- Tìm đờng diềm trang trí ở các đồ vật.
Bài 24: Vẽ theo mẫu
Vẽ con vật I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật- Vẽ đợc con vật theo ý thích.
GV: - ảnh một số con vật (con voi, trâu, mèo, thỏ, ...) - Tranh vẽ các con vật của họa sĩ. - Bài vẽ các con vật của học sinh- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ.
HS : - Tranh, ảnh các con vật- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy học –
1.Tổ chức. (2 )’ - Kiểm tra sĩ số lớp.
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới. a.Giới thiệu
GV g/thiệu tranh, ảnh các con vật để HS biết đợc đặc điểm, màu sắc của các con vật đó
b.Bài giảng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV yêu cầu HS kể một số con vật quen thuộc: - GVg/thiệu h/ảnh một số con vật và gợi ý: + Tên con vật.
+ Các bộ phận chính của con vật.
- Gợi ý để học sinh nhận ra đặc điểm của một số con vật (hình dáng, màu sắc):
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ con vật :
- GV g/thiệu h.m.họa để học sinh nhận ra cách vẽ: - Giáo viên có thể vẽ phác lên bảng một vài hình các con vật cho học sinh quan sát.
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ các con vật của thiếu nhi hoặc tranh dân gian (con voi, con trâu, con lợn, ...).
- Học sinh vẽ con vật theo ý thích vào phần giấy đã chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ.
- Giáo viên gợi ý học sinh:
- Giáo viên gợi ý để học sinh vẽ màu theo ý thích.
+ HS quan sát tranh, trả lời: (con mèo, chó, gà, ...). + để học sinh nhận biết: + Con trâu: thân dài, đầu có sừng, ...
+ Con voi: thân to,đầu cóvòi + Con thỏ: thân nhỏ, tai dài..
* HS làm việc theo nhóm (4
nhóm)
+ Vẽ bộ phận lớn trớc, bộ phận nhỏ sau.
+ Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm của con vật.
+ Bài tập: Vẽ con vật và vẽ màu theo ý thích.
+ Chọn con vật định vẽ. + Vẽ hình vừa với phần giấy + Vẽ các bộ phận lớn.
+ Vẽ các bộ phận khác. Chú ý đặc điểm và dáng của con vật.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo viên gợi ý học sinh cách nhận xét và tìm bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng.
- Giáo viên bổ sung và chỉ ra các bài vẽ đẹp (hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh phụ, ...)
* Dặn dò: - Quan sát, nhận xét các con vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc). - Su tầm tranh, ảnh về các con vật
Ngày soạn :... Ngày giảng :...
Bài 25 ; Vẽ trang trí
tập vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biệt đợc họa tiết dạng hình vuông, hình tròn- Biết cách vẽ họa tiết. - Vẽ đợc họa tiết và vẽ màu theo ý thích.
II/ Chuẩn bị
GV: - Vẽ to họa tiết dạng hình vuông, hình tròn (nếu có điều kiện).
- Một số bài vẽ của h/s năm trớc- Su tầm thêm họa tiết dạng h.vuông, hình tròn . HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy học –
1.Tổ chức. (2 )’ - Kiểm tra sĩ số lớp.
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới. a.Giới thiệu
GV g/thiệu một số h.tiết dạng h.vuông, h.tròn để HS nhận biết rõ hơn thế nào là h.tiết tr2
b.Bài giảng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv g/thiệu một số h.tiết-gợi ý để h/s nhận thấy: + Họa tiết là hình vẽ để trang trí (ở đĩa,bát: ở áo,...) + H/tiết tr/trí rất phong phú về h/dáng và màu sắc. - GV gợi ý cho HS nh/xét h/tiết dạng h.vuông, h.tr. - GV cho HS xem hình h/dẫn và gợi ý HS nh/ xét: + Hai họa tiết có dạng hình vuông.
+ Hai họa tiết khác nhau về hình và màu. + Hai họa tiết có dạng hình tròn.
+ Hai họa tiết cũng khác nhau về hình và màu.
Hoạt động 2: Cách vẽ h.tiết dạng h.vuông,h. tròn
- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách vẽ:
- Giáo viên vẽ lên bảng thêm một vài họa tiết. - Gợi ý học sinh cách vẽ màu:
+ Hình giống nhau vẽ cùng một màu cùng . + Có thể vẽ hai màu xen kẽ màu ở một họa tiết.
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập thực hành: Chú ý vẽ màu của cả túi, quai xách hoặc dây đeo. + Vẽ họa tiết vào hình vuông và vẽ màu tùy ý. + Có thể tìm họa tiết khác với hình hớng dẫn. + Vẽ họa tiết ở lớp, một họa tiết ở nhà (tùy chọn) - Giáo viên giúp học sinh làm bài:
- Giáo viên vẽ ba hình lên bảng và cho học sinh vẽ.
+ HS quan sát tranh và trả lời:
* Họa tiết dạng hình tam giác.
