II. Giáo viên chuẩn bị:
1) ổn định tổ chức:
Gv kiểm tra sĩ số Lớp trởng báo
cáo
2) Bài cũ :
Gv hỏi ? Thế nào gọi là giọng pha trởng? Viết cấu tạo
giọng pha trởng ? Gv nhận xét- xếp loại. - Hs trả lời
3) Nội dung bài:
Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn tập bài Nối vòng tay lớn - Hs ghi bài Gv đàn - Đàn bất kỳ một câu hát trong bài Nối vòng
tay lớn cho Hs nghe và nhận biết câu hát đó? - Hs nghe nhận biết và hát Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát Nối vòng tay lớn qua đĩa
nhạc 1 lần - Hs nghe hát thầm
Gv điều khiển và
hớng dẫn - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs hát bài 2 lần. Khi hát Gv hớng dẫn Hs hát diễn tả sắc thái khác nhau ở đoạn a và b.
- Hs hát tho sự chỉ huy của Gv Gv chia tốp - Chia Hs thành 2 tốp tập hát theo hình thức
đồng ca. - Hs thực hiện
Gv hớng dẫn Tập 1: Chọn 1 Hs có giọng hát tốt hát lĩnh x- ớng ở đoạn a. Sau đó cả tốp hát đồng ca ở đoạn b.
Tập 2: Thực hiện hát đồng ca có lĩnh xỡng nh tốp 1. Gv chỉ huy.
- Hs tập hát đồng ca
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn nhịp chỉ huy cho Hs hát bài Nối vòng tay lớn kết hợp gô đệm với hai âm sắc.
Hs hát và gô đệm
Gv chỉ định - Gọi 1 vài Hs biểu diễn bài hát. Gv nhận xét,
xếp loại. - Hs trình bày
Gv ghi lên bảng Nội dung 2: Ôn TĐN số 3: Lá xanh - Hs ghi bài Gv đàn - Đàn gam pha trởng và các nốt trụ cho Hs
luyện. - Hs luyện gam
Gv trình bày - Gv đàn và đọc nhạc bài TĐN số 3, Hs nghe để tự điều chỉnh đọc nhạc và hát cho đúng
- Hs theo dõi và nhẩm theo.
Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp Hs đọc nhạc, hát lời kết
hợp gô đệm theo phách, nhịp. - Hs đọc và gô đệm Gv chia nhóm - Chia Hs thành 2 nửa: 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa
hát lời. Sau đổi ngợc lại.
và chỉ định Hs
thực hiện nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu, không theo thứ tự trong bài TĐN. Hs nghe cho biết đó là câu số mấy, đọc nhạc và hát lời cả câu.
biết rồi đọc nhạc, hát lời Gv kiểm tra - Kiểm tra đọc nhạc và hát lời 1 số Hs. Gv
nhận xét-xếp loại.
Hs lên kiểm tra Gv điều khiển * Tập nghe và phân biệt quảng 2T,2t. - Hs thực hiện Gv đàn - Đàn quảng 2T và 2t cho Hs phân biệt.
Ví dụ:
- Hs nghe phân biệt
Gv hỏi ? Quảng 2T cách nhau mấy nửa cung? - Cách nhau hai nửa cung.
VD2:
- Hs trả lời
Gv hỏi ? Quảng 2t: Đô - Rê b hoặc Đô - Đô# cách
nhau mẫy nửa cung? (cách nhau 1 nửa cung) - Hs trả lời Gv hỏi ? Hãy nêu công thức cấu tạo gam trởng?
? Gam Đô trởng và gam Pha trởng có công thức cấu tạo ntn?
? Các nốt trụ của gam C-dur là gì? Các nốt trụ của gam F-dur là gì ?
- Hs trả lời
Gv nhận xét xếp loại
- Nhận xét - xếp loại Hs trả lời đúng. - Hs nghi nhận Gv ghi lên bảng Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ
Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con. a) Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý.
