TG Hoạt động dạy Hoạt động học
3ph
8ph
8ph
1. Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta học bài đầu tiên của phần Địa lí. Đây là bài : Dãy núi Hoàng Liên Sơn.
- Dãy Hoàng Liên Sơn có đặc điểm gì? Thầy và các em sẽ cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
* Hoạt động 1: Hoàng Liên Sơn-dãy núi cao và đồ sộ nhất Việt Nam:
+ Kể tên và chỉ trên bản đồ những dãy núi chính ở phía Bắc của nớc ta?
+Dãy Hoàng Liên Sơn nằm ở phía nào của sông Hông và sông Đà?
- GV kết luận: Dãy HoàngLiên Sơn là một trong những dãy núi chính ở phía bắc nớc ta và nó nằm ở giữa sông Hồng và sông Đà.
* Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu một HS lên bảng xác định và chỉ: đỉnh, sờn và thung lủng.
- GV chỉ thung lủng và giải thích: thung lủng là nơi thấp nhất nằm giữa các sờn núi.
- GV yêu cầu HS làm việc theo phiếu nhóm - GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm.
- GV gọi hs lên bảng chỉ +mô tả dãy Hoàng Liên Sơn.
- Lắng nghe
-Làm việc theo cặp
-HS dựa vào lợc đồ H1 +trả lời các câu hỏi:
-Dãy Hoàng Liên Sơn nằm giữa sông Hồng và sông Đà
* HS khá, giỏi :Chỉ và đọc tên 5 dãy núi chính ở Bắc bộ: dãy Đông Triều, dãy Bắc Sơn, dãy Ngân Sơn, dãy Sông Gâm, dãy Hoàng Liên Sơn.
-Th.dõi
- HS làm việc N 4-quan sát+th.luận - Một số học sinh trình bày kết quả làm việc.
-Lớp nh.xét,bổ sung
-HS chỉ năm dãy núi trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam treo bảng và trả lời
8ph
8ph
- GV nhận xét, sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh phần trình bày.
- GV kết luận: Dãy Hoàng Liên Sơn nằm giữa sông Hồng và sông Đà,chạy dài khoảng 180km và trải rộng gần 30km.đây là dãy núi cao và đồ sộ ,có nhiều đỉnh nhọn sờn núi rất dốc, thung lủng thờng hẹp và sâu.
* Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp
- HS làm việc theo gợi ý sau: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Chỉ đỉnh núi Phan-xi-păng trên hình 1 và cho biết độ cao của nó?
+ Tại sao đỉnh núi Phan-xi-păng đơc gọi là”nóc nhà” của Tổ quốc?
+ Quan sát hình 2 hoặc tranh, ảnh đỉnh núi Phan-xi-păng, mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng. - GV theo dõi và giúp đỡ HS.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc.
- GV giúp HS hoàn thiện phần trình bày. - GV kết luận: Đỉnh núi Phan-xi-păng cao 3143m, là đỉnh núi cao nhất nớc ta. Đỉnh núi Phan-xi-păng nhọn, xung quang có mây mù che phủ. Khí hậu ở những nơi cao lạnh quang năm
*Hoạt động 4: Làm việc cả lớp
- GV yêu cầu HS :Đọc thầm mục 2 trong SGK và cho biết khí hậu ở những nơi cao của Hoàng Liên Sơn nh thế nào?
-Chỉ vị trí của Sa Pa trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam treo tờng.
Dựa vào bảng số liệu trong SGK, cho biết nhiệt độ trung bình của Sa Pa vào tháng 1 và thàng 7 là bao nhiêu?
- Y/cầu + H.dẫn nh.xét,bổ sung -Nh.xét+chốt lại
* Y/cầu HS khá, giỏi : Giải thích vì sao Sa
Pa trở thành nơi du lịch,nghỉ mát nổi tiếng của vùng núi phía Bắc
-Dặn dò :Về nhà xem lại bài+bài ch.bị:Một số dân tộcở Hoàng Liên Sơn
-Nh.xét tiết học +b.dơng. - Một số HS lên bảng chỉ+mô tả -Lớp nh.xét,bổ sung -Theo dõi -HS làm việc nhóm 2 để hoàn thành phiếu.
-Đại diện các nhóm báo cáo –lớp bổ sung
-Hai HS mô tả dãy Hoàng Liên Sơn kết hợp chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam treo tờng và tranh ảnh. - Độ cao 3 143m
(Phan-xi-păng – là đỉnh núi cao nhất của nớc ta nên đợc gọi là “ nóc nhà” của Tổ quốc)
(Đỉnh núi Phan-xi-păng nhọn, xung quang có mây mù che phủ)
- Đại diện các nhóm chỉ đỉnh núi Phan-xi-păng trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam treo tờng và trình bày kết quả làm việc trớc lớp.
- Đọc thầm sgk
- Một, hai HS chỉ bản đồ+trình bày -Khí hậu ở những nơi cao của Hoàng Liên Sơn lạnh quanh năm,....
