- Bản đồ tự nhiờn thế giới, Việt Nam.
- Sơ đồ thể hiện độ cao tương đối, tuyệt đối, bảng phõn loại nỳi theo độ cao. - Tranh ảnh về nỳi già, nỳi trẻ.
III. Họat động trờn lớp.A. Kiểm tra bài cũ: A. Kiểm tra bài cũ:
? Nờu nguyờn nhõn hỡnh thành nờn địa hỡnh bề mặt Trỏi đất.
B. Bài mới
? Nỳi lửa là dạng địa hỡnh như thế nào?
Chỉ cỏc bộ phận của nỳi.
? Dựa vào bảng phõn loại cho biết độ cao của nỳi thấp, trung bỡnh, cao.
HS quan sỏt H34.
? Thế nào là độ cao tuyệt đối, tương đối?
? Độ cao của nỳi trờn bản đồ là độ cao tuyệt đối hay tương đối.
1. Nỳi và độ cao của nỳi
Là dạng địa hỡnh nhụ cao > 500m. Nỳi cú: đỉnh, sườn, chõn.
Căn cứ vào độ cao, chia thành cỏc loại: Thấp, trung bỡnh, cao.
HS thảo luận theo cặp.
? Thế nào là nỳi già, nỳi trẻ. Tỡm sự khỏc nhau về đỉnh, sườn thung lũng của 2 loại nỳi?
HS quan sỏt bản đồ tự nhiờn thế giới. ? Nỳi Hymalaya thuộc loại nào? ? Tờn “Caxtơ” xuất phỏt từ đõu? HS quan sỏt H37.
? Nhận xột cỏc nỳi đỏ vụi? (hỡnh dỏng, đỉnh, sườn)
GV giải thớch sự hỡnh thành cỏc hang động.
? Ở VN nơi nào cú nhiều nỳi đỏ vụi, hang động.
2. Nỳi già, nỳi trẻ
Nỳi già hỡnh thành từ lõu đời, đỉnh trũn, sườn thỏai.
Nỳi trẻ mới hỡnh thành, đỉnh nhọn, sườn dốc.
3. Địa hỡnh Caxtơ và cỏc hang động
Nỳi đỏ vụi: Nhiều hỡnh dạng khỏc nhau, đỉnh nhọn, lởm chởm, sườn dốc đứng. Trong nỳi hay cú hang động.