II/ Chuẩn bị: GV: SGK, giáo án, bảng phụ.
Tiết 31: mặt phẳng tọa độ
I/ Mục tiêu :
1.Kiến thức: Biết vẽ hệ trục tọa độ và biết dùng một cặp số để xác định vị trí
của một điểm trên mặt phẳng toạ độ.
2.Kĩ năng: Biết cách xác định một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ
của nó và biết xác định toạ độ của một điểm trên mặt phẳng toạ độ
3.Thái độ: Có tính cẩn thận, chính xác, khoa học. Thấy đợc ý nghĩa toán học
trong đời sống thực tế.
II/ Chuẩn bị:
GV: SGK, giáo án, thớc kẻ, bảng phụ. HS: SGK, vở ghi, thớc kẻ.
ƯDCNTT:
III/ Các hoạt động dạy học : 1. ổn định: 1. ổn định:
2. Bài mới.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động I: Kiểm tra
Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 36/48 SBT:
Hàm số y = f(x) đợc cho bởi công thức f(x) = 15x
a) Hãy điền các giá trị tơng ứng của f(x) vào bảng sau:
b) f(-3) = ? ; f(6) = ?
c) y và x là hai đại lợng quan hệ nh thế nào ?
3 HS lên bảng chữa bài tập.
a) Điền giá trị tơng ứng vào bảng:
b) f(-3) = -5 ; f(6) = 156 = 52
c)y và x là hai đại lợng tỉ lệ nghịch.
x -5 -3 -1 1 3 5 15
y
x -5 -3 -1 1 3 5 15
các cặp điểm M và N, P
và Q? M, N, P, Q rồi rút ra nhận xét b) P(0; -2); Q(-2; 0)?1: Hoạt động II: Đặt vấn đề (7 phút)
- GV đa bản đồ địa lý VN lên bảng và giới thiệu VD1 - Gọi học sinh đọc toạ độ của một số địa điểm khác - Cho học sinh đọc VD2 (SGK)
Số ghế H1 cho ta biết điều gì ?
- GV yêu cầu HS lấy thêm VD trong thực tế
GV (ĐVĐ) -> chuyển mục
Học sinh lên bảng quan sát và đọc toạ độ địa lý của một vài địa điểm Học sinh đọc VD2 (SGK)
Học sinh trả lời câu hỏi -> giúp chúng ta xđ vị trí chỗ ngồi của ngời có tấm vé này
Hoạt động III: Mặt phẳng toạ độ (10 phút)
-GV giới thiệu về mặt phẳng toạ độ
(GV hớng dẫn học sinh vẽ hệ trục toạ độ)
GV kết luận.
Học sinh nghe giảng, vẽ hệ trục toạ độ Oxy theo hớng dẫn của giáo viên
Học sinh đọc phần chú ý (SGK)