- HS : làm các câu hỏi ôn tập chơng.
III. Các hoạt động Dạy - Học :
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh
Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ:
GV: gọi 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau: a) Nêu định nghĩa căn bậc ba? Cho ví dụ cụ thể
b) Nêu các tính chất của căn bậc ba? áp dụng: so sánh 5 và 3123
Đáp án :
a, HS nêu định nghĩa. b, 5 = 3 125 > 3123 3/ Bài mới:
IV. H ớng dẫn :
- Làm các bài tập 70d; 71b; 72d; 73d - Chuẩn bị các bài tập còn lại: 74; 75; 76
V. Rút kinh nghiệm:
Tiết 17:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 3 : Ôn tập
- GV: Ô n tập phần lý thuyết thông qua 3 câu hỏi đầu
1) Nêu điều kiện để x là căn bậc hai số
học của số a không âm? Cho ví dụ? 1) x≥0&x2 =a
2)Chứng minh a2 =a với mọi số a 3) Biểu thức A phải thoả mãn điều kiện gì để Axác định? Cho ví dụ cụ thể
GV dùng bảng phụ nêu lại các công thức các em đã học (GV chỉ ghi vế đầu và điều kiện , cho HS ghi vào vế sau)
2) a2 =a
3) A≥0
Hoạt động 4 :Luyện tập 1
- GV cho HS cả lớp là các bài tập 70a; 70c; 71a; 71c;72a; 72c, 73a; 73c.
- GV: cùng một lúc gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập trên, sau đó cả lớp cùng nhận xét,
- HD: Chú ý các điều kiện của bài toán và điều kiện để bỏ trị tuyệt đối, với mỗi bài GV yêu cầu HS cho biết đã sử dụng kiến thức nào? Kết quả: 70 a) 27 40 ; c) 9 56 71a) 5−2 ; c) 54 2 72a) ( x −1)(y x +1);x≥0 c) a+b(1+ a−b);a≥b>0 Hoạt động 5 :Luyện tập 2
- GV cho HS làm việc theo nhóm làm các bài tập sau:
70b; 71d; 72b; 73b.
Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng trình bày bài làm của nhóm mình, cả lớp nhận xét, GV tổng kết
Kết quả: 70b) 19627 ; 71d) 54 2; 72b) ( x− y)( a+ b)
Tên bài dạy: Ngày giảng17/08/2009
17/08/2009
Đ Ôn tập chơng (tiếp)
I. Mục tiêu: Qua bài này học sinh cần đạt đợc:
1/ Kiến thức :
- Nắm đợc các kiến thức cơ bản về căn bậc hai . 2 / Kĩ năng:
- Biết tổng hợp các kỹ năng đã có về tính toán, biến đổi biểu thức số và biểu thức chữ có chứa căn thức bậc hai .
3/ Thái độ:
- Làm việc khoa học, t duy tổng hợp.
II. Chuẩn bị:
