2.2.1. Thực trạng GD - ĐT tỉnh Phú Thọ
Trong những năm qua Phú Thọ rất chú trọng đến phát triển giáo dục và đào tạo, triển khai có chiều sâu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở các CSGDMN: đảm bảo môi trường sư phạm, xanh, sạch, đẹp,
an toàn, lành mạnh, giữ gìn mối quan hệ ứng xử thân thiện giữa các thành viên trong nhà trường; tăng cường đổi mới phương pháp giáo dục nhằm phát huy tính tích cực của trẻ, hình thành ở trẻ các phẩm chất mạnh dạn, tự tin trong mọi hoạt động, thân thiện với mọi người xung quanh, lễ phép trong giao tiếp, ứng xử.
Đầu tư xây dựng đảm bảo mỗi trường học có đủ nhà vệ sinh an toàn, sạch sẽ cho trẻ và giáo viên; duy trì việc thực hiện đưa các nội dung giáo dục văn hóa truyền thống thông qua các trò chơi dân gian, làn điệu dân ca, triển khai các bài hát xoan... phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và bản sắc văn hóa của địa phương.
Mạng lới trường, lớp được phát triển rộng khắp, đến nay mỗi xã, phường, thị trấn đều có trường mầm non, trường tiểu học, trường trung học cơ sở; mỗi huyện thành thị đều có từ hai trường trung học phổ thông trở lên và 100% số xã đều có trung tâm học tập cộng đồng. Về cơ bản đã tạo điều kiện cho trẻ em đến trờng, đáp ứng nhu cầu học tập của con em nhân dân các dân tộc trong tỉnh kể cả vùng sâu, vùng xa.
Hiện nay số học sinh của Phú Thọ là 292356 học sinh, chiếm 39,5% dân số toàn tỉnh. Tỷ lệ học sinh đi học so với độ tuổi đạt ở mức khá so với bình quân chung của cả nước, các cháu trong độ tuổi nhà trẻ mẫu giáo là 82061 chiếm 23,9% học sinh toàn tỉnh, trẻ em từ 6-10 tuổi đã đi học tiểu học, trẻ em 11-14 tuổi đi học trung học cơ sở chiếm 50% và 10,5 % học trung học phổ thông.
Qui mô học sinh ngoài công lập ổn định ở mầm non và trung học phổ thông, tỷ lệ học sinh ngoài công lập so với tổng số học sinh ở mầm non: 89,4%; tiểu học: 0,15%; trung học cơ sở: 0,8% và trung học phổ thông: 40,8 %.
Phú Thọ là tỉnh đã đạt Chuẩn Phổ cập Giáo dục tiểu học đúng độ tuổi từ năm 2002; là tỉnh thứ 17 trên toàn quốc được Bộ GD&ĐT công nhận đạt chuẩn phổ cập THCS tại thời điểm tháng 10/2003; tỉnh thứ 6 trên toàn quốc được Bộ GD&ĐT công nhận đạt Chuẩn Phổ cập Giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi từ tại thời điểm tháng 12/2012.
Xây dựng 43 trường học đạt chuẩn quốc gia, trong đó, 13 trường mầm non, 10 trường tiểu học, 15 trường trung học cơ sở, 05 trường trung học phổ thông.
Các trường Đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và các cơ sở đào tạo đa dạng hoá các loại hình và ngành nghề đào tạo, nhằm gắn đào tạo với nhu cầu nguồn lao động của tỉnh.
Bảng….: Mạng lưới trường lớp tỉnh Phú Thọ Cấp học Mầm non Tiểu học THCS THPT Tổng số trường năm học 2013-2014 Số lượng tăng/giảm so với năm học trước Tổng số trường năm học 2013- 2014 Số lượng tăng/giảm so với năm học trước Tổng số trường năm học 2013- 2014 Số lượng tăng/giảm so với năm học trước Tổng số trường năm học 2013- 2014 Số lượng tăng/giảm so với năm học trước 312 2 300 0 258 0 45
(Nguồn Bộ Giáo dục Đào tạo)
Về giáo dục Mầm non
Quy mô mạng lưới trường, lớp phát triển mạnh. Toàn tỉnh hiện có 312 trường mầm non với tổng số nhóm, lớp: 2989 lớp (tăng 97 lớp so với cùng kỳ năm học trước), trong đó:
- Trẻ nhà trẻ: 542 nhóm, 14.723 trẻ. Tỷ lệ huy động 14.723/67.538 đạt 21,8% (tăng 1,5% so năm học trước).
- Trẻ mẫu giáo: 2.346 lớp, 67.878 trẻ; Tỷ lệ huy động 67.878/71.602 đạt 94,8% (tăng 1,5 % so với năm học trước).
