I, Trắc nghiệm
c. Đáp án chi tiết Câu 1: (3,5đ)
Câu 1: (3,5đ) 1 – c 0,5đ 2 – e 0,5đ 3 – h 0,5đ 4 – b 0,5đ 5 – g 0,5đ 6 – a 0,5đ 7 – d 0,5đ Câu 2: (1đ)
Vì Cá voi đẻ con và nuôi con bằng sữa. 1đ
Câu 3: (2đ)
- Khủng long bị tiêu diệt vì có sự cạnh tranh với Chim và Thú, do ảnh hởng của khí hậu và thiên tai. 1đ - Bò sát cỡ nhỏ trong những điều kiện ấy lại vẫn tồn tại và sống đến ngày nay vì bò sát cỡ nhỏ dễ tìm nơi để trú rét, chúng có yêu cầu về thức ăn không cao.
1đ
Câu 4: (2đ)
Bộ xơng ếch Bộ xơng Thằn lằn
- Đốt sống cổ ít: 1 đốt. - Đốt sống cổ nhiều: 8 đốt --> Cử động liên hoạt. - Cha có xơng sờn. - Đốt sống thân mang xơng s-
ờn --> Tham gia vào quá trình hô hấp.
- Xơng cột sống ngắn, đốt
sống cùng có châm đuôi. - Cột sống dài, đốt sống đuôi dài. - Xơng đai vai kém linh hoạt. - Đai vai khớp với cột sống
--> chi trớc hoạt động linh hoạt. 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Câu 5: (1,5đ)
Đặc điểm chung của lớp Chim:
- Mình có lông vũ bao phủ. 0,25đ
- Chi trớc biến đổi thành cánh. 0,25đ
- Có mỏ sừng. 0,25đ
- Phổi có mạng ống khí, có túi khí tham gia vào hô hấp. 0,25đ - Tim có 4 ngăn, máu đỏ tơi nuôi cơ thể. 0,25đ
Đề kiểm tra môn sinh học, Học kỳ II, lớp 7 a. Ma trận(bảng 2 chiều) Các chủ đề Các mức độ nhận thức Tổng điểm
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chơng 6 Câu 1 3 Câu 3 Câu 4 4 Câu 2 0,5 4 câu 7,5 Chơng 7 Câu 5 1 1 câu 1,0 Chơng 8 Câu 6 1,5 1 câu 1,5 Tổng 1 câu 3,0 3 câu 5,5 2 câu 1,5 10,0
B. nội dung đề
I, Trắc nghiệm
Câu 1:
Hãy khoanh tròn vào đầu một câu theo em là đúng nhất:
1, Những lớp động vật nào trong ngành động vật có xơng sống là động vật biến nhiệt; đẻ trứng?
a) Chim, thú, bò sát. b) Thú, cá, lỡng c. c) Lỡng c, cá, bò sát. d) Lỡng c, cá, chim.
2, Châu chấu, ếch đồng, Kanguru, Thỏ ngoài hình thức di chuyển khác còn có chung một hình thức di chuyển là:
a) Đi.
b) Nhảy đồng thời bằng hai chân sau. c) Bò.
d) Leo trèo bằng cách cầm nắm.
3, Đặc điểm cấu tạo ngoài nào dới đây chứng tỏ Thỏ thích nghi với đời sống tập tính lẩn chốn kẻ thù?
a) Bộ lông mao dày, xốp. Chi trớc ngắn, chi sau dài, khoẻ. b) Mũi và tai rất thính, có lông xúc giác.
c) Chi có vuốt sắc, mi mắt cử động đợc. d) Cả a và b.
4. Báo và Sói cùng thuộc Bộ Ăn thịt. Cờu tạo, đời sống, tập tính có nhiều điểm giống nhau những cúng có những điểm khác nhau nh:
a) Báo ăn tạp, Sói ăn động vật.
b) Báo rình mồi, vồ mồi còn Sói đuổi bắt mồi. c) Báo sống đơn độc, Sói sống theo đàn. d) Cả a và b.
5, Những động vật nào dới đây thuộc lớp Cá: a) Cá voi, cá nhám, cá trích.
b) Cá chép, lơn, cá heo.
c) Cá ngựa, cá voi xanh, cá nhám. d) Cá thu, cá đuối, cá bơn.
