Muốn tổ chức các hoạt động, điều kiện tiên quyết là phải chăm lo đến việc xây dựng cơ sở vật chất trường học và xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh. Ngày nay có nhiều tổ chức, cá nhân rất quan tâm đến sự nghiệp giáo dục, do đó, nhà trường cần tranh thủ sự hỗ trợ của các lực lượng ngoài xã hội để tăng cường cơ sở vật chất cho nhà trường, tạo mọi điều kiện tốt nhất để các lực lượng ngoài xã hội cùng tham gia hoạt động, tham gia giáo dục học sinh.
Đổi mới công tác thi đua khen thưởng cũng là một trong những yếu tố đem lại hiệu quả cao cho các hoạt động GDNGLL. Công tác thi đua khen thưởng là động lực thúc đẩy phong trào học tập, rèn luyện của học sinh. Để làm tốt việc khen thưởng, Hiệu trưởng cần quan tâm đến khâu kiểm tra, đánh giá các hoạt động ngoài giờ. Nếu kiểm tra, đánh giá và động viên khen thưởng kịp thời thì chất lượng hoạt động GDNGLL sẽ được nâng cao.
Tóm lại, hoạt động GDNGLL là một trong những con đường để phát triển năng lực trong mỗi cá nhân học sinh trong nhà trường , tạo ra môi trường thuận lợi để học sinh phát huy tư duy, hình thành nhân cách đáp ứng theo yêu cầu của xã hội.
Việc nhìn nhận đúng vị trí, vai trò của hoạt động GDNGLL sẽ giúp các cấp quản lí dành sự đầu tư thích đáng để chỉ đạo hoạt động này ở trường, giúp đội ngũ giáo viên có thái độ tích cực và sáng tạo khi tham gia tổ chức các hoạt động, tạo ra sự chuyển biến về chất trong các hoạt động ngoài giờ nhằm thực hiện tốt mục tiêu giáo dục trong nhà trường phổ thông.
Để làm được điều đó, cần phải có sự cải tiến công tác quản lí hoạt động GDNGLL theo hướng tích cực hoá hoạt động, nâng cao giá trị của hoạt động GDNGLL ngang tầm với việc giảng dạy- giáo dục nói chung.