- Tiết học hôm nay các em sẽ tìm hiểu kĩ hơn về trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu. Biết được ý nghĩa của nó và cách thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu
Tìm hiểu ví dụ: Bài 1
- Yêu cầu HS tìm trạng ngữ trong câu - Gọi HS phát biểu. GV sửa bài trên bảng - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng - Kết luận: Trạng ngữ: Vì vắng tiếng cười là trạng ngữ chỉ nguyên nhân. Nó dùng để giải thích nguyên nhân của sự việc vương
quốc nọ buồn chán kinh khủng
Ghi nhớ
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ
- Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân . GV nhận xét
Luyện tập Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng
- Bộ phận Chỉ ba tháng sau trong câu a là gì?
- Kết luận: Trong một câu cũng có thể sử dụng nhiều trạng ngữ. Mỗi trạng ngữ đều có ý nghĩa riêng bổ sung ý nghĩa cho câu. Bài 2:
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- HS đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian, xác định trạng ngữ trong câu
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, làm bài
- HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng, HS đọc thầm để thuộc bài tại lớp
- HS tiếp nối nhau đọc câu của mình
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 2 HS lên bảng. HS dưới lớp gạch chân các trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu ở phiếu bài tập
- Nhận xét
- Bộ phận Chỉ ba tháng sau là trạng ngữ chỉ thời gian
HĐ Giáo viên Học sinh - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 3:
- Gọi HS lên bảng đặt câu, HS dưới lớp làm vào vở
- Gọi HS nhận xét bạn đặt câu trên bảng - Nhận xét, kết luận câu đúng
- Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt
- Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng, hay
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 1 HS làm trên bảng lớp. HS dưới lớp viết vào vở
- Nhận xét
- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS thực hiện theo yêu cầu
- Nhận xét
- HS tiếp nối đọc câu mình đặt
6 Củng cố, dặn dò:
- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân có ý nghĩa gì trong câu?
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ, đặt 3 câu có dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân vào vở và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học.
Tiết 64 Khoa học
TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU: Giúp HS : I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Nêu được trong quá trình sống động vật lấy gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì
- Vẽ sơ đồ và trình bày sự trao đổi chất ở động vật