- Riêng trẻ mẫu giáo 5 tuổi: 850 lớp với 23.624 trẻ, tỷ lệ huy động 100% (không tính trẻ 5 tuổi khuyết tật hòa nhập); 100% trẻ mẫu giáo 5 tuổi được học 2 buổi/ngày.
Duy trì tốt nhiệm vụ phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi (100% các huyện, thành, thị với 276/277 xã, phường, thị trấn đã tiến hành kiểm tra và đảm bảo tốt
việc củng cố, duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đối với giáo dục mầm non.
Bảng…..: Thông tin về trình độ giáo viên tỉnh Phú Thọ
Tổng số Thông tin về trình độ Ghi chú
ĐH CĐ TCCN
5880 2314 1159 2407
(Nguồn Sở GD&ĐT Phú Thọ)
Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên toàn tỉnh là 5880 người, trong đó, cán bộ, quản lý, giáo viên có trình độ đạt chuẩn là 2407 người chiếm 40,93%; cán bộ quản lý, giáo viên trên chuẩn 3473 người chiếm 59,06 %.
Biểu đồ...: Trình độ giáo viên mầm non tỉnh Phú Thọ
* Giáo dục phổ thông
Năm học 2013-2014, toàn tỉnh có 300 trường Tiểu học với 4.421 lớp và 104.992 học sinh; 258 trường THCS và trường có cấp THCS với 2.421 lớp và 69.633 học sinh; 45 trường THPT (bao gồm cả Trường THPT Chuyên và Trường DTNT tỉnh) với 934 lớp và 36.873 học sinh
Năm học 2013-2014 trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%, ở Tiểu học không có học sinh bỏ học; tổng số học sinh bỏ học ở THCS, THPT trong toàn tỉnh là: 410 học sinh, chiếm tỷ lệ 0,19 %, trong đó số học sinh bỏ học ở THCS: 119, chiếm tỷ lệ 0,17%; THPT: 291, chiếm tỷ lệ 0,79%. So với cùng kỳ năm học trước số học sinh bỏ học giảm. Nguyên nhân chính dẫn đến học sinh bỏ học là do điều kiện kinh tế gia đình khó khăn, học sinh có học lực yếu, kém.
Biểu đồ...: Số học sinh bỏ học
Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS được tiếp tục học trung học và tương đương đạt 83,3%. Chất lượng giáo dục toàn diện tiếp tục duy trì vững chắc, song song với chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọn vẫn được duy trì, hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi của các trường được quan tâm đúng mức: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kỳ thi chọn học sinh giỏi THCS cấp tỉnh có 500/957 học sinh dự thi đạt giải, trong đó có 23 giải Nhất, 88 giải Nhì, 165 giải Ba và 224 giải Khuyến khích. Thành phố Việt Trì vẫn duy trì được vị trí dẫn đầu trong 13 huyện, thành, thị; tiếp theo là huyện Thanh Sơn, Cẩm Khê,.... Đối với các trường PTDTNT huyện có 09/42 học sinh dự thi đạt giải, trong đó có 02 giải Ba và 07 giải Khuyến khích;
Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 THPT, toàn tỉnh có 43 đơn vị tham gia với 1159/2266 học sinh dự thi đạt giải, trong đó có 54 giải Nhất, 228 giải Nhì, 359 giải Ba và 518 giải Khuyến khích.
Kết quả thi chọn học sinh giỏi Quốc gia THPT năm 2014, có 44 học sinh tham dự kỳ thi đoạt giải, trong đó có 06 giải Nhì, 22 giải Ba, 16 giải Khuyến khích, có 01 học sinh dự thi chọn học sinh vào các đội tuyển quốc gia tham dự Olympic quốc tế môn Sinh học
Tính đến nay, cấp mầm non có 145/310 trường đạt chuẩn Quố gia đạt 46,77%%%; Tiểu học có 245/300 trường đạt 81,7%; THCS có 95/258 trường đạt 36,8% và THPT có 14/45 trường, đạt 31,1%.
* Giáo dục thường xuyên
Hiện toàn tỉnh có 14 trung tâm GDTX, GDTX-HN (01 trung tâm GDTX tỉnh và 08 trung tâm GDTX, 05 trung tâm GDTX-HN cấp huyện); có 01 trung tâm Ngoại ngữ - Tin học tỉnh và 04 trung tâm Ngoại ngữ, Tin học ngoài công lập; 01 Trường Bồi dưỡng Nhà giáo và CBQL giáo dục. Toàn bộ 277/277 xã, phường, thị trấn có trung tâm học tập cộng đồng. Ngoài ra, còn có 05 cơ sở giáo dục phổ thông, CĐ&TCCN tham gia dạy bổ túc văn hóa trung học phổ thông. Tổng số học sinh BT THPT năm học 2013-2014 là 2.793 học sinh, tăng 1.104 học sinh so với năm học trước.
