- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập
2.Giới thiệu lớp triệu gồm các hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu.
chục triệu, trăm triệu.
- Yêu cầu 1 HS lên bảng lần lợt viết số :một nghìn; mời nghìn; một trăm nghìn; mời trăm nghìn:
- Giới thiệu: Mời trăm nghìn gọi là một triệu.Một triệu viết là: 1000 000 - GV yêu cầu HS nêu cấu tạo của số 1 000 000 -Hỏi :Sổ 1 000 000 có mấy chữ số không? - GV giới thiệu tiếp : mời triệu còn gọi là một chục triệu
- Cho hs tự viết số mời triệu ở trên bảng
-Gv chú ý+ uốn nắn hs viết theo lớp - Nêu tiếp mời chục triệu còn gọi là một trăm triệu và cho HS ghi số một trăm triệu ở bảng: - GV g.thiệu : hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu hợp thành lớp triệu.
GV cho HS nêu lại lớp triệu gồm các hàng: - GV cho HS nêu lại các hàng,lớp từ bé đến lớn. 3. Thực hành -Vài hs nêu-lớp nh.xét - Chữ số 6 thuộc hàng trăm nghìn, lớp nghìn;... - ...đơn vị, chục, trăm. - ...nghìn, chục nghìn, trăm nghìn. -Th.dõi - 1hs viết bảng –lớp nháp + nh.xét - 1000 ; 10 000 ; 100 000 ; 1000 000.
- Vài hs nhắc lại: Mời trăm nghìn gọi là một triệu.
- Một triệu viết là: một chữ số 1 và 6 chữ số 0 bên phải chữ số 1
- 6 chữ số không
- Hai HS nhắc lại mời triệu còn gọi là một chục triệu.
- 10 000 000. (5 em viết bảng lớp-lớp nháp+ nh.xét
- Hai HS nhắc lại mời chục triệu còn gọi là một trăm triệu.
- 100 000 000. (5 em viết bảng lớp) - Th.dõi
- Hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu.
- Hàng đơn vị, chục, trăm : thuộc lớp đơn vị. Hàng nghìn, chục nghìn, trăm nghìn: thuộc lớp nghìn
4-5’ 5-6’ 5-6’ 5-6’ 1’ 1’ Bài 1 :
- GV cho HS đếm thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 triệu?
- Cho HS đếm thêm 10 triệu từ 10 triệu đến 100 triệu?
- Cho HS đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến 900 triệu?
- Nh.xét,b.dơng
Bài 2:
- GV h.dẫn HS quan sát mẫu, sau đó tự làm bài:
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu): -Nh.xét,điểm
Bài 3 :
- Viết các số sau và cho biết mỗi số có bao nhiêu chữ số, mỗi số có bao nhiêu chữ số không?
-H.dẫn nh.xét,bổ sung+ uốn nắn hs viết số theo các lớp
- Nh.xét,điểm
* Y/cầu HS khá, giỏi làm thêm BT4: Bài 4:
- H.dẫn Hs phân tích mẫu+ GV lu ý hs viết số theo các lớp
-Yêu cầu+h.dẫn nh.xét,bổ sung - Nh.xét,điểm
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});