khỏng chiến về mọi mặt.
1. Về chớnh trị:
-3/3/1951 thống nhất mặt trận Việt Minh và Hội liờn Việt thành mặt trận Liờn Việt
-11/3/1951: Liờn minh Việt- Miờn-Lào được thành lập.
2. Kinh tế:
- Năm 1952 đẩy mạnh tăng gia sản xuất, xõy dựng nền tài chớnh, thương nghiệp...
-Năm 1953 giảm tụ ở vựng tự do.
3. Văn hoỏ giỏo dục:
-Tiến hành cải cỏch giỏo dục - Số học sinh phổ thụng và đại học tăng nhanh
-1/5/1952 Đại hội thi đua tồn quốc Lần I tại Việt Bắc, tuyờn dương 7 anh hựng.
V.Giữ vững quyền chủ động đỏnh địch trờn chiến trường.
( HS đọc thờm ) 4.Củng cố:
-Nờu những thắng lợi của ta +Chớnh trị +Kinh tế
+Văn hoỏ giỏo dục 5.Dặn dũ:
-Lập bảng thống kờ cỏc sự kiện cơ bản từ 1950-1953.
-Tỡm hiểu chiến cuộc Đụng Xũn 1953-1954 và xỏc định vị trớ cỏc chiến dịch trờn lược đồ.
Ngày soạn: 9/3/2014 Tuần: 28
Bài 27: CUỘC KHÁNG CHIẾN TỒN QUỐC CHỐNG
THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953-1954)I.Mục tiờu: I.Mục tiờu:
1.Kiến thức: Cung cấp cho hS những hiểu biết về õm mưu mới của thực dõn Phỏp và Mĩ ở Đụng Dương trong kế hoạch Na- Va(5-1953)
- Về chủ trương, kế hoạch Đụng-Xũn 1953-1954 của ta nhằm phỏ kế hoạch Na-Va của P-Mĩ bằng cuộc tấn cụng chiến lược Đụng –Xũn
2.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS lũng yờu nước, tinh thần CM, tinh thần đồn kết dõn tộc, đồn kết 3 nước Đụng dương, quốc tế, niềm tin vào sự lĩnh đạo của đảng, lũng tự hào dõn tộc.
3.Kỹ năng: Rốn luyện cho Hs kỹ năng phõn tớch, nhận định đỏnh giỏ õm mưu thủ đoạn của chiến tranh của P-M chủ trương, kế hoạch chiến đấu của ta, Kỹ năng sử dụng bản đồ
II. Thiết bị cần dựng :
-GV: hỡnh ảnh, Lược đồ cuộc tiến cụng chiến lược đụng –xũn 1953-1954 -HS: SGK, soạn bài
III.Cỏc bước lờn lớp: 1.Ổn định lớp :
2Kiểm tra bài cũ: Nờu những nội dung của đại hội đảng lần thứ hai
Đỏp ỏn: Bỏo cỏo chớnh trị của CT HCM. Bỏo cỏo bàn về cỏch mạng VN của Đồng Chớ Trường Chinh. Đại hội quyết định đưa Đảng ra hoạt động cụng khai lấy tờn là Đảng lao động VN. Đại hội bầu ra BCH TW Đảng do HCM làm chủ tịch, Trường Chinh là Tổng bớ thư.
3Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
?Trước tỡnh hỡnh đú TDP phải làm gỡ ?
?Mục đớch của kế hoạch Na- Va ?
?Nội dung của kế hoạch Na- va?
? Để thực hiện kế hoạch Na- va Phỏp phải làm gỡ?
GV chứng minh thờm:
Lực lượng qũn Phỏp năm 1954: 480.000 qũn
Trong đú: 334.000 là qũn nguỵ ( tăng cường chớnh sỏch dựng người Việt đỏnh người Việt )
Hoạt động 2
-GV: Đứng trước kế hoạch Na- Va của P-M hội nghị bộ
HS theo dừi và ghi nhận
-7-5-1953 Phỏp đưa tướng Na-Va sang làm tổng chỉ huy Đụng dương đề ra kế hoạch Na-Va
-HS dựa sgk trả lời
-Hs nờu rừ 2 bước của kế hoạch Na-va .
-HS:
+Mĩ : tăng viện trợ (73% chi phớ chiến tranh Đ D năm 1950)
+Thờm 12 tiểu đồn bộ binh +Tập trung 1 lực lượng cơ động mạnh ở chiến trường Bắc bộ 44 tiểu đồn / 84 tiểu đồn tồn ĐDương.
