KẾ HOẠCH CHI TIẾT TT THỜ

Một phần của tài liệu KĨ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP (Trang 34)

TT THỜI

GIAN

NỘI DUNG PHÂN

CễNG

*

1 8 – 10 phỳt phỳt

-Giới thiệu nội dung chuyờn đề. -Giới thiệu đại biểu dự

-Giới thiệu GVCN (với tư cỏch là cố vấn -Giới thiệu người điều khiển diễn đàn lờn làm việc.

MC1 -Chuẩn bị chu đỏo trước khi tổ chức chuyờn đề (GVCN duyệt trước)

2

-Bạn hiểu thế nào là của cụng?

-Bạn cú nhận xột gỡ về về việc giữ gỡn của cụng ở lớp, ở trường ta hiện nay?

-Bạn hóy nờu biện phỏp để bảo vệ của cụng ở lớp ta, trường ta ? MC2 -Cả lớp tranh luận - Khuyến khớch cỏ 2 25-30 phỳt -Bạn cú nhận xột gỡ về tỡnh hỡnh mụi trường hiện nay?

-Theo bạn mụi trường ở nước ta hiện nay đó ở trong tỡnh trạng bỏo động chưa? vỡ sao?

-Để giữ gỡn mụi trường, cỏc nước trờn thế giới hiện nay đó cú những giải phỏp nào theo bạn là hiệu quả? Vỡ sao? Vỡ sao Singapore được coi là một trong những nước trờn thế giới cú biện phỏp tốt để bảo vệ mụi trường?

Nếu bạn gặp bạn trong lớp (hoặc trong trường) vứt rỏc bừa bói ở ngăn bàn, sõn trường, ... hoặc ở những nơi cụng cộng khỏc, bạn sẽ làm gỡ ?

-Bạn sẽ làm gỡ khi cỏc bạn trong lớp vẽ lờn bàn, đựa nghịch nộm vào cửa kớnh, bảng, trốo lờn ghế,...?

-Theo bạn việc khai thỏc, sử dụng tài nguyờn thiờn nhiờn của con người cú liờn quan gỡ đến hiện tượng thiờn nhiờn bất thường trong những năm gần đõy ở nước ta?

- Cú ý kiến cho rằng: “Những năm qua, phỏt triển kinh tế - xó hội ở nước ta cũn dựa nhiều vào việc khai thỏc tài nguyờn thiờn nhiờn; cụng nghệ sản xuất cũn sử dụng nhiều năng lượng, nguyờn liệu, thải ra nhiều chất độc hại gõy ụ nhiễm mụi trường, ... ”. Bạn cú đồng tỡnh với ý kiến trờn khụng?

- Tại sao trong bảo vệ mụi trường thỡ bảo vệ rừng cú tầm quan trọng đặc biệt?

MC2 nhõn tỡm những tỡnh huống thật xảy ra ở trong trường hoặc nơi sinh sống cú liờn quan đến chủ đề. - Tổ này đặt cõu hỏi để tổ khỏc trả lời. - Tổ này trỡnh bày bài luận theo chuyờn đề tự chọn, tổ khỏc phản biện.

- Tổ chức cho cỏ nhõn bắt thăm cõu hỏi đó chuẩn bị trước / Hỏi hoa dõn chủ,... - Tổ chức bắt thăm trả lời cõu hỏi thi theo cặp đụi. - Tổ chức chấm điểm trực tiếp (BGK do lớp đề nghị). - GVCN lớp làm “trọng tài” trong những tỡnh huống cần thiết

*

- Luật bảo vệ mụi trường ban hành năm nào?

3 5- 10 phỳt phỳt

-Tổng kết , trao thưởng -GVCN ,

-Đại biểu (nếu cú) GVCN lớp 11A....

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Bộ Giỏo dục và Đào tạo (2009), Tài liệu tập huấn Chỉ đạo chuyờn mụn giỏo dục trường trung học phổ thụng.

2. Bộ Giỏo dục và Đào tạo (2009), Tài liệu bồi dưỡng Hiệu trưởng trường phổ thụng theo hỡnh thức liờn kết Việt Nam – Singapore.

3.Dự ỏn CIDA-ACIE-NIED (2000), Lập kế hoạch chiến lược – Lớ thuyết thực hành, Hà Nội. 4. Sở Giỏo dục và Đào tạo Hà Nội (2008), Tài liệu bồi dưỡng Hiệu trưởng trường THPT. 5. Sở Giỏo dục và Đào tạo Hải Phũng (2009), Kỉ yếu Hội nghị “Đổi mới cụng tỏc chủ nhiệm lớp trường trung học”.

6. www.human-pro.com

7. www.itmanvn.info

Một phần của tài liệu KĨ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP (Trang 34)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(36 trang)
w