b) Cách ti)p c+n theo tiêu chí
1.3. M%i liên h+ gi-a /0 giá tr4 và /0 tin c8y
— ^G giá tr_ ph`n ánh mac 2G mà bài tr+c nghi.m 2o 20Lc cái mà nó 2_nh 2o, còn 2G tin ccy ph`n ánh sW chính xác cZa phép 2o.
— ^G giá tr_ liên quan 2An mRc 2ích cZa phép 2o, còn 2G tin ccy liên quan 2An sW ch+c ch+n cZa 2iKm sI.
— Bài tr+c nghi.m có 2G giá tr_ thì ph`i có 2G tin ccy, song mGt bài tr+c nghi.m có 2G tin ccy cao ch0a hfn có 2G giá tr_ cao.
— Phân tích bài tr+c nghi.m th0gng hay 2K 2G tin ccy lên hàng 2Su.
2. Nhiệm vụ
Ho&t 2Gng theo nhóm và hLp tác nhóm:
Nhóm trình bày Nhóm ph-n h.i
Nhóm 1: Tr+c nghi.m theo tiêu chuln và tr+c nghi.m tiêu chí Nhóm 2
Nhóm 2: Ko thuct viAt tr+c nghi.m Nhóm 3
Nhóm 3: Ko thuct phân tích câu tr+c nghi.m Nhóm 4 Nhóm 4: Yêu cSu vX 2G giá tr_ và 2G tin ccy cZa bài tr+c nghi.m Nhóm 1
3. Đánh giá hoạt động 4
Bài t%p:
— Xây dWng quy trình 2ánh giá tr+c nghi.m cho các phân môn: Luy.n tu và câu; Khoa hwc; Toán.
— Phân tích ko thuct xây dWng tr+c nghi.m theo tung phân môn cR thK.
4. Thông tin phản hồi cho hoạt động 4
Bài t%p tr)c nghi.m 1 — Phân môn: Luy.n tu và câu. — Lxp 3.
— "ánh giá theo mô hình tr/c nghi1m khách quan: + Test :ánh giá s; b= (test 1).
+ Test :ánh giá :Bnh hCDng (test 2). + Test :ánh giá kFt quG (test 3).
— ThIi gian làm bài mLi test là 40 phút. — Phân tích kT thuUt xây dYng tr/c nghi1m.
Bài t%p tr(c nghi-m 2 — Môn: Khoa h\c. — LDp 4.
— "ánh giá theo mô hình tr/c nghi1m khách quan: + Test :ánh giá s; b= (test 1).
+ Test :ánh giá :Bnh hCDng (test 2). + Test :ánh giá kFt quG (test 3).
— ThIi gian làm bài mLi test là 40 phút. — Phân tích kT thuUt xây dYng tr/c nghi1m.
Bài t%p tr(c nghi-m 3 — Môn: Toán.
— LDp 5.
— "ánh giá theo mô hình tr/c nghi1m khách quan: + Test :ánh giá s; b= (test 1).
+ Test :ánh giá :Bnh hCDng (test 2). + Test :ánh giá kFt quG (test 3).
— ThIi gian làm bài mLi test là 40 phút. — Phân tích kT thuUt xây dYng tr/c nghi1m.