- Cho HS nhận xét Bài
tiết4 : Thơng Mại Và Du Lịch
I.Mục Tiêu
Sau bài học, các em có thể:
- Hiểu một cách đơn giản các khái niệm: Thơng mại, ngoại thơng, nội thơng, xuất khẩu, nhập khẩu.
- Nhận biết và nêu đợc vai trò của nghành thơng mại trong đời sống. - Nêu đợc tên một số mặt hàng xuất khẩu, chủ yếu của nớc ta.
- Xác định trên bản đồ một số trung tâm thơng mại : Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh và các trung tâm thơng mại lớn của nớc ta.
II .Đồ Dùng Dạy - Học.
- Bản đồ hành chính Việt Nam. - Phiếu học tập của học sinh.
III. Các Hoạt Động Dạy-Học
Hoạt động dạy Hoạt động dạy
Kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài mới
- GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
- 3 HS lần lợt lên bảng trả lời các câu hỏi sau:
+ Nớc ta có những loại hình giao thông nào?
Hoạt động 1: Tìm hiểu về các khái niệm thơng mại, nội thơng, ngoại thơng, xuất khẩu, nhập khẩu
- GV yêu cầu HS cả lớp nêu ý hiểu của mình về các khái niệm trên :
- Em hiểu thế nào là thơng mại, ngoại thơng, nội thơng , xuất khẩu , nhập khẩu ?
- GV nhận xét câu trả lời của HS,
sau đó lần lợt nêu về từng khái niệm: - HS lần lợt nêu
Thơng mại: là ngành thực hiện việc mua bán hàng hoá
Nội thơng: buôn bán ở trong nớc.
Ngoại thơng: buôn bán với ngời nớc ngoài.
Xuất khẩu: bán hàng hoá ra nớc ngoài.Nhập khẩu: mua hàng hoá từ nớc ngoài về nớc mình.
Hoạt động 2 : Hoạt Động Thơng Mại Của Nớc Ta
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau :
+ Hoạt động thơng mại có ở những đâu trên đất nớc ta ?
- HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS cùng đọc SGK, trao đổi và đi đến kết luận :
+ Hoạt động thơng mại có ở khắp nơi trên đất nớc ta trong các chợ, trong các trung tâm, thơng mại, các siêu thị, trên phố,…
+ Những địa phơng nào có hoạt động thơng mại lớn nhất cả nớc ?
+ Nêu vai trò của các hoạt động th- ơng mại.
+ Kể tên một số mặt hàng xuất khẩu của nớc ta.
+ Kể tên một số mặt hàng chúng ta phải nhập khẩu?
- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận.
- GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời cho HS.
+ Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh là nơi có hoạt động thơng mại lớn nhất cả nớc.
+ Nhờ có hoạt động thơng mại mà sản phẩm của các ngành sản xuất đến đợc tay ngời tiêu dùng. Ngời tiêu dùng có sản phẩm để sử dụng. Các nhà máy, xí nghiệp,… bán đợc hàng có diều kiện thúc đẩy sản xuất phát triển.
+ Nớc ta xuất khẩu các khoáng sản (than đá, dầu mỏ,…) hàng công nghiệp nhẹ (giầy da, quần áo, bánh kẹo,…) các mặt hàng thủ công( bàn ghế, đồ gỗ các loại, đồ gốm sứ, hàng mây tre đan, tranh thêu,… các nông sản ( gạo sản phẩm cây công nghiệp, hoa quả,…) hàng thuỷ sản( cá, tôm đông lạnh, cá hộp,…).
- GV kết luận: Thơng mại gồm các hoạt động mua bán hàng hoá ở trong nớc và với nớc ngoài. Nớc ta chủ yếu xuất khẩu các khoáng sản, hàng tiêu dùng, nông sản và thuỷ sản; nhập khẩu các máy móc, thiết bị, nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu.
Hoạt động 3 : Ngành du lịch nớc ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển.
- GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận nhóm để tìm các điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của ngành du lịch ở nớc ta.
- GV mời đại diện 1 nhóm phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời cho HS, sau đó vẽ sơ đồ các điề kiện để phát triển ngành du lịch của nớc ta lên bảng để HS ghi nhớ nội dung này.
- HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm có 4 - 6 HS cùng trao đổi và ghi vào phiếu các điều kiện mà nhóm mình tìm đợc
- 1 nhóm trình bày kết quả trớc lớp, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến.
-
Củng Cố, Dặn Dò
- GV tổng kết tiết học, tuyên dơng các HS, các nhóm HS tích cực tham gia xây dựng bài.
- GV dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
+ Mỗi nhóm đợc đặt 1 trong các tên: Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,...
- Nhóm Huế giới thiệu về thành phố Huế.... - Các nhóm cử đại diện lên giới thiệu hoặc tiếp nối nhau giới thiệu.
- HS lắng nghe - HS chuẩn bài sau.