-HS theo dừi
I.Kế hoạch Na-va của Phỏp – Mĩ :
-7/5/1953 tướng Na-Va được cử làm tổng chỉ huy qũn đội Phỏp ở ĐD và vạch kế hoạch Na-Va.
-Nội dung: (2 bước SGK)
- Phỏp xin tăng thờm viện trợ Mĩ
II.Cuộc tiến cụng chiến lược đụng- xũn 1953-1954 và chiến dịch lịch sử Điện Biờn Phủ 1954.
1.Cuộc tiến cụng chiến lược Đụng –Xũn 1953-1954 :
chớnh trị TW Đảng ta họp (9- 1953)
? Chủ trương của hội nghị TW Đảng như thế nào?
?Phương hướng và phương chõm của Hội nghị là gỡ?
GV: Sử dụng lược đồ cuộc tiến cụng chiến lược Đụng- xũn 1953-1954 .Trỡnh bày 4 hướng tiến cụng : Tõy bắc , Trung Lào ,Thượng Lào, Tõy Nguyờn
Cho hs trỡnh bày trờn lược đồ
?Cuộc tiến cụng chiến lược Đụng-xũn 1953-1954 cú kết quả như thế nào ?
?Cuộc tiến cụng chiến lược Đụng-xũn cú ý nghĩa như thế nào ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Đọc thụng tin SGK trả lời. -HS đọc thụng tin phần chữ nhỏ trả lời.
-HS theo dừi trờn lược đồ =>HS trỡnh bày diễn biến trờn lược đồ.
+Đầu thỏng 12/1953... +Cuối thỏng 1/1954... +Thỏng2/1954
-Kết quả:
+Tiờu diệt 1 bộ phận sinh lực địch +Giải phúng đất đai và nhõn dõn +Phõn tỏn lực lượng địch buộc địch điều qũn từ đồng bằng lờn rừng nỳi .Giam chõn dịch ở Điờn Biờn Phủ , Sờ nụ , PLõy –cu ,Luụng pha băng .
-í nghĩa : +Làm phỏ sản bước đầu kế hoạch Nava . +Qũn ta tiếp tục giữ thế chủ động . a. Chủ trương của ta - 9/1953 Hội nghị Bộ Chớnh Trị trung ương Đảng. -Phương hướng: sgk b. Chiến cuộc Đụng –xũn 1953-1954. - Đầu 12/1953 ta tiến cụng và giải phúng Lai Chõu buộc Phỏp phải đưa qũn lờn ĐBP.
- Đầu 12/1953 Liờn qũn Việt - Lào chiến thắng ở Trung Lào. buộc Phỏp phải đưa qũn đến Xờ-nụ.
- Cuối 1/1954 Liờn qũn Lào- Việt thắng lớn ở Thượng Lào. buộc Phỏp phải đưa qũn đến Luụng Pha-bang
- 2/1954 ta thắng địch ở Bắc Tõy Nguyờn. buộc Phỏp phải đưa qũn lờn Plei ku
4.Củng cố:
-Âm mưu của P-M và sự thực hiện kế hoạch Na-va .
-Trỡnh bày cuộc tiến cụng chiến lược Đụng –xũn 1953-1954 .
5. Dặn dũ:
-Tỡm hiểu về cỏc mẫu chuyện cỏc tấm gương anh dũng hy sinh trong chiến dịch Điện biờn Phủ .
-Nghiờn cứu lược đồ chiến dịch Điện Biờn Phủ .
Ngày soạn: 11/3/2014 Tuần: 28
Bài 27: CUỘC KHÁNG CHIẾN TỒN QUỐC CHỐNG
THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953-1954) (tt) I.Mục tiờu:
1.Kiến thức: - Chiến dịch Điện Biờn Phủ (1954) giành thắng lợi qũn sự quyết định kết thỳc chiến tranh cú lợi cho ta .
-í nghĩa lịch sử , nguyờn nhõn thắng lợi của cuộc khỏng chiến chống Phỏp của nhõn dõn ta (1945-1954)
2.Tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS lũng yờu nước, tinh thần CM, tinh thần đồn kết dõn tộc, quốc tế, niềm tin vào sự lĩnh đạo của đảng, lũng tự hào dõn tộc.
3.Kỹ năng: Kỹ năng sử dụng bản đồ cuộc tiến cụng chiến lược Đụng – xũn
II. Thiết bị cần dựng : Sử dụng hỡnh ảnh sgk Lược đồ chiến dịch Điờn Biờn Phủ 1954.
III.Cỏc bước lờn lớp: 1.Ổn định lớp :
2Kiểm tra bài cũ: Trỡnh bày diễn biến của cuộc tiến cụng chiến lược Đụng-xũn 1953-1954.