Tổ chức thi học sinh giỏi GDTX cấp tỉnh với 09 đơn vị tham gia, có 41/78 học sinh dự thi đạt giải, trong đó có 08 giải Nhất, 08 giải Nhì, 10 giải Ba và 15 giải Khuyến khích.
Công tác liên kết đào tạo tiếp tục được triển khai nhằm đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực và nhu cầu học tập của đông đảo các tầng lớp nhân dân trên địa bàn tỉnh và các tỉnh lân cận. Các lớp bồi dưỡng chuyên đề; bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học, tiếng dân tộc thiểu số với số lượng trên 3.000 học viên.
* Giáo dục chuyên nghiệp
Năm học 2013-2014 hệ thống các trường chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh được duy trì ổn định đáp ứng được nhu cầu đào tạo của tỉnh và khu vực. Trên địa
bàn tỉnh có 02 trường Đại học (01 trường thuộc tỉnh, 01 trường trực thuộc Bộ Công Thương); có 06 trường Cao đẳng (02 trường thuộc tỉnh, 01 trường trực thuộc Bộ Công Thương, 01 trường trực thuộc Bộ GD&ĐT, 01 trường trực thuộc Tập đoàn Hoá chất, 01 trường trực thuộc Bộ Quốc phòng); có 02 trường trung cấp chuyên nghiệp địa phương, 01 trường trung cấp chuyên nghiệp thuộc ngành Trung ương.
Các cơ sở đào tạo đã thực hiện nhiều biện pháp tích cực nhằm tiếp tục đổi mới nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu sử dụng nhân lực trong các doanh nghiệp, cơ sở sản xuất và theo nhu cầu xã hội.
Chú trọng công tác phân luồng học sinh sau THCS vào học trung cấp chuyên nghiệp; đã chỉ đạo, hướng dẫn các trung tâm GDTX cấp huyện, các cơ sở đào tạo TCCN phối hợp giảng dạy BT THPT và đào tạo TCCN.
* Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
Hiện nay đội ngũ giáo viên cơ bản đủ về số lượng; tỷ lệ giáo viên có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo ở các cấp học khá cao:
- Mầm non: Đạt chuẩn trở lên 99,92%, trong đó trên chuẩn là 59,06%; - Tiểu học: Đạt chuẩn trở lên 99,86%, trong đó trên chuẩn là 77,25%; - THCS: Đạt chuẩn trở lên 99,98%, trong đó trên chuẩn là 62,33%; - THPT: Đạt chuẩn trở lên 99,06%, trong đó trên chuẩn là 8,49%.
Triển khai công tác bồi dưỡng và tổ chức kiểm tra bồi dưỡng thường xuyên đối với giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2013-2014, kết quả kiểm tra có 76,74% giáo viên đạt yêu cầu (tính chung cho tất cả các cấp học, ngành học).
Tổ chức khảo sát, đánh giá năng lực và bồi dưỡng nâng cao năng lực cho giáo viên tiếng Anh theo khung chuẩn năng lực ngôn ngữ Châu Âu năm 2013 và bồi dưỡng năng lực cho giáo viên tiếng Anh dạy THPT từ B2 lên C1 theo Đề án Ngoại ngữ quốc gia 2020.
Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên và cán bộ quản lí cơ sở giáo dục theo các Chuẩn
Trong đó, đội ngũ quản lý của bậc Mầm non 809 người chiếm 13,55%, nhân viên là 87 người chiếm 1,45%; đội ngũ quản lý của bậc Tiểu học 695 người chiếm 9,69%, nhân viên 533 người chiếm 7,44%; đội ngũ quản lý của bậc THCS 573 người chiếm 8,58%, nhân viên 500 người chiếm 7,48%; đội ngũ quản lý của bậc THPT 130 người chiếm 6,18%, nhân viên 150 người chiếm 7,13%; đội ngũ quản lý của Trung tâm 71 người chiếm 16,55%, nhân viên 63 người chiếm 14,68%; đội ngũ quản lý Sở, phòng 30 người chiếm 66,66%, nhân viên 15 người chiếm 33,34%.
Biểu đồ....: Đội ngũ quản lý, giáo viên, nhân viên
Tổng hợp số liệu trên cho thấy, bậc học mầm non có vai trò quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân, Tuy nhiên, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của bậc học mầm non trong tỉnh thấp hơn so với giáo viên bậc Tiểu học, THCS.
2.2.2.. Thực trạng GD – ĐT tỉnh Lào Cai
Toàn tỉnh hiện có 180.881 học sinh, sinh viên (gồm 46.069 trẻ em mầm non, 127.695 học sinh phổ thông, 2.890 học viên BT THCS và BT THPT, 4.227 học sinh, sinh viên trường chuyên nghiệp (hệ chính quy: 3.428, hệ vừa học vừa làm: 799); 15.947 giáo viên, nhân viên mầm non, phổ thông (mầm non: 3.904; phổ thông: 12.043); 387 giáo viên, giảng viên, nhân viên trường chuyên nghiệp và 1.770 cán bộ quản lý giáo dục các cấp.
