V. MỘT SỐ ĐỀ BÀI VÀ THANG ĐIỂM:
2. Bàn luận ý kiến (1,5 điểm)
- Nếu khụng biết mơ ước, khụng cú những ước mơ cao xa, con người khụng thể vượt lờn thực tại để thực hiện những điều tốt đẹp, kỡ diệu. - Tuy nhiờn, khụng phải cứ ước mơ thật nhiều, khỏt khao mónh liệt thỡ tất cả đều trở thành hiện thực, vỡ cú những ước mơ viễn vụng, lóng mạn, xa rời thực tế khiến con người dễ bị rơi vào ảo tưởng, thất vọng.
- Do vậy, cần biết kết hợp giữa ước mơ và thực tại, phải theo đuổi ước mơ nhưng khụng được mơ ước viển vụng. Trong xó hội, cú những kẻ sống quỏ thực dụng, khụng dỏm mơ ước và những kẻ mơ tưởng hóo huyền, tất cả đều đỏng phờ phỏn.
0,5 0,5
0,5
3. Bài học nhận thức và hành động (0,5 điểm)
- Phải cú những hành động tớch cực để biến ước mơ thành hiện thực, phải nỗ lực hết mỡnh để thành cụng.
- Luụn tự tin vào năng lực của bản thõn để trỏnh những biểu hiện của tư tưởng an phận và mơ ước viển vụng.
0,25 0,25
ĐỀ 3: Điều gỡ phải thỡ cố làm cho kỡ được, dự là điều phải nhỏ. Điều gỡ trỏi thỡ hết sức trỏnh, dự
là điều trỏi nhỏ.
Viết bài văn (khoảng 600 từ) trỡnh bày suy nghĩ của anh/chị về lời dạy của Chủ tịch Hồ Chớ Minh.
1. Giải thớch (1,0 điểm)
- Điều phải là những điều đỳng, điều tốt, hợp với lẽ phải, hợp với qui luật, chuẩn mực xó hội, cú ớch lợi cho bản thõn, gia đỡnh, xó hội, Tổ quốc và nhõn loại. Điều phải nhỏ là những điều đỳng, điều tốt,... đem lại lợi ớch khụng đỏng kể mà nhiều khi con người thường khụng để ý, quan tõm.
- Điều trỏi là những điều sai trỏi, đi ngược lại với quy luật, chuẩn mực xó hội và gõy ra hậu quả xấu cho bản thõn, gia đỡnh, xó hội, Tổ quốc, nhõn loại. Điều trỏi
nhỏ là những điều sai trỏi tưởng như khụng đỏng kể, khụng đỏng quan tõm trong
đời sống xó hội và con người nhưng lại cú tỏc hại khụn lường.
í chung: Cõu núi đề cập đến thỏi độ của con người trước những điều đỳng, sai, phải, trỏi, tốt, xấu trong cuộc sống. Đối với điều phải, dự nhỏ, ta cũng phải cố làm cho kỡ được, tuyệt đối khụng được coi thường những điều nhỏ. Đối với điều trỏi, dự nhỏ, cũng phải hết sức trỏnh và tuyệt đối khụng được làm.
0,25
0,25
0,5