Luyện từ và câu
HỌC HÁT BÀI: CHIM SÁO
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách hát có nốt hoa mĩ và thể hiện đúng độ dài hai phách rưỡi. - Học sinh biết bài:" Chim sáo" là dân ca của đồng bào Khơ Me ( Nam bộ ). - Giáo dục học sinh yêu thích làn điệu dân ca.
II. Đồ dùng dạy học: Chép bài hát ra bảng phụ. - Thanh phách, tranh vẽ.
- Bản đồ hình chính Việt Nam. III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng hát bài: Bàn tay mẹ. Kết hợp động tác phụ hoạ.
- GV nhận xét-đánh giá. 2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài – Ghi bảng: b/ Tập hát:
* Phần mở đầu:
- GV giới thiệu có nội dung chính là học bài hát, ngoài ra có bài đọc thêm " Tiếng sáo của người tù"
* Phần hoạt động:
- Nội dung 1: Dạy hát bài: Chim sáo Hoạt động 1: Dạy hát:
- GV sử dụng tranh ảnh bản đồ, chỉ cho học sinh biết vị trí đồng bằng Nam bộ nơi có đồng bào Khơ Me sinh sống và giới thiệu bài
Lời thứ nhất:
+ Câu hát 1: Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo bay.
+ Câu hát 2: ...
+ Câu hát 3: Ngọt thơm đơm boong ơi đàn chim vui bầy, la là la la. Lời thứ hai: GV chia tương tự như lời thứ nhất.
GV giải thích từ "đơm boong" có nghĩa là quả đa.
- Những chỗ có nốt hoa mĩ hát luyến nhanh; chỗ luyến hai nốt móc đơn phải hát mềm mại.
- Những chỗ cuối câu hát trường độ ngân dài và nghỉ hai phách rưỡi :nốt trắng và lặng đơn
- GV đếm 2, 3 để học sinh thực hiện đúng. Hoạt động 2: Củng cố bài hát.
- GV yêu cầu 1 học sinh hát lời một và một học sinh hát lời 2 bài chim sáo. - GV chỉ định nhóm 3 , 4 học sinh trình bày trước lớp.
- Nội dung 2: Bài đọc thêm tiếng sáo của người tù.
- Một học sinh đọc bài . Cả lớp đọc thầm bài: Tiếng sáo của người tù và nêu cảm nhận của em sau khi đọc bài đó ( Khâm phục người chiến sĩ cách mạng, trong hoàn cảnh cực kỳ khó khăn nhưng vẫn lạc quan yêu đời và hoạt động âm nhạc, luôn luôn tin tưởng vào ngày mai tươi sáng.
3. Củng cố – Dặn dò:
- GV yêu cầu từng tổ trình bày bài hát: Chim sáo
- Nhắc học sinh về nhà học thuộc lời ca và tập động tác phụ hoạ. - Chuẩn bị bài sau – Nhận xét tiết học.
---OOOO---
Tiết 3.
Toán
PHÉP CỘNG PHÂN SỐ ( tt )
I.Mục tiêu: Giúp học sinh cả lớp:
- Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số.
+ Biết cách thực hiện phép cộng hai phân số khác mẫu số . - Củng cố về phép cộng hai phân số cùng mẫu số.
- Giáo dục học sinh vận dụng làm bài tốt, cẩn thận. II.Đồ dùng dạy học
HS: 3 băng giấy cỡ 2cm x 12 cm ; kéo GV: 3 băng giấy màu cỡ 1 dm x 6 dm III.Các hoạt động dạy học
1.Bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
HS1: Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta làm như thế nào? HS2: HS lên bảng làm bài 3/ VBT
- GV chấm một số VBT của HS ở dưới lớp - GV Nhận xét -sửa sai
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài – Ghi bảng b.Tìm hiểu bài
31 1
băng giấy . Hỏi cả hai bạn lấy bao nhiêu phần của băng giấy ? - GV yêu cầu HS đọc lại đề bài
H: Muốn biết cả hai bạn lấy đi bao nhiêu phần của băng giấy , ta làm tính gì ? Đ: …..lấy 21 + 31
H: Hai phân số này có mẫu số như thế nào với nhau? Đ: .... hai phân số khác mẫu số
- GV : Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?
- GV gợi ý giúp HS thực hiện phép cộng hai phân số khác mẫu số + Qui đồng mẫu số của hai phân số
21 1
= 12xx33= 63 13= 31xx22 = 62 + Cộng hai phân số đã qui đồng 12 + 31 = 63 + 62 = 65
H: Vậy muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào ? - HS trả lời – GV cùng HS nhận xét rút ra kết luận như SGK
3.Luyện tập Bài 1
- Gv yêu cầu HS đọc đề bài - GV gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét -sửa sai
a/ 32 = 32xx44= 128 43 = 43xx33 = 129 Vậy 32 + 43 = 128 + 129 = 1217
Bài 2
- HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS trao đổi và làm việc theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung a/ 123 + 14 = 123 + 41xx33 = 123 + 1212 = 1215 b/ 25 4 + 5 3 = 25 4 + 5 5 5 3 x x = 25 4 + 25 15 = 25 19 c/2681 + 274 = 8126 + 274xx33 = 8126 + 1281 = 8138 Bài 3:
- Gv yêu cầu HS đọc đề bài - GV gọi HS lên bảng làm bài
- Gv chấm một số vở HS làm nhanh Giải
Sau hai giờ ô tô đi được là
83 + 72 = 5637 ( quãng đường ) Đáp số : 3756 quãng đường
- Nhận xét -sửa sai 3. Củng cố – Dặn dò
- GV yêu cầu 3 HS nhắc lại qui tắc cộng hai phân số khác mẫu số - Dặn HS về nhà làm bài trong VBT. Chuẩn bị bài học sau
- GV Nhận xét tiết học
---OOOO---
Tiết 4
Tập làm văn