1. Ý NGHĨA
Giáo dục là sự nghiệp chung của tồn Đảng, tồn dân trên mọi miền đất nước mà giáo dục Tiểu học là nền tảng vững chắc cho sự nghiệp phát triển của tồn Ngành. Để đáp ứng nhu cầu trên thì vấn đề chất lượng dạy học nĩi chung và chất lượng dạy đọc hiểu cho học sinh Tiểu học nĩi riêng là một vấn đề rất quan trọng. Muốn đạt được kết quả cao thì người làm cơng tác giáo dục và đặc biệt là giáo viên trực tiếp đứng lớp cần phải:
- Nhiệt tình say mê cơng tác, say mê sự nghiệp giáo dục, tâm huyết với nghề, coi học sinh cũng như chính con em của mình;
- Cĩ trình độ chuyên mơn nghiệp vụ sư phạm nhất định và năng động, sáng tạo trong việc đổi mới phương pháp dạy học. Đặc biệt là thời đại bùng nổ thơng tin như hiện nay - giáo án điện tử đã đến với từng trường, từng thầy cơ;
- Với mơn Tiếng Việt, giáo viên phải cĩ hiểu biết về đặc điểm riêng của từng vùng miền, từng đối tượng học sinh. Và nhất là phải cĩ khả năng nhất định về năng lực cảm thụ văn học;
- Giáo viên phải cĩ kế hoạch kèm cặp, phụ đạo và bồi dưỡng học sinh một cách cụ thể. Đồng thời cũng cần cĩ những biện pháp động viên, khuyến khích kịp thời sự tiến bộ của học sinh như: một lời khen dịu dàng, một tràng vỗ tay của cả lớp hay một phần thưởng nho nhỏ trong những tiết sinh hoạt cuối tuần…;
- Thơng tin, liên lạc chặt chẽ với phụ huynh học sinh về tình hình học tập của các em để gia đình hợp tác, tiếp tay trong việc kèm cặp, bồi dưỡng, quản lý…tạo điều kiện cho học sinh được học tập, rèn luyện tốt hơn.