III. Các hoạt động dạy học chủ yế u:
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I Mục tiêu : Học xong bài này, HS biết :
-Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người.
-Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững. -Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh ,băng hình về tài nguyên thiên nhiên(mỏ than, dầu mỏ, rừng cây…) -Cảnh phá hoại tài nguyên thiên nhiên.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
TIẾT 1 (TUẦN 30)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Kiểm tra bài cũ: (4’)
+LHQ được thành lập khi nào? +Trụ sở LHQ đóng ở đâu? +VN đã trở thành LHQ khi nào?
+ Bạn hãy kể 1 hoạt động của LHQ ở VN mà bạn biết.
+ Bạn hãy kể 1 việc làm của LHQ mang lại lợi ích cho trẻ em.
- 2 HS trình bày
* Hoạt động 1: (13’) Tìm hiểu thông tin trang 44/SGK
-GV cho HS xem ảnh và đọc thông tin trong bài -Cho HS thảo luận câu hỏi SGK:
+Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho con người?
+Ta phải làm gì để bảo vệ Tài nguyên thiên nhiên?
-GV kết luận
- Cả lớp quan sát tranh ảnh và đọc thông tin
-HS thảo luận nhóm 4 -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung
-Cho HS đọc phần ghi nhớ
* Hoạt động 2: (8’) Làm bài tập 1, SGK
- GV yêu cầu HS thảo luận theo từng cặp để làm bài tập 1.
- GV theo dõi
- Kết luận: Vườn cà phê và nhà máy xi măng không phải tài nguyên thiên nhiên
- HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
* Hoạt động 3: (8’) Bày tỏ thái độ (Bài tập 3)
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: +Nhóm 1,2,3 thảo luận câu a +Nhóm 4,5,6 thảo luận câu b +Nhóm 7,8,9 thảo luận câu c - GV theo dõi
- GV nhận xét chung-Kết luận:a sai, b,c đúng
- HS tiến hành thảo luận nhóm 4 -Cử đại diện nhóm lên trình bày -Nhận xét
* Hoạt động tiếp nối: (2’) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu HS tìm hiểu về tài nguyên thiên nhiên của nước ta hoặc của địa phương.
- Nhân xét tiết học
- HS lắng nghe
TIẾT 2 (TUẦN 31)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Kiểm tra bài cũ: (4’)
+Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho con người?
+Ta phải làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?
* Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên (BT 2 SGK)
-GV cho HS lần lượt giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên mà mình biết(Có thể kèm theo tranh ảnh minh họa
- GV nhận xét chung –Kết luận: Tài nguyên thiên nhiên của nươc ta không nhiều .Do đó chúng ta cần phải sử dụng tiết kiệm hợp lí và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét
* Hoạt động 2: (7’) Làm bài tập 4 SGK
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận
+Mỗi nhóm thảo luận 3 câu - GV theo dõi
- GV nhận xét –Kết luận:
+a,đ,e là các việc làm bảo vệ tài nguyên
+b,c,d không phải là các việc làm bảo vệ tài nguyên
-Con người cần biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên.
- HS thảo luận nhóm 4 -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung
* Hoạt động 3: (10’)Làm BT 5/SGK
-Chia nhóm và giao nhiệm vụ:Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên (Điện , nước, chất đốt…)
- GV theo dõi, gợi ý
-Kết luận:Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên .Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình.
-Thảo luận nhóm 4 -Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung nhận xét - Cả lớp theo dõi, nhận xét.
* Củng cố, dặn dò: (2’)
-Nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe
TIẾT 32 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:KỂ CHUYỆN TẤM GƯƠNG TỐTI. Mục tiêu :