III. Thu bài và dặn dò (2')
2. Triển khai bài:
Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét
GV cho HS xem một số tranh về dáng đi đứng, chạy, nhảy, ngồi, nằm
?Em có nhận xét gì về dáng vẻ của những con ngời trong bức tranh
?Con ngời thờng đứng yên hay vận động ? Nêu những động tác của vận động ?Nêu tỉ lệ cơ thể ngời đứng, ngời ngồi.. ? Nêu các động tác của tay, chân khi vận
+Dáng vẻ của những con ngời phong phú đa dạng, các động tác lặp lại tạo nên nhịp điệu đặc trng riêng của mỗi ngời .
+Con ngời có thể đứng yên(ngủ, nằm..) hoặc vận động(đứng đi chạy nhảy ...) +Ngời đứng : Tỉ lệ chuẩn của ngời bình thờng
động
?T thế của đầu, mình khi cử động ? T thế của dáng ngời khi vận động *GV : Cần chọn các dáng ngời tiêu biểu, chú ý đến thế chuyển động của đầu, mình, và nắm bắt kịp thời sự chuyển động lặp lại của các động tác .
+Ngời ngồi : 4-5-5,5 đầu
Hoạt động 2: Cách vẽ dáng ng ời
? Muốn vẽ dáng ngời ta phải làm gì ?Nêu các bớc vẽ dáng ngời
G hớng dẫn và minh hoạ bảng hoặc treo ĐDDH
- Gv cho HS xem một số bài mẫu của HS năm trớc
-Quan sát kĩ hình dáng của các ngời mẫu(tĩnh và động )
-B1: Phác nét dáng toàn thân
-B2 :Vẽ nét khái quát chu vi hình dáng tỉ lệ các bộ phận
-B3: Vẽ thêm các chi tiết chính
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV HD cho HS hoạt động nhóm
-Mỗi nhóm cử 1 em lên làm mẫu dáng đi, đứng, cúi (Các em thay nhau làm mẫu ) -Gv bao quát lớp, HD chỉnh sửa bài cho những em vẽ cha đựoc
-Vẽ các dáng ngời trên
IV.Củng cố - Đánh giá (4'):
-Gv thu một số bài vẽ của HS nhận xét về dáng , t thế, ? tỉ lệ đúng hay cha(gọi từ 2-3 em )
-Gv kết luận, động viên khuyến khích những em vẽ cha đợc, tuyên dơng những em vẽ tốt
V.Dặn dò (2'):
-Chuẩn bị bài 28- Minh hoạ truyện cổ tích -màu, chì, tẩy
-Su tầm truyện cổ tích , bìa truyện cổ tích
Tiết 29,30 : vẽ tranh