NHANH
• Dạy phần củng cố
Bài tập có phương pháp giải nhanh được sử dụng vào phần củng cố giúp học sinh khắc sâu kiến thức, ứng dụng các bước giải toán nhanh. Có tác dụng khơi dậy óc sáng tạo, long yêu thích đối với môn học.
• Dạy tiết luyện tập
Tiết luyện tập bao gồm hai phần: phần tóm tắt kiến thức và phần luyện tập. Trong phần luyện tập giáo viên đưa ra phần bài tập phổ biến và có thể đưa bài tập có phương pháp giải nhanh. Giáo viên yêu cầu học sinh giải bằng phương pháp thường và so sánh với phương pháp giải nhanh, những yêu cầu, lưu ý cần có được khi sử dụng phương pháp giải nhanh.
Tiết luyện tập là thời điểm thích hợp giáo viên giúp học sinh làm quen với phương pháp giải nhanh, để các em từng bước thích nghi và có sớm có định hướng trong việc giải toán.
• Sử dụng bài tập có phương pháp giải nhanh khi dạy tiết ôn tập chương
Tương tự như tiết luyện tập, tiết ôn tập chương có đặc điểm là tổng hợp nhiều kiến thức, lượng kiến thức lớn hơn. Bài tập có phương pháp giải nhanh trở nên đa dạng và phong phú hơn. Yêu cầu học sinh phải nắm vững các phương pháp giải nhanh và vận dụng thành thạo.
• Dạy tiết phụ đạo
Tiết phụ đạo thường dạy các em học sinh có học lực yếu, kém. Đối với dạng học sinh này các em thường mất kiến thức cơ bản. Bài tập có phương pháp giải
nhanh đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức, nhìn rõ bản chất của các quá trình biến đổi hóa học.
Do đó, để sử dụng bài tập có phương pháp giải nhanh có hiệu quả thì giáo viên cần giúp học sinh lấy lại kiến thức cơ bản và đưa những dạng phổ biến, đơn giản để các em tập làm quen và nang dần mức độ.
• Dạy bồi dưỡng học sinh gỏi
Đối tượng học sinh các em rất hứng thú với bài tập có phương pháp giải
nhanh, các em thích giải ngắn gọn, rút ngắn thời gian,…Giáo viên cần chuẩn bị tốt các dạng và đưa vào từng trường hợp cụ thể để các em dễ dàng áp dụng. Tác dụng của bài tập có phương pháp giải nhanh giúp các em có học lực khá trở lên thêm yêu thích môn học, tăng cường khả năng tuy duy, nhạy bén với các dạng bài tập.
• Dạy luyện thi tuyển sinh
Dựa vào hình thức thi trắc nghiệm trong các kỳ thi tuyển sinh đối với môn hóa học ngày nay. Đối với các bài toán có nhiều quá trình biến đổi hóa học phức tạp bắt buộc các em phải sử dụng phương pháp giải nhanh mới có thể giải quyết yêu cầu đề và đáp ứng thời gian.
Khi dạy tuyển sinh giáo viên cần tập cho học làm với các phương pháp giải nhanh, làm quen với từng dạng bài cụ thể, làm các dạng tương tự.