III. hoạt động dạy học
Tiết 95: Giới thiệu biểu đồ hình quạt
I. MỤC TIấU:
Giỳp HS:
- Làm quen với biểu đồ hỡnh quạt.
- Bước đầu biết cỏch đọc, phõn tớch và xử lý số liệu trờn biểu đồ hỡnh quạt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Hỡnh vẽ 1 biểu đồ tranh (hoặc biểu đồ cột ở lớn 4) - Phúng to biểu đồ vào bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. KIỂM TRA BÀI CŨ
GV : Hĩy nờu tờn cỏc dạng biểu đồ đĩ biết ? - Biểu đồ dạng tranh. - Biểu đồ dạng cột
- Biểu đồ cỏc tỏc dụng, ý nghĩa gỡ trong thực tiễn ? - Biểu đồ trực quan giỏ trị của một số đại lượng, và sự so sỏnh giỏ trị của cỏc đại lượng đú.
2. BÀI MỚI
Giới thiệu biểu đồ hỡnh quạt - HS nghe và ghi tờn bài vào vở.
a) Vớ dụ 1 :
- GV treo tranh vớ dụ 1 lờn bảng và giới thiệu. - HS lắng nghe.
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh trờn bảng. - HS quan sỏt hỡnh vẽ.
Hỏi : Biểu đồ cú dạng hỡnh gỡ ? Gồm những phần
nào ?
- Biểu đồ cú dạng hỡnh trũn được chia thành nhiều phần. Trờn mỗi phần ghi cỏc tỉ số phần trăm tương ứng. - Hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ : --- Sỏch giỏo khoa 25% Cỏc loại sỏch khỏc 25% Truyện thiếu nhi 50%
Hỏi : Biểu đồ biểu thị cỏi gỡ ? - Biểu đồ biểu thị tỉ số phần trăm cỏc loại sỏch cú trong thư viện của một trường tiểu học.
Hỏi : Hỡnh trũn tương ứng với bao nhiờu phần
trăm?
- Hỡnh trũn tương ứng với 100% và là tổng số sỏch cú trong thư viện.
Hỏi : Nhỡn vào biểu đồ, hĩy nhận xột vế số lượng
của từng loại sỏch; so sỏnh với tổng số sỏch cú trong thư viện.
- HS trả lời.
Hỏi : Số lượng truyện thiếu nhi so với từng loại
sỏch cũn lại như thế nào ?
- Gấp đụi. - Kết luận :
b) Vớ dụ 2 :
- Gắn bảng phụ lờn bảng. - HS quan sỏt và trả lời.
Hỏi : Biểu đồ cho biết điều gỡ ? - Biểu đồ cho biết tỉ số phần trăm HS tham
gia cỏc mụn thể thao của lớp 5C
Hỏi : Cú tất cả mấy mụn thể thao được thi đấu ? - 4 mụn : cầu lụng, bơi lội, cờ vua, nhảy
dõy. + Yờu cầu HS nờu tỉ số phần trăm HS tham gia từng mụn thể thao.
Hỏi : 100% số HS tham gia ứng với bao nhiờu bạn? - 32 bạn.
Hỏi : Muốn tỡm số bạn tham gia mụn bơi lội ta ỏp
dụng dạng toỏn nào ? - Bài toỏn về tỉ số phần trăm dạng 2 (tỡm giỏ trị một số % của một số) - Yờu cầu 1 HS lờn bảng làm, HS dưới lớp làm ra
nhỏp. - HS làm bài.
- Gọi HS nhận xột bài của bạn. - GV nhận xột, chữa bài.
Hỏi : Muốn tớnh b phần trăm của một số a ta làm
thế nào
- Ta tớnh như sau : a x b : 100
Hỏi : Biểu đồ hỡnh quạt cú tỏc dụng gỡ ? - Biểu diễn cỏc tỉ số phần trăm giữa cỏc giỏ
trị đại lượng nào đú so với tồn thể. - GV xỏc nhận, yờu cầu HS nhắc lại. - HS thực hiện yờu cầu.
THỰC HÀNH ĐỌC, PHÂN TÍCH, XỬ Lí SỐ LIỆU TRấN BIỂU Đề HèNH QUẠT.
* Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Dự đoỏn số HS thớch màu xanh nhiều nhất, màu tớm ớt nhất.
- Yờu cầu HS quan sỏt biểu đồ và tự làm vào vở. - HS làm bài và chữa bài. - GV chữa bài
+ Gọi 4 HS lần lượt đọc bài làm.
+ HS khỏc theo dừi, nhận xột, trao đổi vở để
Đỏp số : a) 48 HS
b) 30 HS c) 24 HS
kiểm tra bài. d) 18 HS
* Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài. Tự quan sỏt, trả lời vào vở. * Bài 2 - HS quan sỏt và đọc biểu đồ. - GV gắn bảng phụ lờn bảng (vẽ hỡnh như bài tập 2
SGK (trang 102)
- Nờu ý nghĩa của tỉ số phần trăm đĩ đọc được từ - Đõy là biểu đồ hỡnh quạt núi về kết quả
---Giỏo viờn: Nguyễn Văn Trọng Trường Tiểu học số 2 Sơn Thành Đụng Trang 27 Giỏo viờn: Nguyễn Văn Trọng Trường Tiểu học số 2 Sơn Thành Đụng Trang 27
Bơi lội 12,5% Nhảy dõy 50% Cầu lụng 25,0% Cờ vua 12,5%
biểu đồ hỡnh quạt học tập của HS ở một trường TH. - Gợi ý khai thỏc biểu đồ
+ Yờu cầu HS trong lớp tự đặt cõu hỏi cho bạn dựa
theo biểu đồ - HS nờu cõu hỏi và trả lời
- GV xỏc nhận và yờu cầu HS nhắc lại. - HS nhắc lại : Khi đọc biểu đồ cần phải đọc cả phần chỳ thớch hỡnh vẽ và cỏc ký hiệu thể hiện trờn biểu đồ.
---Mơn: TẬP LÀM VĂN Mơn: TẬP LÀM VĂN