, cần phải làm như thế nào
TIẾT 20: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
I.MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
- Biết kể tự nhiờn bằng lời của mỡnh cõu chuyện (đoạn truyện) đó nghe, đó đọc về một người cú tài.
- Hiểu truyện, trao đổi với cỏc bạn về tớnh cỏch của nhõn vật & ý nghĩa cõu chuyện (đoạn truyện)
- Chăm chỳ theo dừi bạn kể chuyện. Nhận xột, đỏnh giỏ đỳng lời kể của bạn
- Cú ý thức học tập những đức tớnh tốt từ những người tải giỏi.
II.CHUẨN BỊ:
- Một số truyện viết về những người cú tài: truyện cổ tớch, thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhõn, truyện thiếu nhi; cú thể tỡm cỏc truyện này trong sỏch bỏo cho thiếu nhi, sỏch Truyện đọc 4.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
30’
5’
A.Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu HS kể 1, 2 đoạn của cõu chuyện Bỏc đỏnh cỏ & gó hung thần , nờu ý nghĩa cõu chuyện.
- GV nhận xột
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS kể chuyện
- GV hướng dẫn HS phõn tớch đề bài - Yờu cầu HS núi rừ cõu chuyện kể về ai, tài năng đặc biệt của nhõn vật, em đó nghe hoặc đó đọc truyện đú ở đõu
- GV dỏn dàn ý bài kể chuyện lờn bảng - Yờu cầu HS kể chyện theo nhúm
- GV lưu ý HS cần kể cú đầu cú cuối, với những truyện khỏ dài, chọn đoạn cú sự kiện, ý nghĩa để kể
- Yờu cầu HS lờn trước lớp kể chuyện - GV dỏn lờn bảng tiờu chuẩn đỏnh giỏ bài kể chuyện
- GV viết lần lượt lờn bảng tờn những HS tham gia thi kể & tờn truyện của cỏc em để nhận xột, bỡnh chọn
- GV nhận xột, đỏnh giỏ.
C.Củng cố - Dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học, khen ngợi những HS kể hay, nghe bạn chăm chỳ, nờu nhận xột chớnh xỏc, biết đặt cõu hỏi thỳ vị. Nhắc nhở, hướng dẫn những HS kể chuyện chưa đạt, tiếp tục luyện tập để cụ kiểm tra lại ở tiết sau.
- Yờu cầu HS về nhà tập kể lại cõu chuyện cho người thõn.
- Chuẩn bị bài: Kể chuyện được chứng kiến, tham gia (Kể chuyện về một người cú khả năng hoặc cú sức khỏe đặc biệt mà em biết).
- 1- 2 HS kể & nờu ý nghĩa cõu chuyện
- HS nhận xột
- HS giới thiệu nhanh những truyện mà cỏc em mang đến lớp
- HS đọc đề bài
- Vài HS tiếp nối nhau giới thiệu với cỏc bạn cõu chuyện của mỡnh.
- 1 HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện
- HS kể chuyện theo cặp
- Sau khi kể xong, HS cựng bạn trao đổi về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện
- HS xung phong thi kể trước lớp
- Mỗi HS kể chuyện xong phải núi suy nghĩ của mỡnh về tớnh cỏch nhõn vật & ý nghĩa cõu chuyện hoặc đối thoại với bạn về nội dung cõu chuyện.
- HS bỡnh chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu cõu chuyện nhất
Khoa học