THCS
Để đưa GDBVMT vào chương trình Vật lý THCS chúng ta có thể tiến Để đưa GDBVMT vào chương trình Vật lý THCS chúng ta có thể tiến hành theo 2 phương án sau:
hành theo 2 phương án sau:
+ + Đ a tr c ti p vào t ng ti t, t ng chĐ a tr c ti p vào t ng ti t, t ng chưư ựự ếế ừừ ế ừế ừ ươương c th b ng phng c th b ng phụ ể ằụ ể ằ ươương ng phỏp tớch h p v n đ GDBVMT trong 1 đ a ch ki n th c thớch ợ ấ ề ị ỉ ế ứ
phỏp tớch h p v n đ GDBVMT trong 1 đ a ch ki n th c thớch ợ ấ ề ị ỉ ế ứ
h p.ợ
h p.ợ
Vớ d : Cú 2 d ng đ a v n đ GDBVMT vào bài: Vớ d : Cú 2 d ng đ a v n đ GDBVMT vào bài: ụụ ạạ ưư ấấ ềề
D ng 1: N i dung ch y u c a bài h c, ho c m t s ph n n i D ng 1: N i dung ch y u c a bài h c, ho c m t s ph n n i ạạ ộộ ủ ếủ ế ủủ ọọ ặặ ộ ốộ ố ầầ ộộ
dung mụn V t Lý cú s trựng h p v i n i dung GDMT. ( bài Ch ng ậ ự ợ ớ ộ ố
dung mụn V t Lý cú s trựng h p v i n i dung GDMT. ( bài Ch ng ậ ự ợ ớ ộ ố
ụ nhi m ti ng n: Sỏch V t lý 7) ễ ế ồ ậ
ụ nhi m ti ng n: Sỏch V t lý 7) ễ ế ồ ậ
M t s n i dung c a bài h c hay m t s ph n n i dung mụn V t lý M t s n i dung c a bài h c hay m t s ph n n i dung mụn V t lý ộ ố ộộ ố ộ ủủ ọọ ộ ốộ ố ầầ ộộ ậậ
cú liờn quan v i n i dung GDMT. ( vớ d 1 ph n n i dung ki n ớ ộ ụ ầ ộ ế
cú liờn quan v i n i dung GDMT. ( vớ d 1 ph n n i dung ki n ớ ộ ụ ầ ộ ế
th c trong bài ỏp su t ch t l ng-Bỡnh thụng nhau- V t lý 8 ) ứ ấ ấ ỏ ậ
th c trong bài ỏp su t ch t l ng-Bỡnh thụng nhau- V t lý 8 ) ứ ấ ấ ỏ ậ
* Tuy nhiờn khi s d ng ph* Tuy nhiờn khi s d ng phử ụử ụ ươương phỏp tớch h p chỳng ta ph i ng phỏp tớch h p chỳng ta ph i ợợ ảả
tuõn theo cỏc nguyờn t c sau: ắ
tuõn theo cỏc nguyờn t c sau: ắ
+ Khụng làm m t tớnh đ c tr ng c a mụn h c, khụng bi n bài + Khụng làm m t tớnh đ c tr ng c a mụn h c, khụng bi n bài ấấ ặặ ưư ủủ ọọ ếế
h c V t lý thành bài h c GDMT. ọ ậ ọ
h c V t lý thành bài h c GDMT. ọ ậ ọ
+ Khai thỏc n i dung cú ch n l c, t p trung, khụng tràn lan, tuỳ + Khai thỏc n i dung cú ch n l c, t p trung, khụng tràn lan, tuỳ ộộ ọọ ọọ ậậ
ti n.ệ
ti n.ệ
+ Phỏt huy cao đ ho t đ ng tớch c c nh n th c c a HS và cỏc + Phỏt huy cao đ ho t đ ng tớch c c nh n th c c a HS và cỏc ộộ ạ ộạ ộ ựự ậậ ứứ ủủ
kinh nghi m th c t c a HS, t n d ng c h i cho HS ti p xỳc ệ ự ế ủ ậ ụ ơ ộ ế
kinh nghi m th c t c a HS, t n d ng c h i cho HS ti p xỳc ệ ự ế ủ ậ ụ ơ ộ ế
tr c ti p v i mụi trự ế ớ ường.
tr c ti p v i mụi trự ế ớ ường.
Vớ d : Bài 6: L c ma sỏt - v t lý l p 8; đ a ch tớch h p: L c ma sỏt Vớ d : Bài 6: L c ma sỏt - v t lý l p 8; đ a ch tớch h p: L c ma sỏt ụụ ựự ậậ ớớ ịị ỉỉ ợợ ựự
cú th cú l i ho c cú h i: ể ợ ặ ạ
cú th cú l i ho c cú h i: ể ợ ặ ạ
L c ma sỏt làm cho bỏnh xe bỏm đL c ma sỏt làm cho bỏnh xe bỏm đựự ượược trờn m t đc trờn m t đặ ườặ ường và xe cú ng và xe cú th ch y nh ng nú l i làm mũn l p xe, làm để ạ ư ạ ố ường b i, d n đ n ụ ụ ẫ ế
th ch y nh ng nú l i làm mũn l p xe, làm để ạ ư ạ ố ường b i, d n đ n ụ ụ ẫ ế
nhi m mụi trễ ường khụng khớ nh hả ưởng đ n s c kho , v y nờn ế ứ ẻ ậ
nhi m mụi trễ ường khụng khớ nh hả ưởng đ n s c kho , v y nờn ế ứ ẻ ậ
ph i cú bi n phỏp ch ng ụ nhi m do ma sỏt gõy ra: V sinh m t ả ệ ố ẽ ệ ặ
ph i cú bi n phỏp ch ng ụ nhi m do ma sỏt gõy ra: V sinh m t ả ệ ố ẽ ệ ặ
đường s ch s , l p ụ tụ đ m b o ch t lạ ẽ ố ả ả ấ ượng isụ, phương ti n ệ
đường s ch s , l p ụ tụ đ m b o ch t lạ ẽ ố ả ả ấ ượng isụ, phương ti n ệ
tham gia giao thụng ph i đ m b o tiờu chu n v khớ th i và an ả ả ả ẩ ề ả
tham gia giao thụng ph i đ m b o tiờu chu n v khớ th i và an ả ả ả ẩ ề ả
toàn đ i v i mụi trố ớ ường. Nh ng phữ ương ti n khỏc khụng đ t ệ ạ
toàn đ i v i mụi trố ớ ường. Nh ng phữ ương ti n khỏc khụng đ t ệ ạ
chu n thỡ c m khụng cho tham gia.ẩ ấ