III. Các hoạt động:
2. Kĩ năng : Rèn học sinh vẽ đường cao nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Phấn màụ. + HS: Ê ke, Vở bài tập.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4’
1’ 30’
1. Bài cũ:
- Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm.
- Học sinh sửa bài 3/ 84 (SGK). - Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1: *Bước 1:
Hướng dẫn học sinh nhận biết đặc điểm của hình tam giác: có 3 đỉnh, góc, cạnh.
- Giáo viên cho học sinh vẽ hình tam giác.
Giáo viên nhận xét chốt lại đặc điểm.
*Bước 2: Giáo viên giới thiệu ba
dạng hình tam giác. Giáo viên chốt lại:
*Lớp nhận xét.
*Bài mới: Hình tam giác.
1. đặc điểm của hình tam giác: có 3 đỉnh, góc, cạnh.
Học sinh vẽ hình tam giác. - 1 học sinh vẽ trên bảng. A
C B
- Giới thiệu ba cạnh (AB, AC, BC) – ba góc (BAC ; CBA ; ACB) – ba đỉnh (A, B, C).
- Cả lớp nhận xét.
*Bài 1: Học sinh tổ chức nhóm.
+Nhóm trưởng phân công vẽ ba dạng hình tam giác.
4’
+ Đáy: a.
+ Đường cao: h.
- Giáo viên chốt lại ba đặc điểm của hình tam giác.
*Bước 3: Giáo viên giới thiệu đáy
và đường cao.
- Giáo viên thực hành vẽ đường cao.
- Giải thích: từ đỉnh O.
Đáy tướng ứng PQ. + Vẽ đường vuông góc.
+ vẽ đường cao trong hình tam giác có 1 góc tù.
+ Vẽ đường cao trong tam giác vuông.
- Yêu cầu học sinh kết luận chiều cao trong hình tam giác.
- Thực hành.
Hoạt động 2
Phương pháp: Đàm thoại, thực
hành.
- Học sinh nhắc lại nội dung, kiến thức vừa học.
Tổng kết - dặn dò:
- Dặn học sinh xem trước bài ở nhà.
- Nhận xét tiết học.
- Đại diện nhóm lên dán và trình bày đặc điểm.
+Đáy và đường cao của hình tam giác:
*Bài tập 2: -Lần lượt học sinh vẽ đường cao trong hình tam giác có ba góc nhọn.
+ Đáy OQ – Đỉnh: P + Đáy OP – Đỉnh: Q
-Lần lượt vẽ đường cao trong tam giác có một góc tù.
+ Đáy NK – Đỉnh M (kéo dài đáy NK).
+ Đáy MN – Đỉnh K. + Đáy MK – Đỉnh N.
- Lần lượt xác định đường cao trong tam giác vuông.
+ Đáy BC–Đỉnh A (kéo dài đáy NK)
+ Đáy AC – Đỉnh B. + Đáy AB – Đỉnh C.
- Độ dài từ đỉnh vuông góc với cạnh đáy tương ứng là chiều cao. - Học sinh thực hiện vở bài tập. - Học sinh sửa bài.
Hoạt động cá nhân. 2.
: Củng cố.
Giải toán nhanh (thi đua).
A
- D H B C*Về nhà: Làm bài nhà 3/ 86 .