Hệ thống, mạng lưới trường, lớp học tiếp tục được củng cố, phát triển, tạo cơ hội và đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của con em dân tộc, góp phần thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục trên địa bàn toàn tỉnh. Năm học 2013-2014, toàn tỉnh có 204 trường mầm non (tăng 7 trường); 241 trường tiểu học (tăng 2 trường); 196 trường THCS; 28 trường THPT; 11 trung tâm giáo dục thường xuyên (1 trung tâm cấp tỉnh; 10 trung tâm cấp huyện, thành phố); 164 trung tâm học tập cộng đồng/164 xã, phường, thị trấn; 3 Trường Cao đẳng (CĐSP, CĐCĐ và CĐN) và 2 Trường Trung cấp chuyên nghiệp (Trung cấp Y và Trung cấp Văn hoá nghệ thuật và Du lịch).
Trong đó: 01 trường THPT chuyên, 09 trường phổ thông dân tộc nội trú (01 trường phổ thông DTNT THPT tỉnh, 01 trường phổ thông DTNT THCS&THPT và 7 trường phổ thông DTNT huyện); 88 trường phổ thông dân tộc bán trú gồm: 31 trường TH, 57 trường THCS. Toàn tỉnh hiện có 255 trường chuẩn quốc gia, tăng 27 trường so với năm học 2012-2013 gồm Mầm non: 53 trường, đạt 26,0%; Tiểu học: 136 trường, đạt 56,4%; THCS: 59 trường, đạt 30,6%; THPT: 7 trường, đạt 25%; trong đó có 6 trường mầm non và 28 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, 158 trường ở khu vực vùng cao, vùng khó khăn.
Bảng …..: Mạng lưới trường lớp tỉnh Lào Cai Cấp học
Tổng số trường năm học 2013- 2014 Số lượng tăng/giảm so với năm học trước Tổng số trường năm học 2013- 2014 Số lượng tăng/giảm so với năm học trước Tổng số trường năm học 2013- 2014 Số lượng tăng/giảm so với năm học trước Tổng số trường năm học 2013- 2014 Số lượng tăng/giảm so với năm học trước 137 0 241 2 196 0 28 0 * Giáo dục Mầm non
Củng cố, mở rộng quy mô, mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, tăng tỷ lệ trẻ đi học nhà trẻ và mẫu giáo, tập trung huy động tối đa trẻ mầm non 5 tuổi đến lớp. Năm học 2013-2014, tỷ lệ huy động trẻ trong độ tuổi đến trường toàn tỉnh đạt 54,81%, trẻ nhà trẻ đạt 14,9% (tăng 0,1% so với năm học trước), trẻ mẫu giáo đạt 92,9% (tăng 2,8% so với năm học trước), riêng trẻ mầm non 5 tuổi ra lớp đạt 99,9%.
Tập trung nâng cao chất lượng chương trình giáo dục mầm non mới và học 2 buổi/ngày. Chuẩn bị tốt tiếng Việt cho trẻ em 5 tuổi vùng dân tộc thiểu số trước khi vào lớp Kết quả: 100% các cơ sở giáo dục thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới; chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục, đặc biệt với trẻ vùng DTTS từng bước được nâng lên rõ rệt; 100% trẻ DTTS được chuẩn bị tốt về tiếng Việt, 100% cơ sở giáo dục mầm non được tăng cường công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tổng số giáo viên Mầm non toàn tỉnh là 3828 người, trong đó giáo viên có trình độ Trung cấp chuyên nghiệp là 2311 người chiếm 60, 37%, giáo viên có trình độ CĐ là 895 chiếm 25,73%, giáo viên có trình độ ĐH 532 chiếm 13,89%.
Bảng…..: Thông tin về trình độ giáo viên tỉnh Lào Cai
lượng ĐH CĐ TCCN 1 TP. Lào Cai 306 112 77 117 2 Bắc Hà 434 23 154 257 3 Bảo Thắng 486 76 165 245 4 Bảo Yên 463 53 104 306 5 Bát Xát 463 46 148 269 6 Mường Khương 429 32 147 250 7 Si Ma Cai 356 25 75 256 8 Sa Pa 357 26 6 325 9 Văn Bàn 534 139 109 286 Cộng 3828 532 985 2311
Số lượng giáo viên mầm non của các huyện phân bố không đồng đều, các huyện có số giáo viên mầm non dưới 400 giáo viên gồm các huyện, TP: TP Lào Cai, Si Ma Cai, Sapa, các huyện có số giáo viên mầm non nhiều gồm: Bắc Hà, Bảo Thắng,