- Hs ghi bài
Gv treo ảnh - ảnh nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý - Hs quan sát Gv chỉ định - Gọi 1 Hs đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ và
một số bài hát đợc nhiều ngời yêu thích - Hs đọc Gv giới thiệu Giới thiệu tóm tắt những nét chính của nhạc sĩ
Nguyễn Văn Tý (SGK) - Hs nghe
Gv hát - Hát trích đoạn 1 số bài hát nh: Một khúc tâm tình của ngời Hà Tĩnh, Dáng đứng bến tre, Ng- ời đi xây hồ Kẻ gỗ
- Hs nghe cảm nhận
Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý mà em biết?
(Màu áo chú bộ đội, Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ)
- Hs trả lời Gv tóm tắt - Tóm tắt một vài nét chính về nhạc sĩ Nguyễn
Văn Tý. - Hs ghi nhớ
Gv ghi bảng b) Bài hát: Mẹ yêu con - Hs ghi vở
Gv giới thiệu Treo bảng phụ bài hát Mẹ yêu con và giới thiệu một bài hát nói về đề tài ngời phụ nữ đợc sáng tác vào năm 1956 (SGK)
- Hs quan sát và nghe
Gv điều khiển - Cho Hs nghe đĩa và hát theo 1 -2 lần - Hs hát theo Gv hỏi ? Hãy phát biểu cảm nhận về bài hát "Mẹ yêu
con"?
-Hs phát biểu Gv hỏi và gợi ý ? Kể tên một số bài hát viết về đề tài ngời mẹ
mà em biết? - Hs nhận biết và trả lời
Gv điều khiển -Cho Hs nghe lại bài hát "Mẹ yêu con" 1 lần - Hs nghe cảm nhận Gv điều khiển 4, Củng cố: - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát bài hát -2 lần - Hs hát 1-2 lần Gv đàn - Cho Hs đọc bài TĐN số 3 kết hợp đánh nhịp - Hs đọc nhạc Gv chỉ định - Gọi 1 Hs tóm tắt những nét chính về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý 5, Dặn dò: - Làm bài tập số 1,2 ở SGK - Chuẩn bị tiết học sau./.
- Hs thực hiện
Ngời thực hiện: Phạm Bá Tĩnh
Phòng gd - đt - đt Trờng thcs tùng ảnh
Thứ ngày tháng năm 2012
Tiết 11: Học hát: Bài Lý Kéo Chài
Dân ca Nam Bộ
Đặt lời mới: Hoàng Lân
I. Mục tiêu:
- Cho Hs biết hát thêm một điệu lí của đồng bào Nam Bộ - Tập thể hiện bài hát với tình cảm mạnh mẽ, vui tơi, lạc quan. - Tập đặt lời ca cho bài hát
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn phím điện tử
- Bảng phụ chép sẵn bài hát Lí kéo chài
Hoạt động của Gv
Nội dung Hoạt động của Hs
1.ổn định tổ chức
Gv kiểm tra sỉ
số Lớp trởng báo cáo
2. Bài cũ:
Gv đặt câu hỏi ? Hãy tóm tắt những nét chính về nhạc sĩ
Nguyễn Văn Tý? Hs trả lời
Gv ghi bảng 3. Nội dung bài:
Học hát bài "Lý kéo chài"
Dân ca Nam bộ
Đặt lời mới: Hoàng Lân
Hs ghi vở
Gv hỏi ? Lý là gì? (Lý là câu hát, bài dân ca do ông cha ta sáng tạo ra)
? Chúng ta đã đợc học những bài "Lí" nào? ( Lí cây xanh, lí con sáo gò công, lí dĩa bánh bò )…
Hs trả lời
Gv chỉ định ? em hãy hát trích đoạn một trong những bài hát đã học ở trên?
Hs trình bày Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát nh SGK Hs nghe Gv treo tranh
ảnh và giới thiệu
- Cho Hs xem một số tranh ảnh của ng dân Nam bộ và giới thiệu cảnh lao động, sinh hoạt vui tơi của ngời dân vùng biển.