-Nhiệt độ trung bình của Sa Pa tháng 1 : 90C; tháng 7 : 200C )
- Vài HS giới thiệu về Sa Pa -Theo dõi,nh.xét,bổ sung - Th.dõi,biểu dơng
- Vài hs khá, giỏi giải thích-lớp nh.xét,b/dơng
-Th.dõi,thực hiện -Th.dõi, biểu dơng
Giáo viên:Lê Văn Hiền- QA1
Ngày dạy : 27/ 8/ 2009
Toán : so sánh các số có nhiều chữ số
I.Mục tiêu: -
- So sánh đợc các số có nhiều chữ số. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Biết sắp xếp 4 số tự nhiên có không quá 6 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn. -Giáo dục hs tính cẩn thận,chính xác
II. Đồ dùng dạy học:
- Hệ thống bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
3-5’
1’ 7-8’
6-7’
4-5’
I: Kiểm tra : Viết bảng;52 314;176 897. -Gọi hs đọc số và xác định hàng,lớp -Nh.xét,điểm,b.dơng
II: Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Hôm nay chung ta học bài: So sánh các số có nhiều chữ số. 2.H.dẫn sóánh cá sốcó nhiều chữ số : a, So sánh 99578 và 100000 - Gv viết lên bảng 99578 .100000 … -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét -
Hỏi :Vì sao ta lại chọn dấu < để điền vào chỗ trống?
Tơng tự :So sánh 693251 và 693500
- Gv viết lên bảng+gọi hs lên bảng điền dấu và giải thích
-Nh.xét,biểu dơng
-Gv cho hs nêu nhận xét chung
-Nh.xét+chốt lại cách so sánh các số có nhiều chữ số
3.Thực hành :
Bài 1: Điền dấu vào chỗ chấm. -Yêu cầu+ nhắc cách so sánh -H.dẫn nh.xét
-Nh.xét+điểm
Bài 2: Tìm số lớn nhất trong các số sau:
-Vài hs đọc số+xác định các hàng,lớp -Th.dõi+nh.xét,b.dơng
-Th.dõi
- Hs đọc số
- 1hs lên bảng viết dấu thích hợp vào chỗ chấm 99 578 < 100 000 rồi giải thích
- Căn cứ vào số chữ số của số 99578 có năm chữ số; số 100000 có 6 chữ số, 5<6 vì vậy 99578< 100000 hay 100000> 99578
- Lớp nhận xét,bổ sung
- Hs viêt dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi giải thích vì sao lại chọn dấu bé
-Lớp th.dõi,nh.xét,bổ sung -Th.dõi,b.dơng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vài hs nêu –lớp nh.xét,bổ sung -Th.dõi Đọc đề,thầm +nêucách làm - Vài hs làm bảng –lớp vở+nh.xét 9999< 10000; 653211= 653211 99999< 100000; 43256< 432510 726585< 557652 845713< 854713 -1 hs bảng –lớp vở +nh.xét
4-5’ 6-7’ 1’ 1’ 59876; 651321; 499873; 902011 -Gv nhận xét+ điểm
Bài 3: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 2 467; 28 092; 943 567; 932 018
-Hỏi +nhắc cách làm -Yêu cầu+nh.xét, điểm
* Y/cầu HS khá, giỏi làm thêm BT4 Bài 4: Yêu cầu
Gọi hs +nh.xét, điểm
a, Số lớn nhất có ba chữ số là số nào? b,Số bé nhất có ba chữ só là số nào? c,Số lớn nhất có sáu chữ số là số nào? d, Số bé nhất có sáu chữ số là số nào?
Củng cố: Yêu cầu hs nhắc lại cách so sánh
số có nhiều chữ số
- Dặn dò :Về nhà xem lại bài+bài ch.bị:Triệu và lớp triệu/trang 13
- Nhận xét tiết học+biểu dơng Phần bổ sung : .Số lớn nhất trong các số đã cho là 902011 - Đọc đề,nêu cách làm –lớp th.dõi - 1 hs làm bảng –lớp vở + nh.xét -Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn là: 2467; 28092; 932018; 943567. * HS khá, giỏi làm thêm BT4 -Đọc đề –thầm -1 hs làm bảng –lớp vở +nh.xét a,Số lớn nhất có ba chữ số là số: 999 b,Số bé nhất có ba chữ số là số: 100 c,Sốlớnnhất có sáu chữ sốlà số: 999999 d, Sốbé nhất có sáu chữ sốlà số: 100000 - Vài hs nêu-lớp th.dõi
-Th.dõi -Biểu dơng
Ngày dạy :27/ 8/ 2009 Giáo viên : Lê Văn Hiền QA1–
Khoa học: các chất dinh dỡng có trong thức ăn, Vai trò của chất bột đờng. Vai trò của chất bột đờng.
I.Mục tiêu: Giúp hs :
- Kể tên các chất dinh dỡng có trong thức ăn : chất bột đờng, chất đạm, chất béo, vi-ta-min, chất khoáng.
-Kể tên những thức ăn chứa nhiều chất bột đờng : gạo, bánh mì, khoai, ngô, sắn,...
- Nêu đợc vai trò của chất bột đờng đối với cơ thể : cung cấp năng lợng cần thiết cho mọi hoạt động và duy trì nhiệt độ của cơ thể.
- Giáo dục hs yêu môn học, có ý thức ăn đầy đủ các loại thức ăn để đảm bảo cho hoạt động sống của cơ thể.