trờng lao động luôn thay đổi
1. Do sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế do quá trình công nghệp hóa đất nớc kéo theo sự dịch chuyển cơ cấu lao động
2. Do nhu cầu ngời tiêu dùng ngày càng đa dạng đời sống của nhân dân đợc cải thiện 3. Việc thay đổi nhanh chóng của khoa học
công nghệ cũng làm cho thị trờng lao động đòi hỏi, yêu cầu cao hơn về trình độ kĩ năng nghề nghiệp của ngời lao động
Cho học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về thi trờng lao động
Em hãy nêu những nguyên nhân chủ yếu làm thị trờng lao động biến đổi?
B4 Củng cố bài
Hệ thống lại kiến thức của bài
Đặt các câu hỏi hồi phục trí nhớ học sinh
Các
bớc Nội dung, các bớc lên lớp Hoạt động của GV & HS
B5 Hớng dẫn học sinh học tập ở nhà và chuẩn bị
cho tiết sau:
- Học bài và ôn tập chơng 4, chơng 5 GV: Nhắc nhở HS
IV. Rút kinh nghiệm sau tiết giảng:
...... ...
Thông qua tổ bộ môn nhận xét về
bài soạn Ngày tháng năm 200Tổ trởng
Trờng : PTTH Minh Hà
Số tiết : 04
Ngày soạn :
Năm học : 2007 – 2008
Lớp dạy : 11A7, 11A8
Tiếtppct : 102-103 - 104-105
ôn tập
I. Mục tiêu: Sau khi kiểm tra HS: - Củng cố đợc kiến thức đã học - Củng cố đợc kiến thức đã học
- Có ý thức làm bài và học bài
- Có đợc kỹ năng làm bài một cách khoa học
II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
- Giáo viên: Câu hỏi ôn tập kiểm tra trắc nghiệm. - Học sinh: ôn tập các bài đã học trong chơng 3, 4, 5 III. Nôi dung ôn tập.
• Lý thuyết: theo các câu hỏi trắc nghiệm
• Thực hành: các dạng thực hành đã học
Kiểm tra
(LT + TH)
I. Mục tiêu: Sau khi kiểm tra HS: - Củng cố đợc kiến thức đã học - Củng cố đợc kiến thức đã học - Có ý thức làm bài và học bài
- Có đợc kỹ năng, kỹ xảo làm bài một cách khoa học
II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
- Giáo viên: Câu hỏi kiểm tra trắc nghiệm, bài tập thực hành. - Học sinh:Học bài theo câu hỏi trong SGK, câu hỏi trắc nghiệm,
giấykiểm tra, dụng cụ làm bài (LT + TH)
III. Câu hỏi:
LT: làm theo đề trắc nghiệm. TH:làm theo đề bài tập.