Hs quan sát và nghe
Gv hớng dẫn * Dạy bài hát: Hs thực hiện
Gv treo bảng
phụ - Bảng phụ bài hát Lí kéo chài Hs quan sát
Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa 1 lần Hs nghe Gv chia câu - Chia bài hát thành 4 câu ngắn Hs nhận biết Gv chỉ định - Gọi 1 Hs đọc lời ca thep nhịp Hs đọc bài Gv đàn * Tâp từng câu
- Đàn câu một 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho Hs hát
Hs tập hát câu 1
Gv đàn - Đàn tiếp câu hai 2-3 lần sau đó hát mẫu bắt
nhịp cho Hs hát Hs tập câu 2
Gv hớng dẫn Khi dạy hát Gv hớng dẫn Hs thể hiện đúng trờng độ nh: dấu luyến, móc đơn, móc kéo giật…
Hs thực hiện Gv đàn - Đàn giai điệu cho Hs hát nối hai câu lại với
nhau
Tơng tự nh vậy với 2 câu còn lại
Hs hát nối 2 câu
Hs tập tiếp câu 3 và 4
Gv hớng dẫn - Lu ý Hs những tiếng luyến trong lời ca, Tiếng
"Ơ" cuối bài phải ngân dài đủ 3 phách Hs thực hiện Gv điều khiển Khi Hs tập hát cong 4 câu, Gv đàn giai điệu cho
Hs hát nối toàn bài Hs hát toàn bài
Gv chia nhóm Chia Hs thành 4 nhóm luyện tập Hs luyện tập Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, Gv sửa sai
(nếu có)
Hs trình bày Gv điều khiển Mở đầu đoạn ghi sẵn ở đĩa nhạc bắt nhịp chỉ huy
cho Hs hát 2-3 lần Hs hát theo sự chỉ huy của Gv Gv hớng dẫn * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, theo phách Hs thực hiện
Gv điều khiển Cho Hs đứng lên mở phần đệm ở đĩa nhạc bắt nhịp chỉ huy Hs hát kết hợp vận động tại chỗ nhịp nhàng theo giai điệu của bài
Hs hát kết hợp vận động theo nhịp
Gv chỉ định Gọi một số Hs trình bày bài hát, Gv nhận xét Hs trình bày Gv hớng dẫn * Hớng dẫn Hs hát theo kiểu xớng và xô - Hs thực hiện Gv điều khiển - Chọn Hs có giọng tốt hát phần xớng còn lại hát
phần xô.
Xơng: Kéo lên thuyền câu ca…
Xô: "Hò ơ"
Xớng: Biển khơi thân thiết với ta. Xô: Khoan hỡi khoan hò v.v…
- Hs thực hiện
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp và chỉ huy cho Hs thể hiện bài hát Lí kéo chài (có phần xớng và xô)
- Gọi Hs nam hát lĩnh xớng, Hs nữ hò. Đổi ngợc lại. -Hs hát hoà giọng 4) Củng cố: Gv đệm đàn - Bắt nhịp Hs hát bài 2 lần. Lần thứ nhất hát hoà giọng, lần thứ 2 hát lĩnh xớng kết hợp gô đệm theo nhịp, phách. - Hs hát theo sự hớng dẫn 5) Dặn dò:
Gv yêu cầu - Tập đặt lời ca mới theo chủ đề tự chọn - Làm bài tập ở SGK. Ngời thực hiện: Phạm Bá Tĩnh Phòng gd - đt - đt Trờng thcs tùng ảnh Thứ ngày tháng năm 2012 Tiết 12: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4
Âm nhạc thờng thức : Một số ca khúc mang âm hởng dân ca.
I. Mục tiêu:
- Ôn tập bài hát lí kéo chài. Thể hiện đúng tính chất khẻo mạnh, rắn rỏi của bài hát - Hs bớc đàu thể hiện cấu tạo của giọng rê thứ tự nhiên và rê thứ hoà thanh.
- Hs làm quen với giọng rê thứ hoà thanh qua bài TĐN số 4, đọc đúng giai điệu.
II. Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn phím điện tử
- Tìm một số bài hát thiếu nhi đợc viết ở dọng rê thứ. - Chép bài TĐN số 4 ra bảng phụ.
III. Tiến trình dạy học:
Gv Hs 1.ổn định tổ chức
Gv kiểm tra sỉ số Lớp trởng báo
cáo
2. Bài cũ:
Gv chỉ định Gọi một vài Hs hát lời mới dựa thêo giai điệu bài Lí kéo chài do các em tự đặt. Gv nhận xét - xếp loại Hs đặt lời hay phù hợp với giai điệu.
Hs trả lời