* Họa tiết dạng hình bầu dục. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Họa tiết dạng hình vuông. * Họa tiết dạng hình tròn, ... * HS làm việc theo nhóm. + Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nhỏ tùy ý). + Kẻ các đờng trục chia hình ra nhiều phần b… + Có thể vẽ đợc nhiều họa tiết khác nhau ở hình... + Bài tập: Vẽ hoạ tiết vào hình túi xách và hình vuông sau đó vẽ màu theo ý thích. + Tìm h.tiết.+ Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều)+ Vẽ màu. + Vẽ họa tiết dạng hình tròn vào cái túi và vẽ màu theo ý thích.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài và tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích. - Giáo viên bổ sung và chỉ ra một vài bài đẹp về hình, về màu.
* Dặn dò: - Làm bài ở nhà- Tìm xem thêm các họa tiết khác. - Quan sát các con vật nuôi ở nhà.
Ngày soạn :... Ngày giảng :...
Bài 26: Vẽ tranh
Đề tài con vật (vật nuôi)
I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng các con vật nuôi quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật- Vẽ đợc con vạt theo ý thích.
II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh, ảnh một số con vật (vật nuôi) quen thuộc.
- Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ tranh- Một vài bài vẽ các con vật của học sinh. HS : - Tranh, ảnh một số con vật- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có) - Bút chì, màu vẽ.
III/ Hoạt động dạy học –
1.Tổ chức. (2 )’ - Kiểm tra sĩ số lớp.
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới. a.Giới thiệu
GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài các con vật (vật nuôi) để các em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng của các con vật.
b.Bài giảng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-Gv g/thiệu tranh,ảnh một số con vật quen thuộc và gợi ý h/sinh nhận biết:
- Giáo viên cho học sinh tìm thêm một vài con vật quen biết: con mèo, con hơu, con bò, ...
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ con vật:
- G/v g/thiệu h.m.họa h/dẫn để HS thấy cách vẽ: +Vẽ hình các bộ phận lớn con vật trớc:mình, đầu. + Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai ... + Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi, chạy ... + Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn.
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành
- Gv cho HS xem một số tranh và hình con vật. - Giáo viên giúp học sinh:
+ Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vtv. + Tìm dáng khác nhau của con vật.
+ Tìm đợc đặc điểm của con vật.
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, + HS quan sát tranh và trả lời: :+Tên con vật. H/dáng các bộ phận chính của con vật. + Đặc điểm và màu sắc. * HS làm việc theo nhóm. + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV. * Vẽ thêm con vật nữa có dáng khác.
*Vẽ thêm cảnh (cây, nhà, núi, sông ...)
+ Vẽ màu theo ý thích. Nên vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm, màu nhạt.
+ Bài tập: Vẽ con vật mà em thích.
- Học sinh làm bài theo ý thích. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
tranh sinh động hơn.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét một số tranh đã hoàn thành về:
+ Hình vẽ (vừa với phần giấy).+ Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi, chạy ...) + Các hình ảnh phụ
- Giáo viên bổ sung và yêu cầu học sinh tự xếp loại tranh theo ý thích.
* Dặn dò: - Quan sát các con vật (chú ý đ/điểm và các dáng h/động của chúng) - Su tầm tranh, ảnh các con vật dán vào giấy A4 (nếu có điều kiện). - Quan sát các loại cặp sách của học sinh (chuẩn bị cho bài 27).
Ngày soạn :... Ngày giảng :...
Bài 27 : Vẽ theo mẫu Vẽ cặp sách học sinh I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của cái cặp.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái cặp sách- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập.
II/ Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị một vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác nhau. - Hình minh họa cách vẽ (vẽ ra giấy hoặc vẽ lên bảng).
- Một số bài vẽ cái cặp sách của học sinh năm trớc.
HS : - Cái cặp sách- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ lớp 2.
III/ Hoạt động dạy học –
1.Tổ chức. (2 )’ - Kiểm tra sĩ số lớp.
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới. a.Giới thiệu
Gv g/thiệu 1 số cặp sách khác nhau để HS biết đợc đ/điểm, h/dáng và m/sắc của 1số .…
b.Bài giảng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-Giáo viên giới thiệu một vài cái cặp sách khác nhau và gợi ý cho học sinh nhận biết:
+ Có nhiều loại cặp sách, mỗi loại có hình dáng khác nhau (h.chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, ...).
+ Các bộ phận của cặp sách có: + Tr/trí khác nhau về
- GV cho HS chọn cái cặp sách mà mình thích đểvẽ:
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cái cặp sách
- Gv g/thiệu mẫu, kết hợp với h.m.họa đã ch/bị để gợi ý h/s cách vẽ:
- Gv nhắc học sinh: Mẫu vẽ có thể khác nhau về hình, về màu nhng cách vẽ tiến hành nh nhau.
- Gv yêu cầu một vài h/s nhận xét về hình dáng màu
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Thân, nắp, quai, dây đeo + H/tiết, m/sắc. H.tiết có thể là: hoa lá, con vật, ... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* HS làm việc theo nhóm .
+ Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá).
+ Tìm phần nắp, quai ... + Vẽ nét chi tiết cho giống
sắc, họa tiết trang trí của cái cặp mẫu.