Đỏp ỏn: Đầu 12/1953 ta tiến cụng và giải phúng Lai Chõu buộc Phỏp phải đưa qũn lờn ĐBP. Đầu 12/1953 Liờn qũn Việt - Lào chiến thắng ở Trung Lào. buộc Phỏp phải đưa qũn đến Xờ- nụ. Cuối 1/1954 Liờn qũn Lào- Việt thắng lớn ở Thượng Lào. buộc Phỏp phải đưa qũn đến Luụng Pha-bang. 2/1954 ta thắng địch ở Bắc Tõy Nguyờn. buộc Phỏp phải đưa qũn lờn Plei ku
3. Bài mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
Hoạt động 1
-Em hĩy miờu tả sơ lược tập đồn cứ điểm ĐBP . -Em cú nhận xột gỡ về tập đồn cứ điểm này ? GV. TDP cho rằng ĐBP là “Phỏo đài bất khả xõm phạm”. GV sử dụng lược đồ hướng dẫn hs quan sỏt kớ hiệu cựng nội dung sgk trỡnh bày những nột chớnh của diễn biến chiến dịch ĐBP . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV trỡnh bày tồn bộ trận đỏnh ở cỏc căn cứ lớn đặc biệt là đồi A1. GV cho hs kể những tấm gương anh hựng trong chiến dịch .
H. Nờu kết quả của
HS xỏc định vị trớ của ĐBP thuộc tỉnh Lai chõu –Tõy Bắc -HS miờu tả: gồm 3 phõn khu: Bắc, Nam, Trung tõm gồm 49 cứ điểm, sõn bay , sở chỉ huy, xõy dựng kiờn cố, tập trung cao nhất là 16.200 tờn lớnh -HS tự nhận xột theo suy nghĩ của mỡnh . -HS sử dụng lược đồ trỡnh bày 3 đợt tiến cụng Đợt 1: 1317/3/1954 :tấn cụng phõn khu bắc . Đợt 2:30-326-4: tấn cụng phớa đụng trung tõm Đợt 3 :1-57-5-1954 tấn cụng cỏc cứ điểm
2.Chiến dịch lịch sử Diện Biờn Phủ 1954 :
a. Cứ điểm Điện Biờn Phủ.
- Lực lượng 16200 qũn, gồm 49 cứ điểm, 3 phõn khu.
b. Chủ trương của ta.
-12/1953, Bộ chớnh trị Trung ương Đảng quyết định mở chiến dịch Điện Biờn Phủ.
c. Diễn biến: (sgk) Đợt 1: 1317/3/1954 tấn cụng phõn khu Đợt 1: 1317/3/1954 tấn cụng phõn khu bắc . Đợt 2: 30-326-4 tấn cụng phớa đụng trung tõm Đợt 3: 1-57-5-1954 tấn cụng cỏc cứ điểm cũn lạị. d. Kết quả:
-Tiờu diệt hồn tồn tập đồn cứ điểm ĐBP .
chiến dịch ĐBP .
?Chiến dịch ĐBP cú ý nghĩa như thế nào ?
Hoạt động 2
GV hướng dẫn HS đọc thờm diễn biến, nội dung, ý nghĩa
Hoạt động 3
?Cuộc khỏng chiến chống Phỏp thắng lợi cú ý nghĩa như thế nào ? ( GV hướng dẫn HS phõn tớch ) ?Nguyờn nhõn nào dẫn đến sự thắng lợi của cuộc khỏng chiến chống TDP (1945-1954)
Cho hs thảo luận nhúm để phõn tớch sự lĩnh đạo tài tỡnh của Đảng cũn lạị. Phan Đỡnh Giút lấp lỗ chõu mai, Tụ Vĩnh Diện lấy thõn chốn phỏo . Bế Văn Đàn lấy thõn làm giỏ sỳng HS nờu theo sgk HS suy nghĩ trả lời HS đọc sgk HS thảo luận nhúm đại diện nhúm trỡnh bày ý kiến của mỡnh
-Loại khỏi vũng chiến đấu 16200 tờn . -Bắn rơi 62 mỏy bay và phỏ huỷ tồn bộ phương tiện chiến tranh của địch .
e.í nghĩa:
-Phỏ vỡ hồn tồn kế hoạch Na-va
-Buộc Phỏp phải kớ hiệp định Giơ-ne-vơ về chấm dứt chiến tranh.