Gợi mở vấn đáp, luyện chữa.
IV. Tiến trình bài học
1. ổ n định lớp: Lớp Ngày GD Sĩ số Học sinh vắng
2. Kiểm tra bài cũ:
CH1: Nêu định nghĩa về toạ độ của vectơ và của điểm? Biểu thức toạ độ của các phép toán vectơ? Bài tập số 32 – Tr 31.SG
CH2: Nêu định nghĩa về toạ độ của vectơ và của điểm? Biểu thức toạ độ của các phép toán vectơ? Bài tập số 32 – Tr 31.SGK
CH3: Bài tập số 33 – Tr 31.SGK CH4: Chữa bài tập 34 trang 31 SGK:
Trong mặt phẳng toạ độ, cho 3 điểm A(- 3; 4), B(1 ; 1), C(9 ; - 5) a) Chứng minh 3 diểm A, B, C thẳng hàng.
b) Tìm toạ độ điểm D sao cho a là trung điểm của BD.
c) Tìm toạ độ điểm E trên trục Ox sao cho A, B, E thẳng hàng.
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- Tìm đợc:
a) ABuuur=(4 ; 3− ) , uuurAC =(12 ; 9− ) nên ta có AC 3ABuuur= uuur nên 3 điểm A, B, C thẳng hàng. b) Gọi D(x; y) phải tìm. A là trung điểm của BD ⇔ -3 = 1 x 2 + và 4 = 1 y 2 + từ đó tìm đợc D(-7;7) c) Do E ∈ Ox nên E(x;0) và do đó ta có ( ) AE= + −x 3 ; 4 uuur . Ba điểm A, B, E thẳng hàng ⇔ AEuuur cùng phơng với ABuuur. Từ đó ta tìm
đợc x = 7/3.
- Gọi học sinh thực hiện bài tập đã chuẩn bị ở nhà.
- Cho học sinh nhận xét bài giải của bạn.
- Uốn nắn cách trình bày bài giải và cách biểu đạt của học sinh. - Củng cố toạ độ của véc tơ, của điểm. Phơng pháp thờng dùng để tìm toạ độ của véctơ, của điểm.
CH5: Chữa bài tập 36 trang 31 SGK:
Trong mặt phẳng toạ độ cho 3 điểm A(- 4 ; 1), B(2 ; 4), C(2 ; - 2). a) Tìm toạ độ trọng tâm G của tam giác ABC.
b) Tìm toạ độ điểm D sao cho C là trọng tâm của tam giác ABD. c) Tìm toạ độ điểm E sao cho ABCE là hình bình hành.
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- Tìm đợc: a) G(0 ;1) b) D(8 ; -11) c) E(-4 ; -5)
- Gọi HS thực hiện bài tập đã chuẩn bị ở nhà. - Cho học sinh nhận xét bài giải của bạn. - Uốn nắn cách trình bày bài giải và cách biểu đạt của học sinh.
3. Bài mới:
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Yêu cầu cần đạt
- Đọc phần tóm tắt những kiến thức cần nhớ ở trang 32 SGK.
- Trả lời câu hỏi của giáo viên. - Tổ chức cho học sinh đọc phần tóm tắt những kiến thức cần nhớ ở T - 32 SGK. - Củng cố kiến thức cơ bản bằng các câu hỏi về định