngữ cho câu”. - Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật .
II.Các hoạt động trên lớp: A/
ktbc :
- Y/C HS đọc ghi nhớ bài : Thêm trạng ngữ cho câu . Cho ví dụ minh hoạ.
B/Nội dung bài ôn luyện :
* GTB : GV nêu mục tiêu bài dạy .
HĐ1: Thêm trạng ngữ cho câu .
Bài1: Tìm trạng ngữ trong các câu sau:
a. Lần nào trở về với bà, Thanh cũng thấy bình yên và thong thả nh thế . Thạch Lam .
b. Trên bờ hè, dới những chòm xoan tây lấp loáng hoa đỏ, mẹ tôi mặt rầu rầu, đầu hơi cúi, mắt nhìn nh không thấy gì, đi rất chậm .
Nguyên Hồng .
c. Thỉnh thoảng, từ chân trời phía xa, một vài đàn chim bay qua bầu trời ngoài cửa sổ về phơng Nam .
Nguyễn Quỳnh.
Bài2: Thêm trạng ngữ vào chỗ trống trong các câu sau:
a. ., ánh nắng dịu dàng từ bầu trời ngoài cửa sổ rọi vào nhà, in hình hoa lá trên…
mặt bàn, nền gạch hoa.
b. , một đàn cò xoải cánh bay miết về những cánh rừng xa tít .…
Bài3: Viết đoạn văn ngắn tả cây cối hoặc loài vật mà em yêu thích. Trong đoạn văn có một số câu sử dụng trạng ngữ. Viết xong, gạch dới các trạng ngữ ấy .
HĐ2: Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật .
B ài1 : Hãy quan sát một chú bê con và ghi lại kết quả quan sát về các chi tiết: Đầu (mắt, mũi, miệng, tai); thân hình (màu lông, chân trớc, chân sau); đuôi (độ dài, hình (mắt, mũi, miệng, tai); thân hình (màu lông, chân trớc, chân sau); đuôi (độ dài, hình dáng, ) .…
+ Dựa vào kết quả quan sát trên, em hãy viết một đoạn văn tả một trong ba bộ phận của chú bê con .
* HS làm bài, G theo sát (Có thể gợi ý một số từ ngữ để HS dễ tả), gợi ý cho HS còn lúng túng, chữa bài.
C.Củng cố dặn dò– :
- Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học .