III. Tiến trình dạy học:
b.HS: + Đồ dùng học tập, su tầm tranh về đề tài này.
3. Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập...
III. Tiến trình dạy học:
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
Hoạt động 1:Hớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài:
8 phút
- GV kể một số mẫu chuyện về lực l- ợng vũ trang, cho HS xem tranh và hỏi:
+ Lực lợng vũ trang có những binh chủng nào?
+ Đặc điểm trang phục của từng binh chủng?
+ Mỗi binh chủng có những nhiệm vụ gì?
+ Em hãy chọn thêm những công việc mà bộ đội thờng làm?
- GV bổ sung:
- HS theo dõi, xem tanh.
+ Bộ binh, tăng thiết giáp. không quân, hải quân…
+ Mỗi binh chũng có trang phục khác nhau...
+ VD: Bộ binh- đánh trên bộ, tăng thiết giáp- đánh bằng xe tăng, không quân- đánh bằng máy bay…
+ Giúp dân làm việc, đa trẻ em đến trờng, múa háy cùng các em nhỏ…
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh:
7
phút - GV cho HS xem hình hớng dẫn cách vẽ và hỏi: + Hãy nêu các bớc vẽ tranh?
- HS xem tranh.
- HS: 1. Tìm bố cục mảng chính, phụ.
tg Hoạt động của GV hoạt động của HS
- GV bổ sung và cho HS tham khảo một số bài vẽ tranh về đề tài LLVT.
3. Vẽ chi tiết. 4. Vẽ màu.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài:
23
phút - GV yêu cầu HS chọn một công việc bộ đội thờng làm và vẽ vào vở vẽ. - Khi HS làm bài, GV theo dõi, gợi ý thêm cho các em về cách vẽ trang phuc, vẽ hình, vẽ màu…
- HS chọn nội dung, làm bài vào vở vẽ.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập:
5 phút (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV đa một số bài của HS lên trớc lớp, đặt câu hỏi gợi ý HS trả lời:
+ Bố cục đã phù hợp cha?
+ Trang phục đã thể hiện đợc đặc điểm của bộ đội cha?
+ Màu sắc nh thế nào?
- GV bổ sung và khen ngợi những em có bài làm tốt.
- HS quan sát, nhận xét bài của bạn và trả lời các câu hỏi.
Bài tập về nhà:
2 phút
- Làm tiếp bài ở lớp( nếu cha xong).
- Chuẩn bị bài sau. -HS ghi nhớ.