- Traỷ lụứi cãu hoỷi 3,4,5,6 SGK Huaồn bũ baứi thửùc haứnh tieỏt sau.
Tiết 50: Bài thực hành 7 Em tập trình bày văn bản
Em tập trình bày văn bản A. Mục tiêu:
+Củng cố cách định dạng đoạn văn bản
+Rèn kĩ năng định dạnh doạn văn trong văn bản +Giáo dục tính thẩm mỹ cho HS
B. Chuẩn bị:
- GV: Phịng máy tính
- HS: Ơn cách định dạng doạn văn
C. Tiến trình bài dạy:1. 1.
ổ n định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
- Nêu cách định dạng đoạn văn bằng các nút lệnh?
- Nêu cách định dạng đoạn văn bằng Hộp thoại Paragranh?
- HS trả lời
- Lớp nhận xét, bổ sung
3. Học bài mới:
-Giáo viên nêu nội dung buổi thực hành + Mở Word và gõ bài ‘Tre
xanh”/SGK/93
+ Trình bày giốn mẫu SGK + Lu lại với “ Tre xanh”
-Giáo viên hớng dẫn HS thực hành theo yêu cầu
-Học sinh thực hành theo nhĩm dới sự hớng dẫn của GV
4.Củng cố
-Nhận xét đánh giá, cho điểm kết quả thực hành của mỗi nhĩm
-Lu ý nững sao sĩt HS hay mắc phải khi tình bày văn bản
- Các nhĩm sửa chữa những sai sĩt 5.H
ớng dẫn học bài
Tiết 51:bài tập A, Mục tiêu:
Học sinh làm đợc các bài tập của chơng, vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập khác ở các loại sách phù hợp với yêu cầu của mình.
Rèn cách làm chính xác cẩn thận và rõ ràng, khoa học
Giáo dục ý thức ham thích mơn học, thấy đợc ích lợi của mơn học vào các mơn học khác.
B, Chuẩn bị:
Giáo án, sách giáo khoa các bài tập sẵn cĩ ở sách giáo khoa và các sách khác phù hợp với học sinh của mình đang học.
Sách giáo khoa và sự chuẩn bị ở nhà của học sinh.
C, Tiến trình bài dạy:1, 1,
ổ n định lớp:
2, Kiểm tra bài cũ:
Lồng trong giờ học.
- -
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Giáo viên nêu bài tập: Bài 1:
a. Hãy nêu 1 số hoạt động hàng ngày của em liên quan đến soạn thảo văn bản.
b. Hãy nêu cách nhanh nhất để khởi động phần mềm soạn thảo văn bản Word.
c. Liệt kê các thành phần cơ bản cĩ trên cửa sổ Word.
Bài 2: Điền từ đúng vào các vùng trống trong các câu sau đây:
a. . Gồm các lệnh đ… ợc sắp xếp theo từng nhĩm. Hàng liệt kê các bảng chọn đợc gọi là ……….
b. Thanh cơng cụ gồm các…………
……….
c. Nút lệnh giúp truy cập nhanh
tới………
Bài 3:
a. Hãy nêu các thành phần cơ bản của văn bản.
b. Hãy cho biết cách phân biệt con trỏ văn bản và con trỏ soạn thảo. chúng cĩ điểm khác nhau nh thế nào ? c. Hãy điền vào các ơ trống
trong bảng bên để đợc đúng nghĩa. Để cĩ chữ Em gõ ( kiểu TELEX) Em gõ ( kiểu VNI) ă â đ ê ơ ơ để cĩ dấu Huyền “ \” Sắc “/” Nặng “.” Hỏi “?” Ngã “: ”
Bài 4: hãy cho biết tên và chức năng
3 học sinh lên bảng làm.
a. HS nêu các hoạt đơng hàng ngày liên quan đến cơng việc soạn thảo văn bản của mình.
b. Nháy đúp vào biểu tợng Word trên màn hình nền Desktops
c. Thanh tiêu đề , thanh menu, thanh Standard chứa các biểu tợng, thanh Formatting, thanh cuấn ngang, cuấn dọc, thanh tasrtbask, màn hình soạn thảo… Bài 2: 3 học sinh lên bảng lớp làm nhĩm. a. Bảng chọn . Thanh bảng chọn … ( menu) b. Nút lệnh. c. ……… kết quả cơng việc của ngời soạn thảo văn bản
Bài 3:
3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở HS nhận xét . Giáo viên nhận xét, kết luận cho HS.
a. Các thành phần cơ bản của văn bản là: Từ, câu, đoạn văn, các ký tự, tranh, ảnh.
b. Con trỏ soạn thảo là 1 vạch đứng nhấp nháy chờ ngời soạn thảo nhập các ký tự vào .
Con trỏ chuột là con trỏ di chuyển đ- ợc khắp màn hình và thực hiện các lệnh chuột trái, phải và con chạy của chuột theo ý của ngời soạn thảo văn bản trên Word
c.
Để cĩ chữ ( kiểu TELEX)Em gõ ( kiểu VNI)Em gõ
ă aw A8 â Aa A6 đ Dd D9 ê Ee E6 ơ Oo O6 ơ Ow O7 uw U7 để cĩ dấu Huyền “ \” F 2 Sắc “/” S 1 Nặng “.” J 5 Hỏi “?” R 3 79
4; Củng cố:
Cho học sinh nhắc lại nội dung bài học,
Giáo viên nhắc lại cho học simh nghe lần nữa.
5; HD về nhà.
Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết.
Giảng:
Tiết 52: Kiểm tra A, Mục tiêu:
Đánh giá lại kết quả học tập, tiếp thu của học sinh học ở chơng 4 này một cách chính xác qua bài kiểm tra
Rèn cấch trình bày bài làm chính xác khoa học và thực hiện các lệnh trên máy tính một cách chính xác, khoa học , thành thuộc.
Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc , bảo vệ máy tính để sử dụng lâu dài và thấy đợc ích lợi của việc sử dụng máy tính và kho học cơng ngệ thơng tìn ngàyc nay.
B, Chuẩn bị:
Đề bài và đáp án. Phịng máy Sự chuẩn bị ở nhà của học sinh
C, Tiến trình bài dạy:
1, ổn định lớp:
2, Kiểm tra bài cũ:
Khơng