III. Hoạt động dạy và học:
5.Hớng dẫn học ở nhà:
- Học bài và chuẩn bị bài sau.
bóng, làm bếp giỏi
đẻ con
- Lần lợt từng nhóm giải thích. - Cả lớp cùng đánh giá.
- Các nhóm thảo luận , bày tỏ ý kiến của mình về một số quan điểm của xã hội. - Từng nhóm báo cáo kết quả.
Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung.
Thứ sáu ngày 4 tháng 9 năm 2009
Toán
Phân số thập phân
I. Mục tiêu:
- Nhận biết các phân số thập phân.
- Biết cách chuyển các phân số đó thành số thập phân. - Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học.
ii. chuẩn bị :
• GV : Bảng phụ.
• HS : SGK, VBT
IIi. Hoạt động dạy học:
hoạt động của thầy hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.2. Kiểm tra : 2. Kiểm tra :
- Gọi HS lên bảng làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm ở tiết trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
- 2 HS lên bảng.
b. Phát triển bài
• Hoạt động 1: Giới thiệu phân số
thập phân.
- Giáo viên nêu và viết trên bảng các phân số. 1000 17 ; 100 5 ; 10 3 ; … - Các phân số có mẫu là 10; 100; 100... gọi là các phân số thập phân.
- Giáo viên nêu và viết trên bảng phân số
5
3 yêu cầu học sinh tìm phân số bằng phân số 5 3 . - Tơng tự: 125 20 ; 4 7 • Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: Đọc các phân số thập phân.
Bài 2: Học sinh tự viết vào vở. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 3 : Tìm phân số thập phân trong các
phân số sau: 17 ; 1000 4 625 100 ; ; ; 10 2000 34 3 7
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét.
3. Củng cố
- GV củng cố khắc sâu nội dung bài.
- Học sinh nêu đặc điểm của mẫu số của các phân số này.
- Một vai học sinh nhắc lại và lấy 1 vài ví dụ. 6 60 10 100 = = 3 5 + Học sinh nêu nhận xét.
(Môt số phân số có thể viết thành dãy số thập phân)
- Học sinh làm miệng. + 9
10 : chín phần mời + 21
10 : hai mơi mốt phần mời - Học sinh nêu miệng kết quả. - Học sinh nêu miệng
+ 1000 17 ; 10 4
- Học sinh hoạt động theo 4 nhóm. a. 7 7 5 35 2 2 5 10 ì = = ì b. 3 3 25 75 4 4 25 100 ì = = ì
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Học sinh nêu lại tính chất của phân số thập phân.
5. Hớng dẫn về nhà.
- Chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
i. mục tiêu :
- Học sinh hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh “Buổi sớm trên cánh đồng”.
- Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan sát.
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn văn.
II. chuẩn bị :
• GV :Tranh, ảnh quang cảnh một số vờn cây, công viên, đờng phố, cánh đồng n- ơng dẫy Bút dạ, giấy.…
• HS : SGK, đọc trớc bài văn tả cảnh “Buổi sớm trên cánh đồng”
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});