6, Đặc điểm nào dới đây thuộc lớp Cá:
a) Cơ thể hình thoi, cổ rất ngắn, lớp mỡ dới da rất dày.
b) Chi trớc biến đổi thành bơi cheo, vây đuôi nằm ngang, boi bằng cách uốn mình theo chiều dọc.
c) Đẻ con và nuôi con bằng sữa. d) Cả a và b.
II, Tự luận
Câu 2:
Hãy giải thích vì sao ếch thờng sống ở nơi ẩm ớt, gần bờ nớc và bắt mồi về đêm?
Hãy trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của Thằn lằn thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn so với ếch đồng?
Câu 4:
Nêu những đặc điểm cấu tạo của các hệ tuần hoàn, hô hấp, thần kinh của Thỏ (một đại diện của lớp Thú) thể hiện sự hoàn thiện so với các lớp Động vật có xơng sống đã học?
Câu 5:
Cá Voi có quan hệ họ hàng gần với Hơu sao hơn hay với Cá chép hơn? Câu 6:
c. Đáp án chi tiếtCâu 1: (3đ) Câu 1: (3đ) 1. a 0,5đ 2. b 0,5đ 3. d 0,5đ 4. d 0,5đ 5. d 0,5đ 6. d 0,5đ Câu 2: (0,5đ)
Vì ếch hô hấp qua da là chủ yếu, nếu da khô cơ thể mất nớc ếch sẽ chết.
0,5đ
Câu 3: (2,5đ)
Đặc điểm cấu tạo ngoài của Thằn lằn thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn so với ếch đồng:
- Da khô có vảy sừng bao bọc giúp ngăn cản sự thoát hơi
nớc của cơ thể. 0,5đ
- Có cổ dài: phát huy đợc các giác quan nằm trên đầu, tạo
điều kiện bắt mồi dễ dàng. 0,5đ
- Mắt có mí cử động, có nớc mắt: bảo vệ mắt, giữ nớc mắt
để màng mắt không bị khô. 0,25đ
- Màng nhĩ nằm trong một hốc nhỏ bên đầu. 0,25đ - Thân dài, đuôi rất dài: động lực chính của sự di chuyển. 0,5đ - Bàn chân có năm ngón có vuốt: tham gia di chuyển trên
cạn. 0,5đ
Câu 4: (2đ)
Những đặc điểm cấu tạo trong của Thỏ (1 đại diện của lớp Thú) thể hiện sự hoàn thiện so với các lớp động vật có xơng sống đã học:
- Bộ não phát triển, đặc biệt là đại não, tiểu não liên quan
đên hoạt động phong phú, phức tạp. 0,5đ
- Có cơ hoành tham gia vào hô hấp. Phổi có nhiều túi phối nhỏ làm tăng diện tích trao đổi khí.
0,5đ - Tim có 4 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu nuôi cơ thể đỏ t-
ơi. 0,5đ
- Thận sau: cấu tạo phức tạp phù hợp với chức năng trao đổi chất.
0,5đ
Câu 5: (1đ)
Cá voi có quan hệ họ hàng gần với Hơu sao hơn với Cá chép. 0,5đ Vì Cá voi thuộc lớp Thú bắt nguồn từ nhánh có gốc cùng với Hơu sao, khác hẳn với so với Cá chép (thuộc lớp Cá). 0,5đ
Câu 6: (1đ)
nhiều sinh vật gây hại, tránh ô nhiễm môi trờng. - Hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học:
+ Đấu tranh sinh học chỉ có hiệu quả ở nơi có khí hậu ổn định.
+ Thiên địch không diệt đợc triệt để sinh vật gây hại.
0,25đ 0,25đ
Đề kiểm tra môn sinh học, 15 phút học kỳ i, lớp 8 nội dung đề
Câu 1:
Em đã nhiều lần ăn chanh (chanh rất chua). Khi ăn chanh thờng tiết nớc bọt rất nhiều. Sau này, khi không ăn chanh mà chỉ nhìn thấy bạn ăn chanh thì em cũng tiết nớc bọt. Đây là loại phản xạ gì? Giải thích?
Câu 2:
Khi đi trên đờng chân không đi dép, dày; em giẫm phải gai, rụt ngay chân lại. Đây là loại phản xạ gì? Giải thích?
Câu 3: