II. Đồ dùng D-H
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DĐN Ở HOĂNG LIÍN SƠN
Ở HOĂNG LIÍN SƠN
I. Mục tiíu: Học xong băi năy, HS biết:
- Trình băy được những đặc điểm tiíu biểu về hoạt động sản xuất của người dđn ở Hoăng Liín Sơn.
- Dựa văo tranh ảnh để tìm ra kiến thức
- Dựa văo hình vẽ níu được qui trình sản xuất phđn lđn.
- Xâc lập được mối quan hệ địa lí giữa thiíbn nhiín vă hoạt động sản xuất của con người.
II. Đồ dùng D-H
- Bản đồ Địa lí tự nhiín Việt Nam III. Câc hoạt động D- H A/ Băi cũ:
Hỏi: +Kể tên một số dân tộc ít người ở Hoàng Liên Sơn. +Lễ hội của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn được tổ chức vào mùa nào? Trong lễ hội có những hoạt động gì?
-2 H trả lời . T nhận xét , đánh giá. .Tổng kết bài cũ . B/ Băi mới
1. Trồng trọt trín đất dốc
* Hoạt động 1: Lămviệc cả lớp:
-T yêu cầu H đọc mục 1 SGKvà hãy cho biết người dđn ở Hoàng Liên Sơn thường trồng những cây gì? Ở đâu?
-T treo bản đồ Địa lí tự nhiênViệt Nam yêu cầu H tìm vị trí của địa điểm ghi ở H1 SGK trên bản đồ.
-H quan sát H1 và trả lời câu hỏi sau:
+Ruộng bậc thang thường được lăm đâu? +Tại sao phải làm ruộng bậc thang?
+Người dân ở Hoàng Liên Sơn trồng gì trên ruộng bậc thang?
-T tiểu kết và kết hợp từ ý năy để GDBVMT: ruộng bậc thang vừa giúp con người có đất canh tâc, cải tạo môi trường đất, chống xói mòn đất về mùa lũ.
* Hoạt động 2: lăm việc theo nhóm
-H dựa vào tranh , ảnh và vốn hiểu biết để thảo luậntrong nhóm theo các gợi ý sau: +Kể tên một số sản phẩm nổi tiếng của một số dân tộc ở vùng núi HLS.
+ Nhận xét về màu sắc của hàng thổ cẩm. + Hàng thổ cẩm thường dùng để làm gì?
-Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi. H khác bổ sung. -T sửa chữa giúp H hoàn thiện câu trả lời.
3. Khai thâc khoâng sản
-H quan sát H3 và đọc mục 3 SGK, trả lời các câu hỏi sau: + Kể tên một số khoáng sản có ở HLS . Khoáng sản nào được khai thác nhiều nhất?
+Tại sao chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn và khai thác khoáng sản hợp lí? (T:Kết hợp GDBVM)
+ Nếu khai thâc một câch bừa bêi câc loại khoâng sản, sẽ dẫn đến hậu quả gì? ( GDBVMT)
+Ngoài khai thác khoáng sản người dân còn khai thác gì? -T sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
- HS: Trao đổi vă vẽ qui trình sản xuất phđn lđn
1. Khai thâc quặng A- pa – tít 2. Lăm giău quặng 3. Sản xuđt phđn lđn
4. Phđn lđn 4. Củng cố dặn dò
Hỏi: +Người dân ở HLS làm những nghề gì? Nghề nào là nghề chính? H trả lời , T tổng kết bài, dặn dò. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
---o0o--- SINH HOẠT ĐỘI
I. Mục tiíu:
- Một số kế hoạch cho tuần học tiếp theo vă chuẩn bị cho khai giảng năm học mới.
II. Nội dung sinh hoạt 1. Đânh giâ tình trong tuần 1. Đânh giâ của BCH chi đội 2. Đânh giâ của GVCN a. Nề nếp:
- Sĩ số: 22 em duy trì tốt, đi học đúng giờ.
- Đê có sự tăng cường hơn trong nề nếp học tập, vệ sinh, ra văo lớp: câc em đều ngoan, có ý thức tập thể.
- Duy trì tốt câc nề nếp đầu giờ .
- Tuy nhiín một số em vẫn quín khăn quăng đỏ khi đến lớp. b. Học tập:
- Xđy dựng được câc nhóm bạn học tập.
- Câc em đê có ý thức hơn trong học tập, đê có thói quen học băi cũ ở nhă. - Thực hiện kiểm tra băi đầu giờ, bâo câo cô giâo kịp thời
- Nhiều em có tinh thần học tập sôi nổi: Khoa, Xuđn Sơn, Phương Thảo, Dương Hải, Thanh Hải. Đình Tuấn, Thuận.
- Sâch vở, đồ dùng học tập đê đầy đủ.
Tuy nhiín: một số em vẫn chưa thật sự chịu khó học tập, sâch vở còn cẩu thả: Chđu Anh, Phụng, Cường, Phương Lđm.
c.Lao động vệ sinh:
- Tham gia đầy đủ câc buổi lao động tập thể cũng như vệ sinh sđn trường, lớp học sạch sẽ.
- Vệ sinh câ nhđn sạch sẽ, gọn găng. d. Câc hoạt động khâc:
Đê tiến hănh họp phụ huynh đầu năm, nhình chung phụ huynh đi họp đầy đủ vă nhất trí cao với kế hoạch của lớp, của trường
e. Chi đội sinh hoạt văn nghệ. II. Kế hoạch tuần 5:
a. Nề nếp: Tiếp tục duy trì vă tăng cường hơn nề nếp lớp, đặc biệt lă nề nếp ra văo lớp, câc nề nếp hoạt động đội
- Học câc động tâc đội hình đội ngũ của đội - Ôn câc băi múa,tập thể.
- Thu nộp đợt 1 b. Học tập:
- Tăng cường hơn nề nếp học tập
- Những bạn đê được phđn công tăng cường kiểm tra, kỉm cặp bạn yếu, kịp thời bâo câo với cô giâo chủ nhiệm.
---o0o---