- chuẩn bị một vài mẫu cĩ dạng hình trụ hình cầu khác nhau - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổn định tổ chức AGiới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung
Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu mẫu cĩ dạng hình trụ Hs quan sát ,hình cầu đã chuẩn bị sẵn
+ GV yêu cầu h/s chọn bày mẫu theo nhĩmvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu
+ gợi ý h/s cách bày mẫu sao cho đẹp
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
GV giới thiệu hình hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bớc:
+ Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu
HS lắng nghe và thực hiện
H\s thực hiện vẽ theo hớng dẫn +tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình
bằng nét thẳng
+ Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng + Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen. + Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt +Dùng các nét gạch tha, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: thực hành
Vẽ theo nhĩm Hs thực hiện theo nhĩm GV yêu cầu hs quan sát mẫu trợc khi vẽ
và vẽ đúng vị trí , hớng nhìn của các em
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau. Hs lắng nghe
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
(Dựng đoạn mở bài, kết bài).
I. Mục tiêu
1. Củng cố kiến thức về đoạn mở bài, đoạn kết bài trong bài văn tả cảnh. 2. Biết cách viết các kiểu mở bài , kết bài cho bài văn tả cảnh .
II. Đồ dùng dạy học
Giấy khổ to và bút dạ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổn định tổ chức A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS đọc phần thân bài của bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phơng em? - GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1. Giới thiệu bài
H: Thế nào là mở bài trực tiếp trong văn tả cảnh?
Thế nào là mở bài gián tiếp? Thế nào là kết bài tự nhiên? Thế nào là kết bài mở rộng?
GV Muốn cĩ một bài văn tả cảnh hay hấp dẫn ngời đọc các em cần đặc biệt quan tâm đến phần mở bài và kết bài. Phần mở bài gây đợc bất ngờ tạo sự chú ý của ngời đọc, phần kết bài sâu sắc, giàu tình cảm sẽ làm cho bài văn tả cảnh thật ấn tợng sinh động .Hơm nay các em cùng thực hhành viết phần mở bài và kết bài trong văn tả cảnh
2. Hớng dẫn luyện tập
Bài 1
- 3 HS lần lợt đọc
+ Trong bài văn tả cảnh mở bài trực tiếp là giới thiệu ngay cảnh định tả
+ Mở bài gián tiếp là nĩi chuyện khác rồi dẫn vào đối tợng định tả
+ cho biết kết thúc của bài tả cảnh
+ kết bài mở rộng là nĩi lên tình cảm của mình và cĩ lời bình luận thêm về cảnh vât định tả
- Yêu cầu HS đọc nội dung , yêu cầu bài - HS thảo luận theo nhĩm 2
- HS trình bày
H: Đoạn nào mở bài trực tiếp? đoạn nào mở bài gián tiếp?
H: Em thấy kiểu mở bài nào tự nhiên hấp dẫn hơn?
Bài 2
- Gọi HS nêu yêu cầu nội dung bài - HS HĐ nhĩm 4. Phát giấy khổ to cho 1 nhĩm
- Gọi nhĩm cĩ bài viết giấy khổ to dán phiếu lên bảng
- Yêu cầu lớp nhận xét bổ xung - GV nhận xét KL:
+ Giống nhau : đều nĩi lên tình cảm yêu quý gắn bĩ thân thiết của tác giả đối với con đờng
+ Khác nhau: Đoạn kết bài theo kiểu tự nhiên: Khẳng định con đờng là ngời bạn quý gắn bĩ với kỉ niệm thời thơ ấu cảu tác giả . Đoạn kết bài theo kiểu mở rộng: nĩi về tình cảm yêu quý con đờng của bạn HS , ca ngợi cơng ơn của các cơ bác cơng nhân vệ sinh đã giữ cho con đ- ờng sạch đẹp và những hành động thiết thực để thể hiện tình cảm yêu quý con đờng của các bạn nhỏ.
H: em thấy kiểu kết bài nào hấp dẫn ng- ời đọc hơn.
Bài 3
- HS nêu yêu cầu bài - HS tự làm bài
- Gọi 3 HS đọc đoạn mở bài của mình - GV nhận xét ghi điểm
Phần kết bài thực hiện tơng tự
3. Củng cố dặn dị
- Nhận xét tiết học
- HS đọc
- HS thảo luận
- HS đọc đoạn văn cho nhau nghe
+ Đoạn a mở bài theo kiểu trực tiếp vì giới thiệu ngay con đờng định tả là con đờng mang tên nguyễn Trờng Tộ
+ Đoạn b mở bài theo kiểu gián tiếp vì nĩi đến những kỉ niệm tuổi thơ với những cảnh vật quê hơn ... rồi mới giới thiệu con đờng định tả.
+ Mở bài theo kiểu gián tiếp sinh động hấp dẫn hơn.
- HS đọc
- HS làm bài theo nhĩm
- Lớp nhận xét
+ Kiểu kết bài mở rộng hay hơn, hấp dẫn hơn.
- HS đọc
- HS làm vào vở
- Dặn HS về hồn thành bài
Sinh hoạt Đội
I. Mục tiêu.