- Gv phác lên bảng 1 vài hình vẽ cái cặp đúng, sai . …
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ cái cặp sách của lớp trớc.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài: + Cả lớp vẽ một mẫu.
+ Vẽ theo nhóm (2,3,4 nhóm).
- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hớng dẫn.
cái cặp mẫu.
+ Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích. + Bài tập: Vẽ cặp sách và trang trí theo ý thích. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Gv cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và để các em nhận xét, tự x/loại. - Gv tóm tắt, nhấn mạnh về:+ Hình dáng cái cặp sách. + Cách trang trí. - Chú ý các bài có cách trang trí với mẫu về họa tiết, màu sắc.
* Dặn dò: - Hoàn thành phần trang trí (với một số học sinh cha vẽ xong)
Ngày soạn :... Ngày giảng :...
Bài 28 : Vẽ trang trí
Vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) và vẽ màu
I/ Mục tiêu
- Học sinh vẽ thêm đợc các hình thích hợp vào hình có sẵn- Vẽ màu theo ý thích. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà.
II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh, ảnh về các loại gà- Một vài bài có cách vẽ màu khác nhau (nếu có). - Một số bài vẽ gà của học sinh - Hình hớng dẫn trong bộ ĐDDH.
HS : - Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút dạ màu, ...) - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2 (nếu có).
III/ Hoạt động dạy học –
1.Tổ chức. (2 )’ - Kiểm tra sĩ số lớp.
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv h/dẫn h/sinh xem hình vẽ ở vtv2 để hs nh/biết: + Trong bài vẽ đã vẽ hình gì ?
+ Bài vẽ còn có thể vẽ thêm các h/ảnh khác và vẽ màu để thành một bức tranh.
- Giáo viên gợi ý để học sinh:
+ Tìm các h/ảnh để vẽ thêm (con gà mài, cây, cỏ,... + Nhớ lại và tởng tợng m/sắc con gà và h/ảnh .…
Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ thêm hình, vẽ màu * Cách vẽ hình: + HS quan sát tranh và trả lời: + Vẽ hình con gà trống. * HS làm việc theo nhóm. - Tìm hình định vẽ (con gà, (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Cách vẽ màu:
- Có thể dùng màu khác nhau để vẽ tranh . - Nên vẽ màu có đậm, có nhạt.
- Màu ở nền: nên vẽ nhạt để tranh có không gian.
Chú ý:
- Giáo viên có thể vẽ lên bảng hoặc trên giấy khổ to để minh họa cách vẽ màu, vẽ nét tha, nét mau, vẽ nhẹ tay, mạnh tay, ... để học sinh thấy rõ hơn. - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách vẽ .
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
- Giáo viên quan sát lớp và góp ý cho các em: + Các hình vẽ thêm
+ Cách dùng màu cũng nh kĩ năng vẽ màu
cây, nhà ...)
- Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp trong tranh.
- Yêu cầu vẽ một tranh về đàn gà, vẽ màu theo ý thích)
+ Bài tập: Vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) và vẽ màu.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
- GV thu một số bài vẽ của HS đã hoàn thành và tổ chức cho các em nhận xét về: + Hình vẽ thêm, Màu sắc trong tranh, Những bài vẽ này có gì khác nhau.
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ đẹp
* Dặn dò: - Su tầm tranh, ảnh về các con vật. Ngày soạn :... Ngày giảng :... Bài 29 : Tập nặn tạo dáng Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết hình dáng con vật- Nặn đợc con vật theo trí tởng tợng. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà.
II/ Chuẩn bị
GV: - Hình ảnh các vật có hình dáng khác nhau.
- Một số bài tập nặn các con vật khác nhau của học sinh- Đất nặn hoặc sáp nặn, giấy màu, hồ dán.
HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Đất nặn hoặc sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trớc). - Bảng con để nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trớc)- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán.
III/ Hoạt động dạy học –
1.Tổ chức. (2 )’ - Kiểm tra sĩ số lớp.
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới. a.Giới thiệu
Gv cho xem tranh,ảnh con vật để HS nhận biết đ/điểm, hình dáng, màu sắc các con vật.
b.Bài giảng
- Giáo viên hớng dẫn học sinh xem hình ảnh: + H.ảnh gà trống,gà mái,gà con và con vật khác. - Giáo chỉ cho học sinh thấy bài nặn các con vật khác nhau về hình dáng và màu sắc.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách nặn con vật :
- Gv gợi ý HS nhận xét về cấu tạo, h.dáng con vật. - Yêu cầu HS mô tả theo sự quan sát của mình. - Gv gợi ý để HS tìm đợc các dáng khác nhau, đặc điểm, các bộ phận và màu sắc của con vật. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Có thể hớng dẫn cách nặn nh sau:
+Nặn rời từng bộ phận c/vật rồi gắn,dính vào nhau. + Nặn khối chính trớc: đầu, mình, ...
+ Nặn các chi tiết sau.
+ Gắn, dính từng bộ phận chính và các chi tiết để...
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
- Giáo viên cho học sinh xem hình các con vật qua