III. Các hoạt động dạy học
2. Bài cu õ: Hình tứ giác, hình chữ nhật Gv cho HS lên bảng ghi tên hình và gh
-Gv cho HS lên bảng ghi tên hình và ghi tên cạnh. A B N M P C D Q Gv nhận xét 3. Bài mới a.Giới thiệu:
-Học dạng toán về nhiều hơn a.Giới thiệu bài toán về nhiều hơn
Phương pháp: Trực quan * ĐDDH: Bộ thực hành Toán. -Gv đính trên bảng
-Cành trên có 5 quả cam
-Cành dưới có 5 quả cam và nhiều hơn 2 quả nữa. Ta nói số cam ở cành dưới “nhiều hơn” số cam ở cành trên là 2 quả.
-Gv đặt bài toán cành trên có 5 quả cam. Cành dưới có nhiều hơn cành trên 2 quả. Hỏi cành dưới có mấy quả cam?
/---/ 1’ 3’ 1’ 8’ - Hát - Hoạt động lớp - HS quan sát
/---/
?
-Để biết số cam ở cành dưới có bao nhiêu ta làm sao?
-Nêu phép tính?
c. Thực hành
Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận * ĐDDH: Bảng phụ.
Bài 1: gv hướng dẫn tóm tắt -Hoà có mấy bông hoa? -Bình có mấy bông hoa? -Đề bài hỏi gì? -Để tìm số hoa Bình có ta làm sao? Bài 2: -Gv cho HS lên tóm tắt -Để tìm số bi của Bắc ta làm sao? Bài 3: -Gv cho HS tóm tắt
-Để biết Đào cao bao nhiêu cm ta làm ntn?
16’
- Lấy số cam ở cành trên cộng với 2 quả nhiều hơn ở cành dưới. 5 + 2 = 7 (quả)
Đáp số: 7 quả - Hoạt động cá nhân
- HS đọc đề - Hòa: 4 bông hoa - Bình hơn Hòa 2 bông - Bình…………bông hoa?
- Số hoa Hòa cộng với số hoa Bình nhiều hơn. - HS làm bài Bài giải Bình có số bông hoa là: 4 + 2 = 6( bông hoa) đáp số: 6 bông hoa - HS đọc đề
- Nam có 10 bi, Bắc hơn Nam 5 bi Bắc có mấy bi? - Lấy số bi Nam có cộng số bi Bắc có nhiều hơn. - HS làm bài Bài giải Bắc có số bi là: 10 + 5 = 15( Viên bi) đáp số: 15 viên bi - HS đọc đề bài
- Mận cao 95 cm Đào cao hơn Mận 3 cm Đào cao bao nhiêu cm? - Lấy chiều cao của Mận cộng với
phần Đào cao hơn Mận. - HS làm bài
-Lưu ý: Từ “cao hơn” ở bài toán được hiểu như là “nhiều hơn”.
4. Củng cố – Dặn do ø
-Gv viết tóm tắt, dựa tóm tắt thi đua giải -Nhà Lan có 3 người
-Nhà Hồng hơn nhà Lan 2 người -Nhà Hồng . . . người?
-Xem lại bài.
-Chuẩn bị: Luyện tập
4’
Bài giải 95 + 3 = 98 (cm)
đáp số:98cm - 2 đội thi đua giải.
Rút kinh nghiệm:...
...
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 5: CƠ QUAN TIÊU HÓA
I. Mục tiêu
- HS nhận biết được vị trí và nói tên các bộ phận của ống tiêu hóa. - HS chỉ được đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa
- HS nhận biết được vị trí và nói tên một số tuyến tiêu hóa và dịch tiêu hóa.
II. Chuẩn bị
- GV: Mô hình ( hoặc tranh vẽ ) ống tiêu hóa. Bút dạ. - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy Tg Hoạt động của Trò
1. Khởi động