III. hoạt động dạy học
b. Giới thiệu bài mới: Chõu Á là một chõu mục mà phần lớn dõn cư của chõu lục này thuộc chủng tộc Mụng-gụ-lụ-rớt, họ sống tập trung đụng đỳc tại cỏc đồng bằng chõu thổ Để biết được
chủng tộc Mụng-gụ-lụ-rớt, họ sống tập trung đụng đỳc tại cỏc đồng bằng chõu thổ. Để biết được cỏc đặc điểm tiờu biểu về dõn cư, kinh tế chõu Á và khu vực Đụng Nam Á, hụm nay cỏc em sẽ học bài “Chõu Á” (tiếp theo).
2. Hoạt động 1
DÂN SỐ CHÂU Á
- GV treo bảng số liệu về diện tớch và dõn số cỏc chõu lục trang 103, SGK và yờu cầu HS đọc bảng số liệu.
- HS đọc bảng số liệu.
- HS làm việc cỏ nhõn, tự so sỏnh cỏc số liệu về dõn số ở chõu Á và dõn số ở cỏc chõu lục khỏc.
- GV lần lượt nờu cỏc cõu hỏi sau và yờu cầu HS
trả lời : - Một số HS nờu ý kiến, sau đú thống nhất
+ Dựa vào bảng số liệu, em hĩy so sỏnh dõn số
chõu Á với cỏc chõu lục khỏc. + HS trả lời. + Em hĩy so sỏnh mật độ dõn số của chõu Á với
mật độ dõn số chõu Phi. + Diện tớch chõu Phi chỉ kộm diện tớch chõu Á cú 2 triệu km2 nhưng dõn số chưa bằng 1/4 của dõn số chõu Á nờn mật độ dõn cư thưa thớt hơn. + Vậy ds ở đõy phải thực hiện yờu cầu gỡ thỡ
mới cú thể nõng cao chất lượng cuộc sống ? + Phải giảm sự gia tăng dõn số thỡ việc nõng cao chất lượng đời sống mới cú điều kiện thực hiện được.
- GV nhận xột.
---Giỏo viờn: Nguyễn Văn Trọng Trường Tiểu học số 2 Sơn Thành Đụng Trang 29 Giỏo viờn: Nguyễn Văn Trọng Trường Tiểu học số 2 Sơn Thành Đụng Trang 29
3. Hoạt động 3
CÁC DÂN TỘC Ở CHÂU Á
- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 4 trang 105 và
hỏi : Người dõn chõu Á cú màu da như thế nào ? - HS quan sỏt và nờu : Dõn cư chõu Á chủ yếu là người da vàng nhưng cũng cú người trắng hơn (người Đụng Á), cú những tộc người lại cú nước da nõu đen (người Nam Á)
+ Em cú biết vỡ sao người Bắc Á cú nước da sỏng màu cũn người Nam Á lại cú nước da sẫm màu ?
+ Vỡ lĩnh thổ chõu Á rộng lớn, trải trờn nhiều đới khớ hậu khỏc nhau. Người sống ở vựng hàn đới, ụn đới (Bắc Á) thường cú nước da sỏng màu. Người sống ở vựng nhiệt đới (Nam Á) thỡ thường cú nước da sẫm màu.
+ Cỏc dõn tộc ở chõu Á cú cỏch ăn mặc và
phong tục tập quỏn như thế nào ? + Cỏc dõn tộc cú cỏch ăn mặc và phong tục tập quỏn khỏc nhau. + Em cú biết dõn cư chõu Á tập trung nhiều ở
vựng nào khụng ? + Đồng bằng chõu thổ màu mỡ.
- GV nờu kết luận.
4. Hoạt động 3
HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA NGƯỜI DÂN CHÂU Á
- GV treo lược đồ kinh tế một số nước chõu Á, yờu cầu HS đọc tờn lược đồ và cho biết lược đồ thể hiện nội dung gỡ ?
- HS đọc tờn, đọc chỳ giải và nờu. - GV yờu cầu HS hoạt động theo nhúm, cựng
xem lược đồ, thảo luận để hồn thành bảng thống kờ về cỏc ngành k.tế, quốc gia cú ngành đú và lợi ớch kinh tế mà ngành đú mang lại (đưa mẫu bảng thống kờ cho HS).
