- Giai cấp địa chủ phong kiến:
+ Đa số cấu kết và làm tay sai cho Phỏp.
+Một bộ phận nhỏ cú tinh thần yờu nước
-Giai cấp tư sản:
+ Tư sản mại bản: làm tay sai cho Phỏp
+Tư sản dõn tộc: ớt nhiều cú tinh thần dõn tộc, dõn chủ chống đế quốc và phong kiến.
-Tầng lớp Tiểu TS thành thị:
Phỏt triển về số lượng, cú tinh thần hăng hỏi CM và là lực lượng của cỏch mạng.
-Giai cấp nụng dõn: chiếm 90 %
dõn số là lực lượng hăng hỏi và đụng đảo của CM
-Giai cấp cụng nhõn: Phỏt triển
nhanh, là lực lượng lĩnh đạo cỏch mạng.
4.Củng cố:? Vỡ sao TDP lại đầu tư vốn nhiều nhất vào đồn điền cao su và khai thỏc than?
-Cao su và than là 2 mặt hàng mà Phỏp và TG cú yờu cầu cao. Đất đai thuận lợi cho việc trồng cao su . -Tận dụng nguồn nhõn cụng rẻ mạt
5.Dặn dũ:
-Tỡm hiểu về phong trào dõn tộc, dõn chủ cụng khai 1919 – 1925 -Phong trào cụng nhõn 1919 – 1925.
-Tỡm hiểu về Phan Bội Chõu, Phạm Hồng Thỏi, Tụn Đức Thắng.
Ngày soạn: 09/12/2013 Tuần 17 Ngày dạy: 11/12/2013 Tiết 17
BÀI 15: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAMSAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ( 1919- 1925 ) SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ( 1919- 1925 ) I.Mục tiờu:
1.Kiến thức: Cỏch mạng thỏng Mười Nga 1917 thành cụng và sự tồn tại vững chắc của nhà nước Xụ Viết đầu tiờn, phong trào CM TG đĩ ảnh hưởng thuận lợi đến phong trào giải phúng dõn tộc ở Việt nam .
2.Giỏo dục: Bồi dưỡng cho Hs lũng yờu nước, kớnh yờu cỏc bậc tiền bối CM, tinh thần trỏch nhiệm với đất nước.
3. Kĩ năng: Rốn luyện kĩ năng trỡnh bày cỏc sự kiện lịch sử tiờu biểu và cú sự đỏnh giỏ đỳng đắn cỏc sự kiện . đắn cỏc sự kiện .
II.Chuẩn bị : -GV: Nghiờn cứu, soạn giỏo ỏn . -HS: Đọc sgk, Soạn bài
III.Cỏc bước lờn lớp: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ : Xĩ hội VN sau chiến tranh TG 1 đĩ phõn hoỏ như thế nào?
Đỏp ỏn: - Giai cấp địa chủ phong kiến: Đa số cấu kết và làm tay sai cho Phỏp. Một bộ phận nhỏ cú
tinh thần yờu nước
-Giai cấp tư sản: Tư sản mại bản: làm tay sai cho Phỏp. Tư sản dõn tộc: ớt nhiều cú tinh thần dõn tộc,
dõn chủ chống đế quốc và phong kiến.
-Tầng lớp Tiểu TS thành thị: Phỏt triển về số lượng, cú tinh thần hăng hỏi CM và là lực lượng của
cỏch mạng.
-Giai cấp nụng dõn: chiếm 90 % dõn số là lực lượng hăng hỏi và đụng đảo của CM -Giai cấp cụng nhõn: Phỏt triển nhanh, là lực lượng lĩnh đạo cỏch mạng.
3. Bài mới :
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng
Hoạt động 1
-GV nờu cỏc sự kiện CMTG cú tỏc động đến VN :
?Em hĩy cho biết những sự kiện trờn cú ảnh hưởng gỡ đến cỏch mạng VN ? Hoạt động 2 *GV chia lớp thành 6 +HS: -CM thỏng Mười Nga 1917 -Quốc tế III thành lập 3-1919 -Đảng cộng sản Phỏp 1920 -Đảng cộng sản Trung Quốc 1921
I.Ảnh hưởng của cỏch mạng thỏng Mười Nga và phong trào cỏch mạng thế giới.
- Sự thắng lợi của CM thỏng Mười Nga 1917
- Sự ra đời Quốc tế III (3-1919) - Sự ra đời Đảng cộng sản Phỏp 1920, Trung quốc 1921:
tỏc động đến cỏch mạng Việt nam
nhúm thảo luận :
-Nhúm ( 1,2,3 ) tỡm hiểu phong trao dấu tranh của GCTS dõn tộc
-Nhúm (5,6,7,) tỡm hiểu phong trào đấu tranh của tiểu tư sản.
GV kết luận , ghi bảng ?Hạn chế trong phong trào đấu tranh của giai cấp Tư sản?
? Điểm tớch cực và hạn chế trong phong trào đấu tranh của cỏc tầng lớp Tiểu tư sản?
Hoạt động 3
GV: Những năm đầu sau chiến tranh thế giới thứ I cỏc phong trào cụng nhõn cũn lẻ tẻ nhưng ý thức giai cấp đang phỏt triển.
?Em hĩy trỡnh bày những phong trồa điển hỡnh của cụng nhõn VN ( 1919- 1925 ?
?Tại sao núi cuộc đấu tranh của cụng nhõn xưởng Ba Son (8-1925) là mốc quan trọng trờn con đường phỏt triển của CMVN ?
GV giải thớch thờm để học sinh thấy rừ hơn tinh thần Quốc Tế vụ sản của phong trào này
* Cõu hỏi :
?Vỡ sao cỏc giai cấp trờn đấu tranh ?
?Họ đấu tranh như thế nào?
- Hạn chế: Sẵn sàng thoả hiệp khi Phỏp cho một số quyền lợi.
+HS:
- Tớch cực: Thức tỉnh lũng yờu nước, truyền bỏ tư tưởng DTDC, tư tưởng CM mới trong ND.
- Hạn chế: PT mang tớnh cải lương, cũn xốc nổi, ấu trĩ, chưa cú tổ chức lĩnh đạo.
+HS:
-Năm 1920 tổ chức cụng hội “Bớ mật” do Tụn Đức Thắng đứng đầu thành lập -Cuộc đấu tranh của cụng nhõn, thuỷ thủ Phỏp, Trung quốc cổ vũ động viờn cụng nhõn VN đấu tranh. +HS: -Năm 1920…… - 1922 cụng nhõn viờn…. - 1924 nhiều…. - 8/1925….. +HS: -HS theo dừi