III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tiến trỡnh. Hoạt động của GV. Hoạt động của học sinh.
1. Ổn định:( 1’). ( 1’). 2. Dạy bài mới : a. GTB : (1’). b.Nội dung: (28’). HS hỏt.
Ghi tựa bài.
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- GV cho HS quan sát một số mẫu khuy 2 lỗ và hình 1a( SGK)
Em cĩ nhận xét gì về đặc điểm , hình dạng, kích thớc, màu sắc của khuya 2 lỗ?
Em nhận xét gì về khoảng cách giữa các khuy , so sánh vị trí của các khuy và lỗ trên hai nẹp áo?
GVKL: Khuy dợc làm bằng nhiều vật liệu khác nhau với nhiều kích thớc khác nhau, hình dạng khác nhau. khuy đợc đính vào vải bằng các đờng khâu qua 2 lỗ khuy để nối khuy với vải. trên 2 nẹp áo, vị trí của khuy ngang bằng với vị trí lỗ khuyết. khuy đợc cài qua khuyết để gài 2 nẹp áo của sản phẩm vào nhau.
* Hoạt động 2: H ớng dẫn thao tác kĩ thuật.
- Yêu cầu HS đọc nội dung mục II. SGK
Nêu tên các bớc trong quy trình đính khuy?
Hỏt.
Nhắc lại.
- HS quan sát
- Làm bằng nhiều vật liệu khác nhau nh nhựa, trai, gỗ... Cĩ nhiều màu sắc khác nhau, kích thớc hình dạng khác nhau. Khuy đợc đính vào vải bằng đ- ờng khâu 2 lỗ...
- Khoảng cách giữa các khuy ngang bằng với vị trí của lỗ khuyết. Khuy đ- ợc cài qua khuyết để gài 2 nẹp của sản phẩm vào nhau.
3.Củng cố: (4’). 4.Dặn dũ :
(1’).
-Yêu cầu HS đọc nội dung mục 1 SGK và quan sát H2 SGK
Nêu cách vạch dấu điểm đính khuy?
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thao tác trong bớc 1
- GV quan sát hớng dẫn nhanh lại một lợt các thao tác trong bớc 1. - HD HS đọc mục 2b và quan sát hình 4 SGK để nêu cách đính khuy. - GV hớng dẫn cách đính khuy bằng kim to :
+ Lần khâu thứ nhất: lên kim qua lỗ khuy thứ nhất, xuống kim qua lỗ khuy thứ 2 . Các lần khâu đính cịn lại GV cho HS lên thực hiện - HD HS quan sát hình 5 ,6 SGK Nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy và kết thúc đính khuy? - GV nhận xét và hớng dẫn HS thực hiện thao tác quấn chỉ quanh chân khuy.
- GV hớng dẫn nhanh lần 2 các bớc đính khuy.
- Gọi 2 HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy 2 lỗ. - GV tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp , vạch dấu các điểm đính khuy. Nờu cỏch đớnh khuy 2 lỗ. GDHS. Chuẩn bị dụng cụ thực hành tiết sau. - Cĩ 2 bớc:
+ Vạch dấu các điểm đính khuy + đính khuy vào các điểm vạch dấu - HS đọc
- Đặt vải lên bàn, mặt trái ở trên. Vạch dấu đờng thẳng cách mép vải 3 cm
- Gấp theo đờng vạch dấu và miết kĩ, khâu lợc cố định nẹp
- Lật mặt vải lên trên. vạch dấu đờng thẳng cách đờng gấp của nẹp 15mm vạch dấu 2 điểm cách nhau 4 cm trên đờng dấu - 2 HS lên thực hành - HS quan sát - HS đọc SGK - HS quan sát - HS theo dõi - HS lên thực hiện - HS quan sát - HS nêu trong SGK - HS theo dõi HS nờu. HS theo dừi. ------ THỂ DỤC.
------ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Mụn : Khoa học. Bài số : 2.
Bài dạy :NAM HAY NỮ.
Ngày dạy : 29/08/2008.
I/. MỤC TIấU :
- Phãn bieọt caực ủaởc ủieồm về maởt sinh hóc vaứ xaừ hoọi giửừa nam vaứ nửừ . .
- Nhaọn ra sửù cần thieỏt phaỷi thay ủoồi moọt soỏ quan nieọm xaừ hoọi về nam vaứ nửừ . vaứ nửừ .
- GDHS : Coự yự thửực tõn tróng caực bán cuứng giụựi vaứ khaực giụựi , khõng phãn bieọt bán nam vaứ nửừ . khõng phãn bieọt bán nam vaứ nửừ .
II/. CHUẨN BỊ :
- Giỏo viờn : Tranh trong SGK, bảng phụ, SGK, SGV.- Học sinh : SGK. - Học sinh : SGK.
- Phương phỏp : Quan sỏt, đàm thoại, thảo luận.
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tiến trỡnh. Hoạt động của GV. Hoạt động của học sinh.
1. Ổn định:( 1’). ( 1’). 2. KTBC: (4’) 3. Dạy bài mới : a. GTB : (1’). b.Nội dung: (28’). HS chơi trũ chơi. GV nờu cõu hỏi. Gọi HS trả bài. Gọi HS nậhn xột. GV nhận xột cho điểm. GV nhận xột chung. Ghi tựa bài.
HĐ1 : Thảo luận:
HS thảo luận cỏc cõu hỏi 1, 2, 3 SGK.
Gọi HS trỡnh bày ý kiến. Gọi HS nhận xột.
GV nhận xột bổ sung: Ngồi những đặc điểm chung giữa Nam và Nữ cú sự khỏc biệt, cú sự khỏc nhau cơ bản về cấu tạo và chức năng của cơ quan sinh dục. Khi cũn nhỏ, bộ trai và bộ gỏi chưa cú sự khỏc biệt rừ rệt về ngoại hỡnh ngồi cấu tạo của cơ quan sinh dục.
HĐ2 : Quan sỏt tranh và thảo luận:
HS quan sỏt tranh 2, 3 HS thảo luận nội dung:
HS chơi trũ chơi. HS trả bài. Nhắc lại. HS thảo luận. 1/. 7 bạn trai, 6 bạn gỏi. 2/. HS nờu.
3/. C.Cơ quan sinh dục.
HS theo dừi.