- HS chia thành nhúm nhỏ, mỗi nhúm 6 HS cựng xem lược đồ, đọc SGK và hồn thành bảng thống kờ.
- GV gọi nhúm làm bài vào giấy khổ to dỏn phiếu lờn bảng, yờu cầu cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung ý kiến cho nhúm bạn.
+ 1 nhúm viết bảng thống kờ vào giấy khổ to. + 1 nhúm bỏo cỏo kết quả thảo luận, cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung ý kiến.
- GV giỳp HS phõn tớch kết quả của bảng thống
kờ GV gợi ý : - Theo dừi cõu hỏi của GV, trao đổi theo cặp để tỡm ý trả lời. + Dựa vào bảng thống kờ, nờu ngành sản xuất
chớnh của đa số người dõn chõu Á ? + Nụng nghiệp là ngành sản xuất chớnh của đa số người dõn chõu Á. + Cỏc sản phẩm nụng nghiệp chủ yếu của người
dõn chõu Á là gỡ ? + Là lỳa mỡ, lỳa gạo, bụng; thịt, sữa của cỏc lồi gia sỳc như trõu, bũ, lợn, gia cầm như gà, vịt. + Ngồi những sản phẩm trờn, em cũn biết
những sản phẩm nụng nghiệp nào khỏc ? + Họ cũn trồng cỏc cõy cụng nghiệp như chố, cà phờ, cao su, trồng cõy ăn quả, ... + Dõn cư cỏc vựng ven biển thường phỏt triển
ngành gỡ ? + Khai thỏc và nuụi trồng thủy sản.
+ Ngành cụng nghiệp nào phỏt triển mạnh ở cỏc
nước chõu Á ? + Ngành cụng nghiệp khai thỏc khoỏng sản phỏt triển mạnh .
5. Hoạt động 4
KHU VỰC ĐễNG NAM Á
- GV yờu cầu HS làm việc theo nhúm để hồn
thành phiếu học tập. - Chia thành cỏc nhúm nhỏ, mỗi nhúm 4 HS, cựng thảo luận để hồn thành phiếu. - GV phỏt phiếu học tập.
- GV theo dừi, giỳp đỡ cỏc nhúm làm việc. - HS làm việc theo nhúm dưới sự chỉ huy của nhúm trưởng.
- GV tổ chức cho HS bỏo cỏo kết quả thảo luận. - 1 nhúm HS (đĩ làm vào phiếu khổ giấy to) dỏn phiếu lờn bảng, đọc phiếu, cỏc nhúm khỏc theo dừi và nhận xột, bổ sung ý kiến.
- GV nhận xột kết quả làm việc của HS, sau đú yờu cầu HS dựa vào phiếu để trỡnh bày một số điểm chớnh về vị trớ, giới hạn, đặc điểm tự nhiờn và cỏc ngành kinh tế của khu vực Đụng Nam Á.
- HS lần lượt lờn bảng thực hiện cỏc nhiệm vụ sau :
+ HS 1 : Nờu vị trớ, giới hạn khu vực Đụng Nam Á.
+ HS 2 : Nờu những nột chớnh của địa hỡnh của khu vực Đụng Nam Á.
+ HS 3 : Nờu tờn cỏc nước thuộc khu vực
Đụng Nam Á.
+ HS 4 : Giải thớch vỡ sao Đụng Nam Á cú khớ hậu giú mựa núng ẩm, rừng chủ yếu là rừng rậm nhiệt đới.
+ HS 5 : Kể tờn một số ngành kinh tế chớnh của cỏc nước Đụng Nam Á.
- GV kết luận : Khu vực Đụng Nam Á cú khớ hậu nhiệt đới giú mựa núng, ẩm. Người dõn trồng nhiều lỳa gạo, cõy cụng nghiệp, khai thỏc khoỏng sản.
6. CỦNG CỐ - DẶN Dề
- GV nhận xột tiết học, tuyờn dương cỏc HS, nhúm HS tớch cực hoạt động tham gia xõy dựng bài, nhắc nhở cỏc em cũn chưa cố gắng.
- GV dặn dũ HS về nhà học bài và tỡm hiểu về cỏc nước lỏng giềng của Việt Nam để chuẩn bị bài sau.
---