*********************************************
Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2007
SINH HOạT LớP TUầN 6
I.Mục tiêu:
Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề ra kế hoạch tuần đến. Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II.Chuẩn bị:
Nội dung sinh hoạt.
III.Các hoạt động dạy và học:
1.Đánh giá các hoạt động tuần qua: a.Hạnh kiểm:
- Đa số học sinh ngoan ngoãn, chuyên cần.
- Học sinh biết lễ phép, đoàn kết với bạn bè, làm theo 5 điều Bác Hồ dạy. -Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè.
- Không có em nào đánh nhau hay nói tục.
b.Học tập:
- Đa số các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trớc khi đến lớp. - Truy bài 15 phút đầu giờ khá tốt
- Một số em có tiến bộ chữ viết.
- Còn một số em cha thuộc bảng cửu chơng. - Còn một số em còn quên sách, vở.
c.Các hoạt động khác:
-Tham gia sinh hoạt đội ,sao đầy đủ.
Tham gia giữ vở sạch viết chữ đẹp còn hạn chế, nhiều em chữ viết còn xấu, trình bày cẩu thả,nhắc nhở thờng xuyên nhng tiến bộ chậm .
- Tham gia đóng góp còn chậm .
2.Kế hoạch tuần 7:
- Duy trì tốt nề nếp quy định của trờng ,lớp.
- Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. - Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trờng.
IV.Củng cố dặn dò:
- Chuẩn bị bài vở tuần sau.
ĐịA Lý
MộT Số DâN TộC ở TâY NGUYêN.
I Mục tiêu :
Qua bài, HS biết:
- Một số dân tộc ở Tây Nguyên.
-Biết trình bày đợc những đặc điểm tiêu biểu về dân c, buôn làng, sinh hoạt, trang phục và lễ hội của một số dân tộc ở Tây Nguyên.Biết mô tả nhà rông ở Tây Nguyên. Biết dựa vào bản đồ để tìm kiếm kiến thức.
- GDHS biết yêu quý các dân tộc ở Tây Nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hóa của các dân tộc.
-Tranh, ảnh về nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc của Tây nguyên.
III.Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổn định:Hát
2.Bài cu: Tây nguyên.
H:Tây Nguyên có những cao nguyên nào? H:Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa?Nêu đặc điểm của từng mùa?
H: Nêu ghi nhớ?
3.Bài mới :GV giới thiệu bài –Ghi đề.
HĐ1: Làm việc cá nhân.(8 phút)
1.Tây Nguyên nơi có nhiều dân tộc chung sống: GV yêu cầu HS đọc mục 1trả lời câu hỏi.
H:Kể tên một số dân tộc sống ở Tây Nguyên? H:Trong các dân tộc kể trên, những dân tộc nào sống lâu đời ở tây nguyên? Những dân tộc nào từ nơi khác đến?
H: Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có những đặc điểm gì riêng biệt (tiếng nói, tập quán, sinh hoạt)? H: Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp. Nhà nớc cùng các dân tộc ở đây đã và đang làm gì?
-GV sửa cho HS và chốt ý:Tây Nguyên tuy có nhiều dân tộc cùng chung sống nhng đây lại là nơi tha dân nhất nớc ta.
HĐ2: Làm việc theo nhóm. (7 phút) 2.Nhà rông ở Tây Nguyên.
GV cho HS quan sát tranh, ảnh và dựa vào mục 2 SGK thảo luận nhóm.
Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả. GV sửa và chốt ý.
H:Mỗi buôn ở Tây Nguyên thờng có ngôi nhà gì đặc biệt?
H:Nhà rông đợc dùng để làm gì? Mô tả nhà rông?
Nghe, nhắc lại. -HS đọc.
- Cá nhân trả lời trớc lớp. - Các bạn nhận xét, bổ sung. …Gia- rai, ê- đê, Ba- na, xơ- đăng…Kinh, Mông, Tày, Nùng. - Những dân tộc sống lâu đời: Gia- rai, ê- đê, Ba- na, xơ- đăng…
- Những dân tộc từ nơi khác đến:Kinh, Mông, Tày, Nùng… Mỗi dân tộc có tiếng nói, tập quán sinh hoạt riêng.
…cùng chung sức xây dựng…
Thảo luận theo nhóm bàn. Đọc sách kết hợp quan sát tranh, ảnh.
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả. …mỗi buôn thừng có một nhà rông.
…hội họp, tiếp khách của cả buôn.
Nhà rông thờng to,làm bằng gỗ ,ván,mái nhà cao, lợp bằng tranh.
H: Sự to đẹp của nhà rông biểu hiện cho điều gì? HĐ3: Hoạt động nhóm.(10phút)
3.Trang phục, lễ hội.
-GV chia lớp thành 6 nhóm yêu cầu dựa vào mục 3 SGK và quan sát các hình 1, 2, 3, 5, 6 để thảo luận.
-Yêu cầu các nhóm trình bày, sửa cho HS.
H:Ngời dân ở Tây Nguyên thờng mặc nh thế nào? H:Nhận xét về trang phục truyền thống của các dân tộc trong hình 1,2,3.
H:Lễ hội ở Tây Nguyên đợc tổ chức khi nào? H:Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở Tây Nguyên? H:Ngời dân Tây Nguyên thờng làm gì trong lễ hội?
H:ở Tây Nguyên, ngời dân thờng sử dụng những loại nhạc cụ độc đáo nào?
* Ghi nhớ : SGK.
4.Củng cố(5 phút):
H:Kể tên một số các dân tộc chính ở Tây Nguyên? Đọc ghi nhớ?
Nhận xét giờ học. 5. Dặn dò :-Học bài
Chuẩn bị :“Hoạt động sản xuất…”
Các nhóm đọc, quan sát thảo luận.
Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Nam đóng khố, nữ quấn váy.
Trang phục đợc trang trí hoa văn nhiều màu sắc.
…vào mùa xuân hoặc sau mỗi vụ thu hoạch.
…lễ hội cồng chiêng, hội đua voi, hội xuân, lễ hội đâm trâu, lễ ăn cơm mới.
…múa hát, uống rợu cần. …đàn tơ- rng, cồng, chiêng… -HS nhắc lại những kiến thức GV đã chốt lên bảng . Vài em đọc ghi nhớ. Vài em nêu. 1 em đọc lại. Lắng nghe.