III- Các hoạt động dạy - học:
* Giới thiệu bài: Thuyết trình. HĐ1: Quan sát, nhận xét.
- GV hớng dẫn HS xem tranh, ảnh và gợi ý các em nhận xét: + Các nhân vật đang làm gì?
+ Động tác của từng ngời nh thế nào?
HĐ2: Cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán hình dáng ngời. a- Cách nặn:
- HS tự chọn hai dáng ngời đang hoạt động để tập nặn. - Có thể thực hiện theo một trong hai cách.
+ Nặn rời từng bộ phận rồi gắn để tạo thành hình ngời (thân ngời, đầu, hai tay, hai chân). Chỉnh sửa các bộ phận, chi tiết cho hoàn chỉnh rồi tạo dáng.
+ Nặn từ từ khối đất thành hình dáng ngời theo ý muốn. b- Cách xé dán:
- HS tự chọn hai dáng ngời đang hoạt động để xé dán.
- Chọn màu giấy cho các bộ phận: đầu, mình, chân tay và các hình ảnh khác (cây, nhà...).
- Xé hình các bộ phận (tỷ lệ vừa với phân giấy nền). - Xé các hình ảnh khác.
- Sắp xếp hình đã xé lên giấy nền, điều chỉnh cho phù hợp với các dáng hoạt động.
- Dán hình, không để xê dịch nh đã xếp.
c- Cách vẽ: Vẽ từng bớc nh đã hớng dẫn ở các bài vẽ tranh. HĐ3: Thực hành.
- HS nặn hoặc vẽ, xé dán hai dáng ngời theo cách đã hớng dẫn. - GVquan sát và gợi ý giúp các em hoàn thành bài tập.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
Thứ .... ngày .... tháng .... năm 2007
Mĩ thuật: (Bài 33): thờng thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi thế giới I- Mục tiêu:
- HS tìm hiểu nội dung các bức tranh.
- Nhận biết đợc vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đờng nét, hình ảnh, màu sắc.
- Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè.
II- Đồ dùng:
III- Các hoạt động dạy - học:
* Giới thiệu bài: Thuyết trình. HĐ1: Xem tranh.
a- Tranh Mẹ tôi của Xvét-ta Ba-la-nô-va.
- GV cho HS xem tranh, đặt câu hỏi để các em quan sát, suy nghĩ và trả lời + Trong tranh có những hình ảnh gì?
+ Hình ảnh nào đợc vẽ nổi bật nhất?
+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện nh thế nào? + Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?
b- Tranh Cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê Pxông - Krao. - HS quan sát tranh và nêu câu hỏi gợi ý:
+ Tranh vẽ cảnh gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Các dáng của những ngời giã gạo có giống nhau không? + Hình ảnh nào là chính trong tranh?
+ Trong tranh còn các hình ảnh nào khác? + Trong tranh có những màu nào?
- GV có thể gọi một vài em nêu cảm nghĩa của mình về bức tranh. HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi những HS tích cực phát biểu và tìm ra những ý hay trong tranh.
Dặn dò:
- Su tầm các tranh của thiếu nhi và nhận xét. - Quan sát cây cối, trời mây... về mùa hè.
Thứ .... ngày .... tháng .... năm 2007
Mĩ thuật: (Bài 34): Vẽ tranh
đề tài mùa hè I- Mục tiêu:
- HS hiểu đợc nội dung đề tài.
- Biết cách sắp xếp hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài. - Vẽ đợc tranh và vẽ màu theo ý thích.