phù hợp để thu hút nhiều sinh viên hơn. Và quan trọng là không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy và uy tín của trường.
5.5 Mối quan hệ giữa thu nhập và hành vi sử dụng dịch vụ ngoại ngữ của trường ngữ của trường
◊ Dễ dàng nhận thấy rằng thu nhập của sinh viên chủ yếu là từ gia đình, bên cạnh đó cũng một phần từ làm thêm. Do vậy việc phải chi tiền cho bất cứ hoạt động nào của sinh viên đều cần được đắn đo suy tính kỹ lưỡng.
◊ Bài nghiên cứu sẽ tiến hành tìm hiểu mối quan hệ giữa hai biến thu nhập và hành vi tiêu dùng dịch vụ ngoại ngữ.
Hình 5.13: Mối quan hệ giữa thu nhập và hành vi tiêu dùng dịch vụ ngoại ngữ
◊ Như đồ thị trên biểu diễn mối quan hệ tương quan thuận chiều nhau, khi thu nhập càng cao thì sinh viên sẽ sẵn lòng chi cho học phí học ngoại ngữ cao hơn. ◊ Qua phân tích tương quan cũng cho thấy hệ số tương quan lên tới 0.93 sắp xĩ tiến tới gần 1. Điều đó cho thấy, 2 biến: thu nhập và hành vi tiêu dùng dịch vụ ngoại ngữ có mối tương quan thuận chặt chẽ.
TÓM LẠI:
◊ Nhìn chung, yếu tố về chi phí học là có ảnh hưởng mạnh nhất đến hành vi tiêu dùng dịch vụ ngoại ngữ của trường. Là yếu tố quyết định sau cùng đến hành vi học ngoại ngữ của SV.
◊ Bên cạnh đó, cũng cần xét đến tầm quan trọng của yếu tố thời gian học và chất lượng giảng dạy của giảng viên. Nó có thể tác động làm thay đổi quyết định học ban đầu của SV.
◊ Mặc khác, có sự khác biệt rõ rệt giữa nam và nữ trong việc sẵn lòng chi trả cho việc học ngoại ngữ. Nhìn chung thì nữ sẵn lòng chi trả nhiều hơn nam để
thỏa mãn nhu cầu học ngoại ngữ của mình. Nó phản ánh mức độ mong muốn chi trả của SV khi tham gia học ngoại ngữ.
◊ Ngoài ra, yếu tố thu nhập cũng có tác động chi phối đến hành vi sử dụng dịch vụ ngoại ngữ của sinh viên. Chúng có mối tương quan thuận chiều với nhau.