Luyện từ và câu
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐ
I.Mục tiêu
- Tìm hiểu về cấu tạo của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
- Luyện tập xây dựng các đoạn văn tả cây cối. Yêu cầu bài văn viết chân thật, sinh động, giàu hình ảnh.
- Giáo dục học sinh rèn cách viết văn hay. II.Đồ dùng dạy học
- Tranh về cây gạo - Giấy khổ to và bút dạ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Bài cũ
- GV gọi2 HS lên bảng
+ 1 HS đọc phần nhận xét về cách miêu tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm : " Hoa mai vàng"
+ GV yêu cầu HS đọc đoạn văn tả của mình về một loài hoa hoặc một thứ quả em thích
- GV cùng HS nhận xét -ghi điểm 2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài – Ghi bảng b.Tìm hiểu bài
* Phần ví dụ
- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài
- GV yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm đôi
- Đại diện từng nhóm trình bày phần bài làm của mình
+ Đoạn 1: Cây gạo già …nom thật đẹp : Tả thời kì ra hoa của cây gạo + Đoạn 2: Hết mùa hoa ... về thăm quê mẹ: Tả cây gạo lúc hết mùa hoa + Đoạn 3: Ngày tháng đi … nồi cơm gạo mới : Tả cây gạo thời kì ra quả - GV cùng HS nhận xét , sửa sai
* Phần ghi nhớ
- GV gọi 3 HS đọc phần ghi nhớ SGK *Phần luyện tập
Bài1:
- Gv yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS trao đổi và làm việc theo nhóm đôi - HS trình bày ý kiến
+ Đoạn 1: ở đầu bản tôi … một gang: Tả bao quát thân cây, cành cây, tán lá và lá cây.
+ Đoạn 2: Trám đen ... chạm hạt: Tả hai loại trám đen: trám đen tẻ và trám đen nếp.
+ Đoạn 4: Chiều chiều .... ở đầu bản: Tình cảm của dân bản và người tả với cây trám đen
- GV cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng
Bài 2
- HS đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý , giúp HS làm bài - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân
- Trong khi HS làm bài , GV đến từng bàn giúp đỡ HS yếu - GV phát giấy cho 3 HS có học lực khác nhau để chữa bài - HS viết vào phiếu , dán lên bảng
- GV cùng HS sửa bài tại lớp, nhận xét , ghi điểm - Gv gọi 4 HS đọc bài làm của mình trước lớp 3.Củng cố – Dặn dò
- Gv yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK
- về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn . Chuẩn bị bài học sau - Nhận xét tiết học
---OOOO---
Tiết 5