III. Nâng cao năng lực hệ thống quản lý giáo dục Đổi mới quản lý tài chính, huy động các nguồn lực phát triển giáo dục Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản
1.Tiếp tục triển khai các cuộc vận động và phong trào thi đua trong ngành giáo dục
trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Trong năm học 2009-2010, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Bình Phước tập trung thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm sau:
1. Tiếp tục triển khai các cuộc vận động và phong trào thi đua trong ngành giáo dục giáo dục
1.1 Tiếp tục triển khai thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ” gắn kết với vận động “ Mỗi thầy giáo, cơ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo.
- Tổ chức học tập về thân thế, sự nghiệp và đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh. Từ tình cảm và nhận thức mới về Bác, theo đặc thù của sự phát triển của từng đơn vị, từng địa phương từ cơ sở đĩ, mỗi cán bộ, mỗi thầy giáo, cơ giáo tự lựa chọn những việc làm cụ thể, thiết thực gĩp phần thực hiện thắng lợi các cuộc vận động và phong trào của ngành nơi mình làm việc.
- Phổ biến tới từng cán bộ, giáo viên trong dịp đầu năm học về Quy định đạo đức nhà giáo theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, tổ chức tọa đàm về tấm gương nhà giáo được giới thiệu trong quyển sách “Gương mặt giáo dục Việt Nam năm 2008”.
- Tổ chức cho học sinh, sinh viên thơng qua việc xem phim, ảnh về Bác Hồ, thơng qua nghiên cứu tư liệu về Bác và qua các mơn Văn, Sử, Giáo dục cơng dân, bản thân cĩ tình cảm thực sự về Bác từ đĩ hình thành ý chí học tập vì đất nước, vì sự tiến bộ của bản thân, tự giác thực hiện cuộc vận động “ Hai khơng” và tham gia phong trào “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
1.2 Tiếp tục triển khai cuộc vận động “Hai khơng”
- Các cấp quản lý giáo dục, các trường tiếp tục xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện cuộc vận động “Hai khơng” của ngành nhằm thực hiện Chỉ thị số 19/2006/CT-UBND của UBND tỉnh để triển khai thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ với 4 nội dung : “ Nĩi khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích, nĩi khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc khơng cho học sinh khơng đạt chuẩn lên lớp (học sinh ngồi sai lớp)” sát với thực tiển, phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương, đơn vị, khắc phục cơ bản việc học sinh bỏ học, việc cho học sinh khơng đạt tiêu chuẩn lên lớp và các tiêu cực trong thi, trong kiểm tra.
- Các phịng GD&ĐT, các trường cần tăng cường phối hợp với các Hội, các cơ quan, ban, ngành, đồn thể để vận động, hỗ trợ về vật chất và tinh thần cho học sinh cĩ hồn cảnh khĩ khăn, vận động học sinh bỏ học tiếp tục trở lại trường. Thơng qua các buổi sinh hoạt dưới cờ, kể chuyện về tấm gương tự học của Bác Hồ, về tấm gương học tập của học sinh tiêu biểu của trường để cổ vũ, phát huy truyền thống ham học và lao động sáng tạo của người Việt Nam.
1.3 Tiếp tục triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đối với các trường phổ thơng, mầm non.
1.4 Tiếp tục triển khai cuộc vận động quyên gĩp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo, xe đạp để giúp đỡ học sinh vùng khĩ khăn.